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我的座右銘小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-29 09:50:34 晶敏 小學(xué)作文 我要投稿

我的座右銘小學(xué)作文(精選33篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我的座右銘小學(xué)作文,歡迎大家分享。

我的座右銘小學(xué)作文(精選33篇)

  我的座右銘小學(xué)作文 1

  在我的桌子上,放著一朵美麗的曇花,每當(dāng)我看到這朵花,我的心就像被千萬(wàn)條毒蛇咬了一樣。 在我讀三年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)是班上的做燈籠高手了,而文靜,卻是班上的折花高手,有時(shí)她折的花,似乎還散發(fā)著淡淡著清香呢。一天中午,文靜對(duì)我說(shuō):“海洋,你做的燈籠那么好看,也做一個(gè)給我吧。我拿一個(gè)花和你換好嗎?”我早就想和文靜要一朵花了,只是礙于面子不肯說(shuō),今天這么好的機(jī)會(huì),我便一口答應(yīng)了。但是,放學(xué)回家后,我由于貪玩,和子君玩到了7點(diǎn)多才回家。洗完澡,便覺(jué)得有些累,睡覺(jué)去了。當(dāng)?shù)诙欤撵o把花拿到我的面前時(shí),我的臉一下紅了起來(lái),支支吾吾的說(shuō)忘記了。文靜聽(tīng)后,頭也不回的走了,我連去追,答應(yīng)她下午就把花拿給她,文靜答應(yīng)了。但她的.語(yǔ)氣中,有著無(wú)限的失望。我就不明白,一個(gè)下午有多大的區(qū)別。

  下午,當(dāng)我把花拿到教室時(shí),從男同學(xué)的喧嘩中得知:文靜轉(zhuǎn)學(xué)了!聽(tīng)到這話后,悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來(lái)。放學(xué)回家后,我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方,因?yàn)樗刮叶茫号c朋友交,言而有信!

  今后的我,一定會(huì)遵守這句話的:與朋友交,言而有信。

  我的座右銘小學(xué)作文 2

  每個(gè)人都有自己的座右銘,把它寫(xiě)在桌邊或是貼在床頭,用它來(lái)時(shí)刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底,每每遇到困難挫折,或是生活不順心的時(shí)候,就會(huì)適時(shí)想起,然后瞬時(shí)信心滿滿,重新又充滿斗志。

  我的座右銘是:“有志者事竟成”,經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我,為什么要用這句話做座右銘,其實(shí)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了,記得那是還不大的時(shí)候,我跟小伙伴去爬梯子,那個(gè)梯子特別高,而且還有點(diǎn)陡,都怪我一開(kāi)始沒(méi)有考慮好就夸下?,人都到了那里才覺(jué)得有些害怕,可是這時(shí)候小伙伴已經(jīng)腿腳利索的率先爬了上去,留我一個(gè)人還在那里糾結(jié),一邊覺(jué)得害怕想要放棄,另一邊又覺(jué)得不想在同伴面前丟臉,于是只好順著梯子爬了上去,剛爬到一半,又卡在了那里,特別害怕,不敢繼續(xù)往上爬,又不想半路退回去。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,爺爺走了過(guò)來(lái),果然知我莫若爺爺,他看到我這時(shí)的.狀態(tài)跟表情,立馬就知道是怎么回事了,也知道勸我返回去沒(méi)有用,雖然擔(dān)心,但還是在鼓勵(lì)我,讓我不要怕,說(shuō)了很多激勵(lì)我的話,而我印象最深的便是這句:“有志者事竟成”,是啊,只要自己內(nèi)心足夠堅(jiān)定,再大的困難挫折都能夠走過(guò)去,更何況是這樣一個(gè)小小的爬梯,想明白這些,我心里就淡然多了,三下并兩下就爬了上去,而且已經(jīng)沒(méi)有那么害怕了。

  從那以后,每次遇到什么困難挫折,我都會(huì)想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”,我相信只要自己內(nèi)心堅(jiān)定,再大的困難都會(huì)過(guò)去的。

  我的座右銘小學(xué)作文 3

  每個(gè)人都有自己的座右銘,我當(dāng)然也有自己的座右銘。就讓我來(lái)告訴你我的座右銘是怎么來(lái)的。

  有一次,我們數(shù)學(xué)考試。由于前幾次的分?jǐn)?shù)考試我考得不賴(lài),這一次我非常驕傲,相信自己能考得很好,就開(kāi)始走神,腦子里的正確答案也打不起精神,叫它出來(lái)它卻呼呼大睡。我只好進(jìn)入亂寫(xiě)狀態(tài),硬著頭皮寫(xiě)完交卷了,都沒(méi)有檢查。

  考試結(jié)束的第二天發(fā)試卷,我還幻想著能考個(gè)95分,沒(méi)想到老師給我潑了一盆冷水,我聽(tīng)到了一個(gè)不應(yīng)該的聲音:“葉泰銘!84.5分!”老師前幾天欣慰的眼神變成了獅子的怒吼,等我上講臺(tái)低著頭接過(guò)試卷,老師又補(bǔ)刀一句:“錯(cuò)的全是平時(shí)我們經(jīng)常復(fù)習(xí)的東西,你要是認(rèn)真做的'話能拿到98.5分。你看你現(xiàn)在的差分!”

  我灰溜溜地回到了座位上,感覺(jué)同學(xué)們都在用嘲笑的眼光看著我。

  我頭上頂著一朵烏云回到了家里,老媽看著我這樣子就知道了我的情況,媽媽用一句話來(lái)安慰我:“是金子,總會(huì)散發(fā)出自己的光芒。你看金子都不驕傲,你要像它一樣,戒驕戒躁,努力發(fā)光發(fā)亮。”聽(tīng)到這句話我就立刻乖乖地去復(fù)習(xí),像打了雞血一樣。

  果然,一分汗水,一分收獲。我這次考了96.5分,老師贊許的眼光,使我充滿正氣!

  是金子,總會(huì)發(fā)出自己耀眼的光芒。我要做一塊安靜的金子,默默地發(fā)光,從不驕傲。

  我的座右銘小學(xué)作文 4

  每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的座右銘,它就像小鳥(niǎo)的翅膀,小船的風(fēng)帆。有了它,天空任鳥(niǎo)飛,海洋任船行。但丁曾說(shuō)過(guò):失敗是成功之母。它就是我的翅膀我的風(fēng)帆。

  我四年級(jí)剛接觸到新的.數(shù)學(xué)老師時(shí),第一單元只考了八十九分。我整個(gè)人像垮了下了,心里想:我肯定永遠(yuǎn)失敗了,輸在了起跑線上,永遠(yuǎn)也趕不上。我走在校園的道路上,看到路邊美麗的花朵,突然間黯然失色,失去了往日的美麗。鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,成了對(duì)我的冷嘲熱諷。

  走著走著,心中不禁想起了自己的座右銘:失敗是成功之母。心頭一震,在人生道路上,并不是一帆風(fēng)順。杰出的科學(xué)家不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn),無(wú)數(shù)次失敗,才發(fā)明出了現(xiàn)代化的高科技嗎?成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,勇敢者的旗幟。我的心扉中撒滿陽(yáng)光,我不禁感嘆道!

