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小學(xué)的作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
回想起上周，學(xué)校參加地手拉手活動(dòng)真是有趣。項(xiàng)目有操舞表演集體游戲班內(nèi)聯(lián)歡，以及交友活動(dòng)。說(shuō)起交友活動(dòng)，直想說(shuō)一個(gè)字——“爽“
等啊等，漫長(zhǎng)的班內(nèi)聯(lián)歡終于完了，同學(xué)們都懷著急切渴望的心情迎來(lái)了交友活動(dòng)。開(kāi)始了，我毫不猶豫地跑到我的知心朋友面前，面帶微笑地說(shuō)：“你好，我不知道你叫什么名字，不過(guò)，初次見(jiàn)面，這是我對(duì)你的一點(diǎn)意思�！敝灰�(jiàn)他穿著一身樸素的舊衣服，她也笑瞇瞇地收下了我的禮物，臉一陣煞白，既大方又有些不好意思，她說(shuō)：“我叫安娜，很高興認(rèn)識(shí)你，哦，對(duì)不起，剛才差點(diǎn)忘了給你送禮物，Li，這是你的�！闭f(shuō)著，她慢吞吞的拿出了一件禮物，雙手虔誠(chéng)的塞到我的手里。然后，低著頭，靜靜地回到位置上，看也不敢看我，只是老實(shí)地看著課桌，我看看她送我的禮品，又看看她，只見(jiàn)，禮品是一個(gè)花園寶寶，個(gè)頭很小，穿著花衣服，這時(shí)，我不由得心里一動(dòng)，想：這個(gè)女孩還是挺真誠(chéng)的，雖然禮物對(duì)我沒(méi)什么大用場(chǎng)，不過(guò)畢竟她也是農(nóng)村娃娃，能送我這樣的東西，已經(jīng)不錯(cuò)了。就照著這樣想，我突然對(duì)那個(gè)笑女孩說(shuō)：“安娜，你的QQ號(hào)是多少？”她羞愧的說(shuō)：“我…我…沒(méi)有QQ�！蔽耶�(dāng)時(shí)直納悶，又想：哎，原來(lái)我們條件這么好，生活在富裕的家庭，而我們不好好讀書(shū)，安娜我還是不記你QQ吧！接著我樂(lè)觀的`對(duì)她說(shuō)：“你QQ沒(méi)有，那電話號(hào)碼呢？”她又高興的說(shuō)：“有，有，我馬上給你寫(xiě)。”剛說(shuō)完，她就落落大方地拿出筆和紙，讓我記，我按了幾下，咦，怎么沒(méi)開(kāi)，她輕輕的轉(zhuǎn)了筆說(shuō)：“寫(xiě)吧！”我倆記好了各自的電話號(hào)碼，又去交其他的朋友了。
我從這次活動(dòng)中，知道不要去給別人攀比誰(shuí)富。
小學(xué)的作文600字 篇2
微風(fēng)輕輕地吹這樹(shù)梢，吹過(guò)田野，吹過(guò)我家門(mén)前的小河。
春姑娘來(lái)了。春風(fēng)融化了小河的薄冰，河水嘩嘩嘩地，唱著歡快的歌流向遠(yuǎn)方。一群鴨子在小河里嬉戲，用翅膀拍打著浪花，“嘠、嘠、嘠”快樂(lè)地歌唱。古代詩(shī)人說(shuō)的“春江水暖鴨先知”真是一點(diǎn)不假。
河岸上大樹(shù)、小樹(shù)冒出了嫩綠的新芽，柔軟的樹(shù)枝在春風(fēng)中搖擺，像在跳歡樂(lè)的舞蹈。小草弟弟偷偷地從土里鉆了出來(lái)，東瞧瞧，西望望，春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起了歡快的舞。春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了。小草長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)多久，就鋪滿了河岸。小草開(kāi)花了，花兒們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，都想看看春天這美麗而新奇的世界，感受一下春天的活力。
樹(shù)上各種鳥(niǎo)兒多得數(shù)不清，它們唱著不同的歌，歌聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，這歌聲傳遍了大地，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。樹(shù)林里都是綠的，嫩綠、翠綠、茶綠、墨綠……綠得讓人心醉，這是春風(fēng)喚醒的綠。
田野里，麥苗綠油油的.，給大地蓋上了一層厚厚地綠被子，讓大地充滿了生機(jī)勃勃。油茶花金黃金黃的，滿地都是，它們給大地披上了一件黃衣服，從遠(yuǎn)處看，油菜花簡(jiǎn)直像一地金子。蜜蜂在花叢中翩翩起舞，四處采蜜，它們?cè)诨▍仓心阕肺亿s，打鬧著，戲耍著，它們自由自在地跳著不同的舞姿。