  古人留下了許多另人深省的名言:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。世上無(wú)難事,只怕有心人……然而我最喜歡“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話讓我受益匪淺,隨著我的努力,成績(jī)已經(jīng)漸漸上升了。

  之后,“失敗是成功之母”正是伴我成長(zhǎng)的目標(biāo),好好學(xué)習(xí),天天向上!遍L(zhǎng)大以后回報(bào)父母的用心良苦,孝敬他們。

  我的座右銘小學(xué)作文 5

  每當(dāng)我考試的時(shí)候;每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候;每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話使我終身受益,并把它命為了我的座右銘。

  有一天,快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候,我以為自己的智商很高,不用看書(shū)或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿?shū),我卻看風(fēng)景。老師叫我寫(xiě)字,我卻做小動(dòng)作?荚嚂r(shí),我打開(kāi)卷子一看,!太簡(jiǎn)單了。于是,我管它三七二十一就把試卷給做完了,大膽地交了上去。過(guò)了幾天,發(fā)卷子的時(shí)候,我興高采烈地聽(tīng)老師夸獎(jiǎng)我,心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”?結(jié)果,我拿回了卷子,打開(kāi)一看,一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是,我看了成績(jī)“李河池,5分”!老師還在上面寫(xiě)了“好粗心,學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪,這是我的試卷嗎?

  于是,我好好學(xué)習(xí),等到第二單元考試的.時(shí)候,我仔仔細(xì)細(xì),一點(diǎn)也不馬虎,結(jié)果考了“5”分,差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細(xì),因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句格言讓我受益無(wú)窮,并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想,要是哪天我沒(méi)遵守這句話,就等于背叛了我自己。

  我的座右銘小學(xué)作文 6

  座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言,我的座右銘是:努力了不一定會(huì)成功,但是不努力就一定不會(huì)成功!

  在漫漫的人生路上,每個(gè)人都會(huì)或多或少地遇到一些困難,但是如果遇到困難就退縮,困難還是擺在那里。這個(gè)時(shí)候,勇敢地上前才是唯一的辦法,雖然不一定能戰(zhàn)勝困難,但是至少自己努力過(guò)了。在知難而退與知難而進(jìn)這兩個(gè)選擇間,我更愿意選擇后者,因?yàn)橹挥忻鎸?duì)問(wèn)題才能戰(zhàn)勝問(wèn)題,不試試怎么知道自己能不能成功。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,不肯努力的人必定是弱者,落后就會(huì)挨打,努力的人都不一定能成功,更何況不努力的人?

  因?yàn)槲殷w力不好,一跑步就容易喘氣,所以每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都只能在觀眾席上喝彩?墒墙衲晡覅s躍躍欲試,報(bào)名參加了接力賽。我知道自己跑得慢,所以就笨鳥(niǎo)先飛—天天練習(xí)。終于,大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,我被安排在第五棒,一二三四,第四棒結(jié)束時(shí),我迅速接過(guò)接力棒,奮力向前沖。最后,我們班得了第二名,就有人說(shuō)是我拖了后腿,雖然有點(diǎn)難過(guò),但我的確跑得很慢,可轉(zhuǎn)念一想,我至少努力了呀!至少?zèng)]有留下遺憾呀!

  努力了不一定會(huì)成功,但是不努力就一定不會(huì)成功!這句話在我遇到困難時(shí)激勵(lì)著我,讓我做出了正確的`選擇,所以成為了改變我一生的座右銘!

  我的座右銘小學(xué)作文 7

  座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言.我的座右銘是:“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人!庇奕送e(cuò)失良機(jī),抱怨命運(yùn)的不公平。智者則善于抓住機(jī)會(huì),成功者會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)利用它走向成功。所以說(shuō)機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。

  現(xiàn)實(shí)生活中有一些人總是坐等機(jī)會(huì),看上去像守株待兔?墒悄芊褡プC(jī)會(huì)、利用機(jī)會(huì),關(guān)鍵在于人們的.準(zhǔn)備,善于觀察、勤奮努力。如眾所周知的三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍師諸葛亮,他以聰明、機(jī)智而聞名,善于用兵。赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮抓住機(jī)會(huì)借箭成功。周瑜命他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻借來(lái)20只快船用布蒙上,堆滿干草。借助江上大霧天,利用曹操多疑的性格,只叫士兵們擊鼓吶喊,就成功的從曹軍手中借到了十二三萬(wàn)支箭。諸葛亮正是這樣善于觀察,才抓住機(jī)會(huì)借箭成功。

  生活中有些人總是抱怨,為什么別人總能幸運(yùn)的抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),而自己卻一再錯(cuò)過(guò)。其實(shí)很多時(shí)候,機(jī)會(huì)就擺在我們面前,可是常常只有少數(shù)人能抓住這些機(jī)會(huì)并取得成功。所以說(shuō)成功絕非偶然,能抓住機(jī)會(huì)的人都是有準(zhǔn)備的人,背后一定埋藏著長(zhǎng)久的努力。

  我的座右銘小學(xué)作文 8

  每個(gè)人都有自己的座右銘,我也不例外,當(dāng)我遇到了困難時(shí)便常常會(huì)用:“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句話來(lái)鼓勵(lì)自己并且安慰自己。久而久之,這句話便成為了我的座右銘。這句話的意思每個(gè)人都知道,可是又有幾個(gè)人是這樣做得呢?

  記得小時(shí)候,我有個(gè)同班同學(xué)叫胡可欣,每次語(yǔ)文考試她都比我考得好。所以,別人都說(shuō)她比我聰明。有一次,老師讓我們回家去寫(xiě)一篇作文,第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候,語(yǔ)文教師拿著她的作文在全班同學(xué)的面前拿著當(dāng)范文讀了起來(lái)。一下課,胡可欣就跑到我面前得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“翁千,怎么樣我就是比你聰明。每回老師讓我們回家寫(xiě)作文我就會(huì)有一種自豪感,可你呢?不僅這樣,每年的作文比賽我都是年級(jí)組的第一。而且老師也會(huì)高興地把我摟在懷里。你跟我可差遠(yuǎn)了!”我紅著臉,低著頭,過(guò)了好一會(huì)兒,我才支支吾吾地說(shuō):“我相信只要我努力就一定會(huì)超過(guò)你!庇谑俏野档乩锵露Q心一定要超過(guò)她。我開(kāi)始堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記,每隔兩、三天寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)完之后,我還會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行修改,并拿給老師輔導(dǎo)。在我的努力下,我的寫(xiě)作能力果然有所提高。

  在一次作文比賽中我取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),可她才取得了個(gè)第三名。“世上無(wú)難事,只怕有心人!逼鋵(shí)世界上沒(méi)有什么難的`事情,主要看你用如何的態(tài)度去對(duì)待它,只要你付出了努力,就一定會(huì)取得回報(bào)。

  我的座右銘小學(xué)作文 9

  古人留下了許多發(fā)人深省的格言警句,如“有志者事竟成”、“世上無(wú)難事,只怕有心人”、“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成”。而我最喜歡的一句是:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

  記得有一次,我寫(xiě)了一篇《龍虎山游記》,爸爸過(guò)目后非常滿意,就把它投給了作文網(wǎng)正在舉行的全國(guó)中小學(xué)生征文比賽。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這篇作文竟然在比賽中獲得了小學(xué)組的二等獎(jiǎng)。不久,該網(wǎng)站給我寄來(lái)了榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)小計(jì)算機(jī),以茲鼓勵(lì)。我和爸爸欣喜若狂,爸爸激動(dòng)地說(shuō):“孩子,你真棒,要再接再厲,要記住,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后啊!蔽页两谙矏傊校瑳](méi)有領(lǐng)悟到這句話的真正含意。

  一時(shí)間,我真有點(diǎn)飄飄然了,心想:“我第一次投稿就能獲獎(jiǎng),看來(lái)我真的很厲害!”從此,我上課不集中注意力,寫(xiě)了好幾篇作文,也沒(méi)被老師在班上朗讀過(guò),評(píng)語(yǔ)也不夠好。爸爸又給我布置了一篇作文,我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著,態(tài)度極其不端正。爸爸看了很不滿意,把我叫到書(shū)房,嚴(yán)厲地說(shuō):“你看你都寫(xiě)了些什么,我實(shí)在看不懂。沒(méi)有明確的中心,廢話連篇,別字走天下。忘了我給你說(shuō)的`那句話了嗎:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。你還是重新去寫(xiě)吧!

  回到我的房間,我把“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”寫(xiě)在了一張硬紙片上,然后貼到墻上去。我要以此來(lái)鞭策自己,不斷地努力,不斷地進(jìn)步,并要把它做為我一生的座右銘。

  我的座右銘小學(xué)作文 10

  勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。這不僅僅是華羅庚爺爺說(shuō)過(guò)的一句話,它還是我的座右銘。它使我明白:聰明來(lái)自己的'勤奮,只有經(jīng)歷了辛苦,才能得到成功。古今中外,有許多人都是因勤奮好學(xué)而有所成就的。每次想到這些,我不禁感到慚愧起來(lái)。我的媽媽為我的學(xué)習(xí)操心著,每一天幾乎都要給我買(mǎi)書(shū)回來(lái),而我卻對(duì)那些書(shū)不理不睬,每一天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書(shū),家里的書(shū)都有一箱了。但是當(dāng)我每次想這句話座右銘時(shí),就不由自主地看書(shū),家里的書(shū)被我看得所剩無(wú)幾了。

  四年級(jí)時(shí),馬翔的成績(jī)名列前茅,而我卻在倒數(shù)十幾位,當(dāng)我又想到我的座右銘時(shí),我一下鼓起勇氣,叫媽媽買(mǎi)了幾本閱讀書(shū)和奧數(shù)書(shū),我努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不放下,最后最后跟馬翔相提并論。之后,我始終堅(jiān)持不懈,每次考試都和馬翔相差無(wú)幾。

  此刻,我把勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才用大字寫(xiě)了一遍,又用畫(huà)框把它包起來(lái)掛在墻上,目的是讓我時(shí)時(shí)刻刻地記住這句話,每一天都要讀一遍。

  這就是我的座右銘,它使我懂得:讀書(shū)是為自我,不是為別人。

  我的座右銘小學(xué)作文 11

  “與朋友交,言而有信”多么令人感動(dòng)的一句話。∈前!跟朋友說(shuō)過(guò)的諾言,一定要說(shuō)到做到。這句話是我拿來(lái)做座右銘的一句名言,其實(shí)是我的`好朋友說(shuō)給我聽(tīng)的。那件事的深刻道理和深刻的含義我永遠(yuǎn)忘不了。

  記得是這樣的:有一天,我提了個(gè)好意見(jiàn),說(shuō)在星期六去游泳池游泳。小明立刻說(shuō):“好!在哪里等呢?”從小明亮晶晶的眼睛中看到了非?释ビ斡。我迅速答道:“就在學(xué)校附近的餐廳吧!”

  到了星期六,我的同學(xué)小亮來(lái)我家,叫我一起去餐廳接小明。因?yàn)橐鲎鳂I(yè),所以我想要小亮自己一個(gè)人去,小亮狠狠地打了我一下,說(shuō)道:“小明還在餐廳等呢!我知道作業(yè)做完很重要,但遵守自己的諾言更重要!與朋友交,言而有信的道理你不會(huì)不懂吧?”從小亮那不容爭(zhēng)辯的聲音中,我才知道我錯(cuò)了,于是,我和小亮馬上趕到游泳池游泳。那天,我不僅玩得很開(kāi)心,而且知道了“與朋友交,言而有信”的道理。

  小亮說(shuō)的那句話是我一生受益不盡——與朋友交,言而有信。

  我的座右銘小學(xué)作文 12

  面對(duì)困難,你是選擇退縮,還是迎難而上?有一位偉人說(shuō)過(guò):“困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱!”面對(duì)困難,選擇退縮你將一生無(wú)所事事,選擇迎難而上,你將開(kāi)啟成功的大門(mén)!

  記得兩三歲的那個(gè)時(shí)候,我早已經(jīng)學(xué)會(huì)了爬行,奶奶開(kāi)始叫我學(xué)習(xí)走路,奶娘挽著我的小小手,我搖搖晃晃,艱難的賣(mài)出一步步,每跨出一步,身體就將劇烈地?fù)u晃一下,險(xiǎn)些摔倒,令我十分意外的是,奶奶并沒(méi)有牽著我的手,而是站在我的身旁用鼓勵(lì)的目光看著我,我重心一下子變得不平穩(wěn),摔了個(gè)踉蹌,我坐在地上大哭起來(lái)。

  這時(shí),一個(gè)平穩(wěn),蒼勁的聲音響起,:“收起你的眼淚,困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱!蹦暧椎奈宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái),腳有些擅抖的走著,“哎呦”我又摔倒了,鼻子酸酸地,眼睛里盛滿了淚水,在他即將決堤的那一刻,我將她輕輕地拭去,又一次慢慢地站了起來(lái)……就在那天,我學(xué)會(huì)了走路,過(guò)幾天已經(jīng)可以滿大街跑了。

  后來(lái)經(jīng)過(guò)錄像,我更深層的'明白了這句話的意思“困年就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱”這句話成了我的座右銘,他將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,伴我成長(zhǎng)……