連綿起伏的山坡上，杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)得絢麗多彩，紅得真像一團(tuán)火，艷麗欲滴。清晨，路邊的小草掛滿了露珠，像是小草歡喜的淚。燕子喃呢地叫著，時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，到處捉蟲(chóng)為莊稼除害。
孩子們最喜歡春天！你看，藍(lán)天上掛滿了花花綠綠的風(fēng)箏，孩子們?cè)诖猴L(fēng)中歡呼雀躍。春雨是春姑娘播的種子，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物。樹(shù)苗在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。他們身上充滿了春的朝氣，春的力量。
瞧！春天多么美麗，春天給人們帶來(lái)了生機(jī)和希望。
小學(xué)的作文600字 篇3
夢(mèng)是五彩繽紛的，是美好的，是令人憧憬的，夢(mèng)里有快樂(lè)，有悲傷，有奇特，也有恐懼，而我的夢(mèng)是美妙的。
夜晚，夜深人靜，細(xì)雨蒙蒙，我悄然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)童話般的世界，桃花樹(shù)上落下了一片片粉紅色的花瓣，她們就像穿著粉紅色的衣服隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在迎接我的到來(lái)。緊接著在我的眼前浮現(xiàn)出了一座座金黃色的巨大城堡，這座城堡像金字塔，很美麗。金黃色的柱子支撐著整個(gè)城堡，柱子上鑲嵌著許多芭比娃娃的圖案，它們活靈活現(xiàn)的，有的似乎在向我招手，仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)童話般的世界�！痹诔潜ど戏接幸粋�(gè)像蒙古包的建筑物，外層鑲嵌了許多金黃色的閃閃發(fā)亮的寶石，光芒四射。整座城堡看起來(lái)真是比富麗堂皇的皇宮還美麗，不，應(yīng)該比皇宮還美麗一千倍。
走進(jìn)城堡，看到的是一座大型游樂(lè)場(chǎng)，許多孩子穿著鮮艷的衣服，在各種游戲設(shè)備中來(lái)回穿梭，有會(huì)唱歌的旋轉(zhuǎn)木馬，還有帶我們遨游太空的空中飛人和栩栩如生的玩具過(guò)山車(chē)，它們的歡笑聲洋溢出了整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。
在游樂(lè)場(chǎng)的`旁邊是一個(gè)小池塘，池塘里盛開(kāi)了許多荷花，這么多的荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花都在舞蹈，它們隨風(fēng)舞動(dòng)像一個(gè)個(gè)美麗的天使，真美呀！這一池荷花，真像一幅幅惟妙惟肖的畫(huà)卷，而這幅畫(huà)卷的作者就是大自然。在池塘底，有許多顏色各異的石頭，青的、黃的、綠的、紫的，它們的顏色倒映在池塘上，顯得更加光彩有麗。忽然一塊塊石頭閃起異樣的光，那些光逐漸越升越高，直到在天空化為一朵朵白云，慢慢的擴(kuò)散。
正當(dāng)我看的入迷時(shí)，一群小朋友跑了過(guò)來(lái)，拉著我的衣服說(shuō)：“姐姐陪我們玩吧！”我剛想拒絕，他們已經(jīng)拉我坐在過(guò)山車(chē)上了。開(kāi)始了，車(chē)速由慢轉(zhuǎn)快，我的心情即驚險(xiǎn)又刺激，我們的歡笑聲在整個(gè)城堡里徘徊�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙痹瓉�(lái)是鬧鐘響了，我睡眼朦朧的睜開(kāi)眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我多向往這童話般的生活呀！
小學(xué)的作文600字 篇4
暑假，爸爸媽媽帶我回鄉(xiāng)下老家，體驗(yàn)了鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光。
早上，我被妹妹叫醒：“姐姐，起床了！我們出去玩吧�！蔽乙幌伦幼饋�(lái)�！白甙桑艺肟纯脆l(xiāng)村的風(fēng)景呢！”