  我的座右銘小學(xué)作文 13

  每次望著我書(shū)桌上面“自強(qiáng)不息”這四個(gè)字,我都不由的想起初二那年的事情。也是那件事情之后,我才覺(jué)得自強(qiáng)不息這四個(gè)字對(duì)一個(gè)人是多么得重要,只有一個(gè)人懂得了自強(qiáng)不息,他才可以不畏懼任何困難,在拼搏的道路上越戰(zhàn)越勇,達(dá)到自己的目標(biāo)。

  記得初二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我是班級(jí)的前三名。在老師家人同學(xué)的眼中一直是一個(gè)好學(xué)生,我一直也保持著高度的自信。在學(xué)習(xí)方面從來(lái)沒(méi)有落下過(guò)功課。初二的時(shí)候,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)物理。不知道怎么的,我好像對(duì)物理沒(méi)有天賦似的,同學(xué)們很快的.就能學(xué)習(xí)好新的知識(shí),我卻一直找不到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。上課老師講的我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂?吹綆状涡y(cè)驗(yàn)的成績(jī),我都很不理想,我就特別的灰心,甚至放棄了學(xué)習(xí)。整天愁眉苦臉。結(jié)果導(dǎo)致了我成績(jī)的全面下降。

  后來(lái)物理老師特意找我談話,說(shuō)我不應(yīng)該那么早的放棄,應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,學(xué)的多了也就習(xí)慣這一門(mén)了,掌握了物理的規(guī)律,也就能輕松駕馭這一門(mén)功課了。并在我的作業(yè)本上面寫(xiě)下了自強(qiáng)不息這四個(gè)字。我當(dāng)時(shí)就頓時(shí)有了信心,不管自己學(xué)的多么慢也沒(méi)有放棄。終于一個(gè)學(xué)期之后,我的物理成績(jī)終于又趕了上來(lái),從此以后“自強(qiáng)不息”就成了我的座右銘。

  我的座右銘小學(xué)作文 14

  “生命曾可貴,誠(chéng)信價(jià)更高”這是我的座右銘。這句話的意思是:誠(chéng)信與生命一樣重要。

  生活中我總是用我的座右銘來(lái)指引我的行動(dòng),當(dāng)我答應(yīng)幫媽媽打掃衛(wèi)生后,我會(huì)用我的座右銘來(lái)激勵(lì)自己,一絲不茍地把地掃得干干凈凈;當(dāng)我答應(yīng)幫助爸爸為花兒澆水施肥后,我會(huì)用我的座右銘提醒自己,把花兒料理得鮮艷美麗。

  記得有一次,我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》。鄰家小弟看到后,非常喜歡,便向我借閱。我爽快地回答他:“你等三天吧,三天以后我一定給你看”。他聽(tīng)后,開(kāi)心極了,一蹦一跳地回了家。

  時(shí)光飛逝,很快三天已經(jīng)過(guò)去了。鄰家小弟敲響了我家的門(mén)鈴來(lái)向我借書(shū)。我心想,這本書(shū)我還沒(méi)有看完,我還是過(guò)幾天再借給他吧!想到這兒,我便對(duì)他說(shuō):“你過(guò)幾天再來(lái)拿吧!”小弟聽(tīng)后垂頭喪氣地回家了。

  我回到了房中,又埋頭看起了書(shū),可我總是心不在焉,有趣的故事情節(jié)再也吸引不住我,總想著剛才的情景,這時(shí)我想起了我的`座右銘,心想:“我應(yīng)該講誠(chéng)信呀!我不能不守信用!”想到這里,我便拿出了書(shū)本,去了小弟家。小弟看到書(shū)后興奮不已,我也十分高興。

  每個(gè)人都有自己的座右銘,而我的座右銘是“生命曾可貴,誠(chéng)信價(jià)更高!

  我的座右銘小學(xué)作文 15

  座右銘?就是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言,我想誰(shuí)都需要。不錯(cuò),不例外的我也有一個(gè)。

  在大家的身上都會(huì)發(fā)生許多麻煩事吧?如:獨(dú)自在家做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)作業(yè)本用完了,而文具店也關(guān)門(mén)了;冬天放學(xué)回家想洗個(gè)熱水澡,又停電了(煤氣又用完了);做練習(xí)是遇到題目不會(huì)做……

  但我想告訴大家,遇到困難千萬(wàn)不要?dú)怵H,那是“辦法總比困難多”。文具店關(guān)門(mén)了,可以在作業(yè)本皮上畫(huà)橫線繼續(xù)寫(xiě);停電了,可以用煤氣煲水(每煤氣可以用電水煲煲水;練習(xí)題不會(huì)做,可以詢問(wèn)他人或自己思考……辦法是在是太多了。

  有一次,老師讓我們?cè)谧魑谋旧铣黄魑臅?shū)上的寫(xiě)物作文。

  回到家我才發(fā)現(xiàn),作文輔導(dǎo)書(shū)落學(xué)校了!猶豫了一會(huì)兒,我想起來(lái)了:家里不是有一本全小學(xué)階段使用的`全類(lèi)作文指導(dǎo)嗎?我忙從書(shū)柜里把書(shū)拿了出來(lái)。瞧!就是它了!

  看!我就解決問(wèn)題了。

  如果你家沒(méi)作文書(shū),其實(shí)也很簡(jiǎn)單。只要你上網(wǎng)google搜一下就OK了!

  “辦法總比困難多”——我的座右銘。

  我的座右銘小學(xué)作文 16

  “我能行!”這是一句激勵(lì)人心的話語(yǔ),也是我的座右銘。在日常生活和學(xué)習(xí)中,我常用這句話激發(fā)自己的信心,鼓舞自己的斗志,去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的.困難,取得一次又一次的成功。

  記得那是去年暑假,爸爸帶我去游泳。我們來(lái)到了游泳館,我穿上泳衣,來(lái)到游泳池邊。我向下看了看,呀!水深得不見(jiàn)底!再把腳放進(jìn)水中,試一試水溫,水冰涼冰涼的。我不禁打了個(gè)哆嗦,心想:水這么深、這么涼,我能學(xué)會(huì)游泳嗎?盡管心里很害怕和緊張,但我還是不停地鼓勵(lì)自己:加油,我能行!最終,我鼓足勇氣下了水,跟著老師學(xué)了起來(lái)。兩個(gè)星期后,我終于學(xué)習(xí)會(huì)游泳,心里別提有多高興了。

  我不僅在生活中用“我能行!”激勵(lì)自己,在學(xué)習(xí)中我也用這三個(gè)字鞭策自己。有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道難題:用“10、10、4、4”算出24,我冥思苦想,卻毫無(wú)頭緒。再翻翻數(shù)學(xué)書(shū),也沒(méi)有類(lèi)似的題目。我十分失望,覺(jué)得自己可能算不出來(lái)了。這時(shí),腦海中又出現(xiàn)了這句話語(yǔ),我再一次勉勵(lì)自己:加油,我能行!于是,我重新梳理思路,尋找突破口,終于解答了出來(lái)。

  我將在這句話語(yǔ)陪伴下,不斷地攻堅(jiān)克難,到達(dá)成功的彼岸。

  我的座右銘小學(xué)作文 17

  我每次出門(mén)上學(xué)時(shí),每次看見(jiàn)爸爸的座右銘,我都會(huì)更加努力,自信,這句話就是:“世上無(wú)難事,只怕有心人”這對(duì)我有深刻的記憶。

  以前。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō),我本來(lái)一點(diǎn)也不喜歡,后來(lái)我才體會(huì)到真正的意義。

  一天,我們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了鄉(xiāng)里,我看見(jiàn)了一個(gè)和我同齡的人,在玩他自制的滅火器,我不敢玩,可我又想玩兒,他教會(huì)我怎么玩,就這樣我們成了好朋友。有一天,我又一次看見(jiàn)他正在捉雞,我也想玩捉雞,可是我害怕雞,我只好看他捉雞,他走了,可我還在那看那一群雞,剛好被路過(guò)的爸爸看見(jiàn)了,于是,爸爸就問(wèn)我在看什么,我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō),我說(shuō)我想捉雞,可是我又不知道捉雞的方法,爸爸告訴我說(shuō),“世上無(wú)難事,只怕有心人”然后又告訴了我捉雞的方法,我一遍又一遍的嘗試,經(jīng)過(guò)了一次又一次的.失敗,從每一次的失敗之中得到了經(jīng)驗(yàn),我終于學(xué)會(huì)了。

  我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到爸爸身邊,向他,仔仔細(xì)細(xì)的說(shuō)了經(jīng)過(guò),他非常高興,又說(shuō)了她的那句座右銘“世上無(wú)難事,只怕有心人,這句話本來(lái)是我的座右銘,現(xiàn)在我傳授給你”我高興的說(shuō)“好!太好了!”

  就這樣,我也有了我自己的座右銘。

  我的座右銘小學(xué)作文 18

  古人留下了許多激勵(lì)人們前進(jìn)奮斗的名言,如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“智慧是顆寶石,如果用謙虛去鑲邊,就會(huì)變得更加燦爛”。

  小時(shí)候,我成績(jī)很好,在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),于是,每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí),我都會(huì)美滋滋地對(duì)大家說(shuō):“你看,我……”就這樣一直到了一年級(jí),老師發(fā)成績(jī)單,正當(dāng)我美滋滋地看老師給我的評(píng)語(yǔ)時(shí),忽然看見(jiàn)老師寫(xiě)了這樣一句話“智慧是顆寶石,如果用謙虛去鑲邊,就會(huì)變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來(lái),回到家,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你看,老師都說(shuō)了,不能驕傲,要謙虛,這樣成績(jī)才能更加好。”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,將這句話作為我的座右銘,貼在我的書(shū)桌旁。

  這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級(jí)第一,老師表?yè)P(yáng)了我,正當(dāng)我準(zhǔn)備炫耀一番時(shí),忽然想起了那句話,驕傲的心情頓時(shí)消失地?zé)o影無(wú)蹤,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這沒(méi)有什么,雖然是第一名,可是,這次卷子很簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么大不了的`!边@時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師正在對(duì)我笑,我這才發(fā)現(xiàn)謙虛也是一種美德,能給人帶來(lái)快樂(lè)。

  這就是我的座右銘“智慧是顆寶石,如果用謙虛去鑲邊,就會(huì)變得更加燦爛”,這句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,使我不斷進(jìn)步!

  我的座右銘小學(xué)作文 19

  在我的人生當(dāng)中,有許許多多的名人名言,它們就像黑夜里的繁星,指引我人生的道路,在我做出選擇的時(shí)候給我?guī)椭。其中有一句名言就像那最亮的一顆星星,那就是韓信的“己所不欲,勿施于人”。

  記得四年級(jí)有一天我值日,但是我想快點(diǎn)去打籃球,于是我想:我如果做完值日,打籃球的時(shí)間不就縮短了嗎?還不如讓一個(gè)人來(lái)當(dāng)“替罪羊”,幫我掃地,自己不就可以去打籃球了嗎?OK!就這么辦!正當(dāng)我為自己的“智慧”沾沾自喜時(shí),突然想到了“己所不欲,勿施于人”這句名言。它就像一個(gè)小精靈,不停地說(shuō):“你要想想啊!如果你都不愿意做值日,那別人怎么會(huì)愿意呢?一定要老老實(shí)實(shí)的完成自己的工作!己所不欲,勿施于人......”經(jīng)過(guò)一番苦苦的.思想斗爭(zhēng)后,我老老實(shí)實(shí)地完成了這次值日。那一天,雖然打籃球的時(shí)間縮短了,但是我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲易龅搅四蔷涿岳锩嫠f(shuō)的:“己所不欲,勿施于人”。

  在我的人生旅途當(dāng)中,名人名言一刻不停地提醒我要誠(chéng)實(shí),要勤奮,要好好讀書(shū),不要強(qiáng)迫別人……它們?cè)谖乙淮未蔚牡赖逻x擇中給了我很大的幫助,讓我做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  我的座右銘小學(xué)作文 20

  每當(dāng)我考試的時(shí)候;每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候;每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話使我終身受益,并把它命為了我的座右銘。

  有一天,快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候,我以為自己的智商很高,不用看書(shū)或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿?shū),我卻看風(fēng)景。老師叫我寫(xiě)字,我卻做小動(dòng)作。考試時(shí),我打開(kāi)卷子一看,!太簡(jiǎn)單了。于是,我管它三七二十一就把試卷給做完了,大膽地交了上去。過(guò)了幾天,發(fā)卷子的時(shí)候,我興高采烈地聽(tīng)老師夸獎(jiǎng)我,心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”?結(jié)果,我拿回了卷子,打開(kāi)一看,一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是,我看了成績(jī)“李河池,86.5分”!老師還在上面寫(xiě)了“好粗心,學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪,

  這是我的.試卷嗎?

  于是,我好好學(xué)習(xí),等到第二單元考試的時(shí)候,我仔仔細(xì)細(xì),一點(diǎn)也不馬虎,結(jié)果考了“95.5”分,差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細(xì),因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句格言讓我受益無(wú)窮,并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想,要是哪天我沒(méi)遵守這句話,就等于背叛了我自己。

  我的座右銘小學(xué)作文 21

  “生命誠(chéng)可貴,誠(chéng)信價(jià)更高!边@是我自創(chuàng)的名言,也是我的座右銘。這句話的意思是:誠(chéng)信與生命一樣重要。

  生活中我總是以我的座右銘來(lái)指導(dǎo)我的行動(dòng),每當(dāng)我答應(yīng)幫媽媽洗衣服,我都會(huì)用我的座右銘來(lái)提醒自己,一定要一絲不茍的把衣服洗干凈,每當(dāng)我答應(yīng)幫爸爸照顧小花們的時(shí)候,我都會(huì)細(xì)心的照料小花們......