我騎上二姑婆的三輪車(chē)，載著堂弟和兩個(gè)表妹一起兜風(fēng)去了。一路風(fēng)景如畫(huà)：田埂上，幾只肥壯的公雞大搖大擺地從我們身邊走過(guò)，還不時(shí)地停下來(lái)，看看路邊的野草，啄啄路邊的小石頭；一兩頭牛在田野里專注地吃草，慢慢地、仔細(xì)地嚼啊，嚼啊，樣子十分悠閑；池塘里，魚(yú)兒在清澈的.水中歡快地游來(lái)游去，不時(shí)地吐出幾個(gè)泡泡，像在和我們打招呼呢！
我們一路欣賞著這美麗的景色，很快就到了奶奶的菜園里。菜園里的菜可真多��！有細(xì)長(zhǎng)的絲瓜，綠油油的甜菜、生菜和蔥……我高興地對(duì)堂弟和表妹說(shuō)：“我們來(lái)摘菜吧！”我們把車(chē)子停在了樹(shù)蔭下，便開(kāi)始摘起菜來(lái)。因?yàn)橄矚g吃甜菜，所以我挑選了一棵最大的甜菜。拔呀拔，拔呀拔，可是那棵大甜菜卻紋絲不動(dòng)！我鼓足了氣，再用盡吃奶的力氣使勁一拔。哎呀，大甜菜終于給我拔了出來(lái)！可是，我卻因?yàn)橛昧^(guò)猛，一屁股坐在身后的一排生菜上面，把那些生菜壓得亂七八糟、慘不忍睹！大家見(jiàn)了都捧腹大笑。
摘夠了菜，我招呼大家：“嗨！我們?nèi)フ摇懊贰桑 庇谑俏覀冊(cè)谝安輩仓袑ふ移饋?lái)。那是一種紅色的果子，由許多的小果實(shí)組合而成的，果子周?chē)幸恍╉殹Ｎ以诓藞@邊的雜草叢里找到了一些野梅，給堂弟表妹們各分了幾顆。我把野梅的須剝開(kāi)，就把鮮紅的果肉迫不及待地往嘴里送。��！酸酸的、甜甜的，直沁肺腑！頓時(shí)，我感覺(jué)精神百倍、神清氣爽。
不一會(huì)兒，就到該吃午飯的時(shí)候了。我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了菜園。我繼續(xù)踏著三輪車(chē)，載著堂弟和表妹們，迎著微風(fēng)，往家的方向騎去。不知是誰(shuí)帶的頭，我們不知不覺(jué)地唱起了《走在鄉(xiāng)間的小路上》：“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……”一陣風(fēng)吹來(lái)，把歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
小學(xué)的作文600字 篇5
我看過(guò)很多書(shū)，雖然我還不能算是個(gè)“書(shū)迷”，但和書(shū)可以說(shuō)是成為了一日不可缺少的朋友，通過(guò)看課外書(shū)可以學(xué)到課文中沒(méi)有的哲理，正因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，我和書(shū)之間發(fā)生了很多故事，其中有個(gè)故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡閱讀中國(guó)的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我對(duì)《三國(guó)演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽(tīng)。有一天晚上，我做完作業(yè)時(shí)剛好是八點(diǎn)，媽媽照例拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，讀著讀著，我正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書(shū)合上了，我覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)道：“媽媽，您為什么把書(shū)合上呢？”媽媽有點(diǎn)不高興，說(shuō)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？再讀你明天就不能準(zhǔn)時(shí)起床了�！蔽胰鰦傻卣f(shuō)：“媽媽，求您了，再讀一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，好不好？”“你都這么大了，應(yīng)該自己看書(shū)了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴(yán)肅起來(lái)。我一聽(tīng)急了，連忙拉著她的'手說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說(shuō)：“要看就自己看�！闭f(shuō)著就關(guān)上燈和門(mén)，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開(kāi)燈，拿起了那本書(shū)……。