  記得有一次我的媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《同桌冤家》的書(shū),鄰居家的小妹十分喜歡便向我借閱,我爽快的`答應(yīng)他,3天后來(lái)取吧!他聽(tīng)到后開(kāi)心極了,一蹦一跳的回家了。

  時(shí)間飛逝,3天很快過(guò)去了,小妹來(lái)借書(shū),可是這本書(shū)我還沒(méi)看完便和他說(shuō);這本書(shū)我沒(méi)看完,你過(guò)兩天再來(lái)取吧!”小妹聽(tīng)到后垂頭喪氣的回家了。就在這時(shí),一股力量告訴我:“生命誠(chéng)可貴,誠(chéng)信價(jià)更高!蔽疫@才猛地想起我的座右銘,是啊,這本書(shū)以后再看吧,我不能不守信用啊!我忙來(lái)到妹妹家,說(shuō):“這本書(shū)你先看吧,我不能不守信用,我……對(duì)不起……小妹看到書(shū),開(kāi)心極了,我也很開(kāi)心。

  通過(guò)這件事我明白了誠(chéng)信其實(shí)真的很重要。

  我的座右銘小學(xué)作文 22

  耶,我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的'自行車(chē),可是我還不會(huì)騎,怎么辦?于是我硬把爸爸“拖”下樓,讓他教我。

  我本以為那很簡(jiǎn)單,一學(xué)就會(huì),可不想爸爸教了我很多次,我都因?yàn)橹匦牟环(wěn)而摔倒,我不禁想起爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話:失敗乃成功之母!于是我又重新爬起,繼續(xù)練習(xí)。

  我又試了幾次,還是因?yàn)闆](méi)有把握住騎自行車(chē)的要點(diǎn),腿上摔得青一塊紫一塊,我有點(diǎn)打退堂鼓,怕再次摔跤。但是爸爸說(shuō)的那句話似乎一直在心中提醒著我:千萬(wàn)別放棄呀,難道你忘了嗎?失敗乃成功之母。雖然你現(xiàn)在已經(jīng)失敗了很多次,但這也表明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

  這時(shí),我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,突然看到一個(gè)差不多才五六歲的小孩,歡快地騎著自行車(chē)在我面前轉(zhuǎn)悠,似乎在說(shuō):“這個(gè)姐姐真笨,連自行車(chē)都不會(huì)騎,嘻嘻!鳖D時(shí),爸爸說(shuō)過(guò)的那句話又在我心中重新燃起力量。這一次,我并沒(méi)有馬上練習(xí),而是在思考我前幾次為什么會(huì)摔跤,有哪些原因?思考完這些后,我再次騎上自行車(chē)。不久后,我終于成功了!

  失敗乃成功之母。這句話使我受益無(wú)窮。

  我的座右銘小學(xué)作文 23

  在我的生活中遇到過(guò)許許多多的挫折,但每當(dāng)我遇到挫折,總想起爸爸告訴我的那句話:世上無(wú)難事,只怕有心人。這句話在我成長(zhǎng)的道路上一直鼓舞著我。

  記得一次,我們一家去奶奶家玩。到了奶奶家之后,我就和一些小朋友在院子里的一棵樹(shù)下玩,他們一會(huì)兒爬上樹(shù),一會(huì)兒又下來(lái),我非常羨慕他們,可是我爬了幾次也上不去,只能看他們爬。

  玩累了,小朋友們都回家了,剩我一個(gè)人站在那里看著大樹(shù)。這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你在想什么呢?”我對(duì)爸爸說(shuō):“我也想爬樹(shù),但是我爬不上去!卑职致(tīng)了對(duì)我說(shuō):“孩子你要記住‘世上無(wú)難事,只怕有心人’,只要堅(jiān)持不懈,做什么事都會(huì)成功的!甭(tīng)了爸爸的話,我不由得來(lái)了勇氣,于是就放開(kāi)膽子去爬樹(shù),開(kāi)始不管我怎樣用力就是爬不上去,最后爸爸交給我爬樹(shù)的要領(lǐng)那就是手和腳要抱住樹(shù)。慢慢地往上爬,不能爬快,因?yàn)槿菀讖臉?shù)上掉下來(lái),就這樣經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)努力,我終于學(xué)會(huì)爬樹(shù)了。

  我把這個(gè)消息告訴爸爸,爸爸對(duì)我說(shuō):“只要你有這種堅(jiān)持不懈的'勁頭,就一定能夠成功的。世上無(wú)難事,只怕有心人!

  我的座右銘小學(xué)作文 24

  我有一個(gè)座右銘:有志者,自有千方百計(jì);無(wú)志者,只感千難萬(wàn)難。大概的意思是有志氣的人無(wú)論面對(duì)什么事都有辦法,沒(méi)有志氣的人對(duì)任何事都無(wú)能為力。我為什么要以這句諺語(yǔ)作為自己的座右銘呢?因?yàn)樗刮姨嵘判模铱朔щy。

  有一次,我想學(xué)滑板,就把滑板拿到開(kāi)闊的地方,開(kāi)始練了,我不慌不忙地把一只腳放到滑板上,可當(dāng)我的另一只腳踏上滑板,整個(gè)人就失去了平衡,一下子從滑板上掉了下來(lái)。我不服氣,又嘗試了很多次,卻都以失敗告終。一開(kāi)始我還自信滿滿,但摔了幾次后就沒(méi)信心了。就在我要放棄的時(shí)候,那句諺語(yǔ)“有志者,自有千方百計(jì);無(wú)志者,只感千難萬(wàn)難”從我的腦海一閃而過(guò)。我靜下心來(lái)想:我不該就這樣放棄,我應(yīng)該想個(gè)辦法讓自己能夠平穩(wěn)地站在滑板上。環(huán)顧四周,我靈機(jī)一動(dòng):我何不扶著墻滑,這樣既可以雙腳站在滑板上,又能夠保持平衡。然后,我就馬上跑到墻邊,扶著墻滑起來(lái),可這樣一來(lái),我雖可以保持平衡,但怎么也滑不起來(lái)。不過(guò)我不放棄,每天都這樣訓(xùn)練自己,并琢磨其他學(xué)滑板的訣竅。經(jīng)過(guò)幾天不懈努力,我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。

  在座右銘的'勉勵(lì)下,我相信我以后可以更自信地面對(duì)人生中的各種困難并能很好地克服。

  我的座右銘小學(xué)作文 25

  我的座右銘是:自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

  為什么這么說(shuō)呢?事情是這樣子的:四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織體操比賽,在練習(xí)的時(shí)候,老師說(shuō)我反應(yīng)慢半拍,同學(xué)們也說(shuō)我跟不上,我很苦惱,我自己覺(jué)得分明跟上去了呀!我?guī)状味枷胍顺霰荣悺寢尮膭?lì)我說(shuō),勤能補(bǔ)拙,要我多多練習(xí)。

  于是,我和爸爸媽媽一起制定了一個(gè)完整的練習(xí)計(jì)劃:爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操,每天早上和晚上,我都要練操,只要有時(shí)間我就是練習(xí)。爸爸負(fù)責(zé)監(jiān)督我如質(zhì)如量的完成計(jì)劃。

  這樣堅(jiān)持了兩周,終于迎來(lái)了比賽。我懷著忐忑的心情到了操場(chǎng)上,心撲通撲通直跳,心里想:“我一定不要拖后腿呀!”這天天氣也不好,雨后的操場(chǎng)有很多水洼。為了保持隊(duì)形,我和一些同學(xué)站在水洼上,但是我們沒(méi)有受到影響,我們認(rèn)真的完成了比賽。

  比賽結(jié)束了,我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。

  通過(guò)這件事,我總結(jié)出我的.座右銘:自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

  我的座右銘小學(xué)作文 26

  我的座右銘是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)一句話:但你成功的時(shí)候,誰(shuí)都是你的朋友。但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。意思就是:當(dāng)你成功的時(shí)候,誰(shuí)都想和你做朋友、和你玩,可是當(dāng)你失敗了的時(shí)候,任何人都不想幫你,只有媽媽在陪伴你,沒(méi)有的別的人了。

  這句話讓我感覺(jué)到了母愛(ài)是一種任何東西都無(wú)法替代。當(dāng)你生病了是誰(shuí)在你的床邊照顧你,當(dāng)你餓了又是誰(shuí)在廚房里香噴噴的飯菜給你吃,當(dāng)你渴了到底是誰(shuí)給你端上一杯媽媽一杯媽媽的飲料是母親,都是您,如果沒(méi)有您我和爸爸該怎么辦呢?

  我記得我小的時(shí)候病非常多:發(fā)燒、上火、腸干,這些病都好治療,可是媽媽卻還是依然在病房等著我,每次,當(dāng)我被老師老師表?yè)P(yáng)了,我感覺(jué)好像所有的的人都是我的朋友,可是我的媽媽就只是微微一笑,沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)我,可是,我一直感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么,在我被一道難題困到時(shí),只有我的'媽媽在我的身旁一道又一道的給我講提給我講,我感覺(jué)我的媽媽感覺(jué)對(duì)我很好,可是我感覺(jué)又多了一點(diǎn)什么。

  現(xiàn)在我終于知道了,但我成功是少點(diǎn)的是母親的表?yè)P(yáng),但我失敗是多點(diǎn)的是母親對(duì)我的疼愛(ài)。

  我的座右銘小學(xué)作文 27

  “才華是刀刃,辛苦是磨刀石,再鋒利的刀刃,若日久不磨,也會(huì)生銹!边@是我經(jīng)常警告自己的名言,也是我的座右銘。

  記得有一次暑假,我去妹妹家玩,耽誤一個(gè)星期的舞蹈班,再回到學(xué)校一看,舞蹈班的同學(xué)又學(xué)了一個(gè)全新的恰恰組合,里面的動(dòng)作很多都是我沒(méi)有接觸的,老師先要我看他們跑一遍給我看,伴隨著熱情、歡快的音樂(lè)響起,只見(jiàn)她們?nèi)缟徎ǖ幕ㄩ_(kāi)瓣顫,小鹿的疾走驚荊茲傅母呤永劍懇桓齠鞫寄苷瓜志≈?jǐn)n√

  我被她們美麗的舞姿給驚呆了,真想要自己變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學(xué)教我,并鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!王舒琳,你是一個(gè)很有天賦的小女生,但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),一旦你不練了,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些努力,上課認(rèn)真的同學(xué),所以你一定要加油,讓老師看到不一樣的你!”

  老師的.話大大鼓舞了我,所以,自從這件事以后,我每天都很認(rèn)真,很努力地學(xué)習(xí)那段舞蹈。終于,功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是班上的“尖子生了”,老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢!

  “才華是刀刃,辛苦是磨刀石,再鋒利的刀刃,若日久不磨,也會(huì)生銹!边@句名言一直激勵(lì)著我,它使我變成了一個(gè)勤奮、好學(xué)的好學(xué)生。

  我的座右銘小學(xué)作文 28

  有許多明年比如世上無(wú)難事,只怕有心人世上無(wú)難事,只要肯登攀。功夫不負(fù)有心人,等等。而我的名言是驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。這句名言讓我受益匪淺。

  我剛上三年級(jí)的時(shí)候,那是我第一次寫(xiě)作文。我們老師叫寫(xiě)一個(gè)我想要的一件東西,我寫(xiě)完之后老師看了看,說(shuō)我寫(xiě)得非常的好,還表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)要把我的作文,貼在作文框上,老師說(shuō):“不要驕傲,一定要謙虛!蔽也幻靼走@句話的意思就沒(méi)有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢脖頁(yè)P(yáng)了我,并且也說(shuō)了一句,一定要虛心,不要驕傲。但我還是不明白這句話是什么意思?所以我上課也不好好聽(tīng)講了。錯(cuò)字連篇。在第二篇寫(xiě)作文的時(shí)候,我想想作文那么簡(jiǎn)單,我一次就過(guò)去了。我懷著這個(gè)驕傲的心一直寫(xiě)下去寫(xiě)完之后交給了老師,老師把我叫到了辦公室,說(shuō)你寫(xiě)的這是什么作文著遭透了,我一看,我傻眼了,這還是我寫(xiě)的.作文嗎?這一刻,我終于明白了。一定要虛心不要驕傲。之后我認(rèn)真努力,上課積極聽(tīng)講。

  經(jīng)過(guò)這件事之后,我終于明白了虛心使人進(jìn)步。之后我就把它記住我的座右銘。

  我的座右銘小學(xué)作文 29

  我的座右銘世上無(wú)難事,只怕有心人。

  我們每個(gè)人都會(huì)用一句座右銘來(lái)激勵(lì)自我成長(zhǎng),我的座右銘是:世上無(wú)難事,只怕有心人。

  我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线能夠,每次考試不會(huì)低于90分。但是要命的是我每次考試總以兩三分之差與100分擦肩而過(guò),真是太可惜了。每次我把試卷拿回家時(shí),媽媽見(jiàn)了總要說(shuō):緣緣,你怎樣總是差了那么兩三分呢?多可惜啊,你明明能夠考到一百分的.。

  有一次,我下定決心要考一個(gè)一百分。于是,考試的前一天晚上,我把英語(yǔ)書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。第二天,當(dāng)英語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我拿起試卷做了起來(lái)。安靜的教室里只有一片唰唰的寫(xiě)字聲。大約過(guò)了二十多分鐘,我最后把整張?jiān)嚲砣甲鐾炅恕S谑,我又仔?xì)地檢查了起來(lái)。下了課,老師讓我們把試卷交了起來(lái),我滿懷信心地交了上去。

  第二天,當(dāng)考師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我接過(guò)試卷一看,上面是一個(gè)鮮紅的100我可高興了。