從此以后，我就一個(gè)人看那本《三國(guó)演義》。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我有許多字不認(rèn)識(shí)，那時(shí)就得學(xué)查字典。有時(shí)看到一些不懂的句子時(shí)就多讀幾遍，有時(shí)實(shí)在不懂就去問(wèn)爸爸，也有時(shí)是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時(shí)候三天也看不了一回，本來(lái)是一本干凈潔白的書(shū)，結(jié)果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把《三國(guó)演義》看完了，我感覺(jué)收獲真不少。
書(shū)，你給我?guī)?lái)知識(shí)和哲理，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
小學(xué)的作文600字 篇6
我叫楊升希，今年10歲，來(lái)自安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)401班，是個(gè)動(dòng)靜皆宜的女孩兒。我愛(ài)好廣泛，喜歡閱讀、寫(xiě)作，也喜歡唱歌、書(shū)法。課余，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，曾在社區(qū)鏟除“牛皮癬”活動(dòng)中獲得嘉獎(jiǎng)。 我在班上擔(dān)任語(yǔ)文課代表，曾連續(xù)三年被評(píng)為年度“三好學(xué)生”。這個(gè)學(xué)期，在同學(xué)們和老師的力薦下，我被選為“校少先隊(duì)大隊(duì)委員”。 口福建永泰嵩口中心小學(xué)三（一）班鄭少顏 今天，老師在課堂上給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。 老師給三個(gè)杯子都裝進(jìn)了水，水面大約離杯沿一厘米。 首先，老師拿出第一枚雞蛋，風(fēng)趣地說(shuō)：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當(dāng)老師把手一放，那枚雞蛋真的沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)了。 接著，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，說(shuō)：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽(tīng)了老師的話，心想：“雞蛋怎么可能懸在水中呢？”當(dāng)老師的手一松開(kāi)，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰后，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。 之后，老師拿出第三枚雞蛋，對(duì)著雞蛋口中念念有詞：“雞蛋露出水面一點(diǎn)兒！”當(dāng)老師的
手放開(kāi)后，那枚雞蛋真的在水面上露出一個(gè)小腦袋來(lái)�！罢嫫婷�！”“太神奇了！”“太有趣啦！” 同學(xué)們激動(dòng)不已，議論紛紛。 這究竟是怎么回事呢？難道雞蛋有什么魔力？抑或是老師有特異功能？ 最后，老師揭開(kāi)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密：第一個(gè)杯子里裝的.是清水，第二個(gè)杯子里裝的是適量的鹽水，第三個(gè)杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個(gè)水杯中會(huì)有三
種不同的狀態(tài)。 從這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，我們得出了一個(gè)結(jié)論：鹽水的浮力比淡水大。 小作者把實(shí)驗(yàn)的步驟有條不紊地記錄下來(lái)，不僅刻畫(huà)了心理活動(dòng)，而且也把語(yǔ)言寫(xiě)得有聲有色，富有情趣，特別是在篇末點(diǎn)明了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，讓大家明白了一個(gè)道理。
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