  是啊,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要我們付出努力,就必須能夠取得成功。我經(jīng)過(guò)了不懈的努力,最后取得了一百分。我用真實(shí)的事例,更加證實(shí)了這句名言。

  此刻,我已經(jīng)積累了很多名言了,但這句名言始終是我記憶最為深刻的。

  我的座右銘小學(xué)作文 30

  我的座右銘是一句人盡皆知的話:逆水行舟,不進(jìn)則退。這雖然是一個(gè)很普通的句子,但它給我?guī)?lái)的啟示卻很大。

  記得有一次,我在被窩里面睡覺(jué),忽然媽媽不知道從哪里冒出來(lái),拎起我的耳朵,說(shuō):“梓杰,趕緊去復(fù)習(xí)!薄暗纫幌,再睡一會(huì)兒!焙,呼一睡就是兩個(gè)小時(shí),這時(shí)媽媽又過(guò)來(lái)叫我了:“鄭梓杰,你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了?!”我抬頭一看,十點(diǎn)整!胺判模页酝觑埦蜁(huì)去復(fù)習(xí)了!背酝觑埼铱雌鹆藙(dòng)畫(huà)片,媽媽又來(lái)催了,“梓杰,趕緊去復(fù)習(xí)!薄暗纫幌,我看完一集就去!敝钡酵砩纤X(jué),我還是沒(méi)有完成復(fù)習(xí)。我絲毫不在意,反正我一直都考得很好,就這么進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天,考試!等到考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,鮮紅的89分映入我的眼簾,看到這兩個(gè)數(shù)字,瞬間我的腸子都悔青了,后悔為什么,為什么前幾天,我沒(méi)有抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)!

  是的.,學(xué)習(xí)就猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。我便牢記這教訓(xùn),在學(xué)習(xí)上,再也不敢掉以輕心了。

  “逆水行舟,不進(jìn)則退。”便因此它成為了我學(xué)習(xí)上的座右銘,時(shí)刻鞭策著我。

  我的座右銘小學(xué)作文 31

  ?绰(tīng)是在平交道該出現(xiàn)的標(biāo)語(yǔ),但也可以用在做人處事的方面,雖然?绰(tīng)表面上是個(gè)交通標(biāo)語(yǔ),可是它在我心里就有個(gè)不同的看法。

  “停看聽(tīng)”能用在和他人發(fā)生沖突時(shí),例如:有人發(fā)生沖突了,我們要先,停下來(lái)了解事情的狀況,并且看看事情如何起源,還要聽(tīng)聽(tīng)看是不是應(yīng)該出面勸架,認(rèn)為如果可以出來(lái)制止的話,我們就出面幫忙,相反的,如果認(rèn)為不可以出來(lái)制止時(shí),就不用出面幫忙,以免變成自己也遭殃,這樣真是得不償失。

  “?绰(tīng)”還能用在討論的方面,例如:今天班級(jí)要討論事情,我們要停下自己的意見(jiàn),看看有誰(shuí)要發(fā)言,再聽(tīng)聽(tīng)看別人的'意見(jiàn),這樣的處理順序,能了解他人的想法,也能發(fā)表出自己的想法,因此,如果我們討論事情時(shí)都能使用“?绰(tīng)”那我們以后討論事情時(shí),就不會(huì)浪費(fèi)那些爭(zhēng)論的時(shí)間了。

  停看聽(tīng)是我個(gè)人的提醒標(biāo)語(yǔ),它提醒我做事情的態(tài)度,它提醒我做人處事的態(tài)度,它是我最好的一個(gè)警告標(biāo)語(yǔ),它能告訴我什么該做,什么不該做,令我不會(huì)和他人打架,因此“停看聽(tīng)”是很好的標(biāo)語(yǔ),我會(huì)時(shí)常利用它。

  我的座右銘小學(xué)作文 32

  你們的座右銘是什么?那你們肯定也想知道我的座右銘是什么?我的座右銘是“世上無(wú)難事,只怕有心人。”因?yàn)槲蚁胱屵@句話激勵(lì)我沒(méi)設(shè)么能難倒自己,只要努力就一定能成功,我想把它貼在課桌上,每當(dāng)我遇見(jiàn)難事時(shí),這句話也會(huì)激勵(lì)我。

  我喜歡他是一只蜘蛛給我的'啟示,這只蜘蛛還很小住在我家的墻角下,有一天我準(zhǔn)備出門(mén)時(shí),看到這只小蜘蛛正在織網(wǎng),我情不自禁地坐在門(mén)口看小蜘蛛織網(wǎng),首先一圈一圈地在織網(wǎng),剛織到一半的時(shí)候就從半空掉了下來(lái),我在旁邊喊著加油!不能放棄!小蜘蛛仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚,又從地上爬了上去,開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地開(kāi)始織網(wǎng),過(guò)了幾十分鐘窩織好了,小蜘蛛欣喜若狂,我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生,有些事是人生必須經(jīng)歷的,有時(shí)一次不行就兩次,兩次還不行就三次,無(wú)論有多難只要努力了就一定能成功。

  當(dāng)我遇見(jiàn)難題時(shí),我會(huì)一次次的嘗試,當(dāng)我在學(xué)特長(zhǎng)時(shí),我會(huì)用另一種方式嘗試。

  無(wú)論遇見(jiàn)什么困難,經(jīng)過(guò)自己不斷的努力,一定會(huì)成功。這就是我的座右銘,他讓我知道了人生的體驗(yàn),它給我的感悟很大,只要努力了,就一定會(huì)成功!

  我的座右銘小學(xué)作文 33

  每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的名言,它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們,讓我們奮發(fā)向上。我的座右銘是數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話:

  “時(shí)間是由秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)!

  每當(dāng)我讀到這句話時(shí),總會(huì)反省反省自己,因?yàn)槲矣X(jué)得自己根本沒(méi)有看住這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小時(shí)間,讓它白白地從手中溜走。每次不想寫(xiě)作業(yè)時(shí),總會(huì)躺在床上玩弄著手指頭來(lái)打發(fā)時(shí)間。細(xì)細(xì)想來(lái),這段時(shí)間足以讓我把作業(yè)做完。

  古人說(shuō)得好,時(shí)間就像海綿,只有擠才會(huì)出來(lái)。幾個(gè)零碎的小時(shí)間拼到一起,就成了大時(shí)間,就可以完成手里的任務(wù)。比如說(shuō)我休息時(shí),完全可以利用間隙來(lái)背英語(yǔ)單詞,如果時(shí)間不夠的話,可以等到下一個(gè)休息時(shí)間再背,這也可以叫作“閑中偷學(xué)”哦!

  俗話說(shuō):積少成多。我們一定要利用一些零星的時(shí)間,這樣才會(huì)覺(jué)得時(shí)間充足,做出更大的成績(jī)。

  我的座右銘時(shí)刻提醒著我要珍惜零碎的.時(shí)間。如果有一天我做出了偉大的成績(jī),最應(yīng)該感謝的就是我的座右銘。

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