珍惜小學作文

時間：2024-07-08 10:31:51 小學作文我要投稿

精選珍惜小學作文匯總9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的珍惜小學作文9篇，希望能夠幫助到大家。

精選珍惜小學作文匯總9篇

珍惜小學作文篇1

　　死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的膽識。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長久，而在于活得是否充實。

　　肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志�！彼晕覀冇龅娇部罆r，不該對生命有什么抱怨，應該對生命有著希望，有著向往，有著憧憬，讓生命變得輝煌。應該把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是生命的`小結(jié)。小結(jié)的后面不是都掛著一個豐滿充實的果子嗎?

　　有時我在想，要是人們把活著的每一天都來看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值，更能讓我善待生命。覺得自己要做的事還很多，把時間排得滿滿的。當夜里躺在床上的時候，自己就會有一個欣慰的微笑。

　　我們要把握上天給我們創(chuàng)造的機遇，因為生命是一去不復返的!眼前保得了的切莫要放手，一放手，你就永遠找不回來。我們只有掌握好自己的生命，一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。

　　到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。唯有如此，我們才可以不留遺憾地對自己說：如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為我向來就不后悔過去，不懼怕未來。

珍惜小學作文篇2

　　誰都感嘆時光匆匆。正因為時光短暫，我們才應該珍惜每一個細節(jié)，無論是酸是甜，是苦是辣。

　　我們要珍惜親情，因為它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。兒時把父母對自己的愛視為理所應當，是那么愚蠢。如今我要珍惜這每一刻，珍惜媽媽風華正茂的笑容，珍惜爸爸托我上山的大手，珍惜他們細心教我難題的話語。

　　我們要珍惜童年不諳世事的年代。學習中，我們結(jié)交知心朋友，或許有著共同的遭遇，或者有著共同的追求，亦或許互幫互助、互容互諒，牽手在陽光下一起成長。正值青春的我們，可以在休假時呼呼大睡，盡情享受這份慵懶；也可以在球場上揮灑汗水，爆發(fā)激情。這段美好的.時光就在當下，好好珍惜吧。

　　我們更要珍惜身邊一切美好的事物。我喜歡看夕陽邊美麗的彩霞，那份靜謐讓我忘懷了煩悶；我喜歡賞紛紛揚揚的雪花，那些純潔的精靈讓自己凈化了心靈；我喜歡聽夏日河水靜靜淌過鵝卵石的聲音，那種輕快不禁讓我享受愜意。生活中點點滴滴美好的事很多，但也總是悄無聲息地溜走，我們要珍惜。

　　時光匆匆不可改變，我們要珍惜一時一刻一分一秒，莫到白了少年頭，才覺空悲切。

珍惜小學作文篇3

　　時間，他是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已所剩無幾。也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時間流逝的無影無蹤，來得快，去得也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時間內(nèi)取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有珍惜時間的'故事。

　　我們應該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也有體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種借口說服自己多睡一會，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間。清晨，是一個人記憶力的時候，也是一個人精神狀況的時候，這個時間我錯過了，其余時間再讀上5小時也比不過早讀時的30分鐘吧!后來我做了個實驗，我在早讀時認認真真地讀了讀書，確實是比我在課余時間讀書記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早讀不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的好習慣，可見珍惜時間是非常重要的。

　　所以請珍惜時間吧，珍惜時間就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒鐘。不要成為時間的奴隸，要做時間的主人!

珍惜小學作文篇4

　　自古至今，中文中便有了“珍惜”這個詞；也是自古至今的諺語中，便有了“身在福中不知�！边@一句。而今日，我想說的就是“珍惜”。

　　歲月如歌，生活如曲，歌曲歌曲，不能分離。珍惜亦是如此，珍與惜決不能分離。珍是珍重，惜是惜別。如果我能早點明白這個詞的含義，也不必把自己折騰的像現(xiàn)在這樣苦了。

　　現(xiàn)在不比小時候，小時候是有朋友的，不像現(xiàn)在這么落寞，可悲！可嘆！正因為我不懂珍惜。五年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，未能在于他們相逢。前段時間聽說過一句話“酒逢知己千杯少，話不投機半句多”還不明白是什么意思，今天才恍然醒悟，知己難逢，千杯酒是為相遇知己而歡欣，也是為即將分離難再相逢而悲傷感嘆吧！

　　現(xiàn)在的學習壓力愈來愈大，同學們也不過像機械般沉浸在題海中罷了，又有誰能聽到我的心聲？不禁想起你們了，陪我度過最純真最美好年華的你們。我們當初是多么快樂，可還記得？

　　童年是愉快的，雖然我學習稍好，可我卻并未感到乏味枯燥，是因為有你們，老師的.批評一起受，老師的夸獎一起領(lǐng)。一個陰沉的周一，我們一起被罰站，站了一個上午。想想是小時不懂事，可再想想則是友情最好的見證。還記得當時我們欲哭無淚，委屈萬分，可惜只能把這心聲用眼神交流了。

　　回想以前，我不禁笑出聲來，真是快樂無限。看著現(xiàn)在，我們各奔東西，自己獨自承受責罰，無法向人訴說；自己獨自領(lǐng)取獎勵，卻沒法分享。我很想問自己：現(xiàn)在珍惜還晚嗎？

珍惜小學作文篇5

　　人們喜歡一件舊物，往往是因為它記載了舊時的一種心境、一種精神狀態(tài)或是一樁難忘的事。那些發(fā)生在我們身上的事情，那些與我們相視而笑的人，那些與我們相伴相隨的物品，無疑是與我們有著某種緣分的。就像一首歌唱的:“是那一陣風，讓你飄進我的生命，為什么要一定是你而不是別人呢？”

　　人生就是不停地相識與告別，這里有太多的難以割舍，有太多的不堪回首。記憶就像一個盒子，當舊的東西填滿時，新的東西就會來充填替換。生活是仁慈的，你總有機會乘上新的列車；生活又是嚴酷的，我們無法兩次踏入同一條河流。

　　每個人都有來路，每個人都有過去。過去的意義在于，帶給我們?nèi)松慕?jīng)驗與情感的體驗，以及其中蘊藏的往日的溫情和生命的力量。人類的回憶頗似天國的煉獄，往事在其中或死亡或復生，而重生的多半以美好的面孔出現(xiàn)，這大概也是人類的天性使然。而過去的無意義則在于時間的道路上，我們是無法回頭的。過去只是飄過的一片云，過眼云煙而已，只是錯過的一班車�？抟擦T、笑也罷，它都聽不見……

　　在這一點上，我們似乎不如古人，因為今人生活的流動性太強，而機會有似乎太多，因此對一個人或一件事物的“癡情”便也成了稀有的感覺。常常是，有悲無可訴，有喜無可分，許多人奔波到老，卻發(fā)現(xiàn)身邊只剩下陌生人。而所謂的“紅顏知己、藍顏知己”“莫逆之交”似乎都成了遙遠而不可及的傳說。

　　我們笑古人太迂腐，卻不知古人也在笑我們：寒夜中，可有紅袖為你添香，可有藍顏與你共度時光，可有稱得上朋友的人與你對飲到天亮？記的作家海巖曾說過：“男人和女人之間除了愛情就是空白”，也許這句話頗有道理！自古至今又有誰解釋的清呢？……

　　從成分上看，人都是物質(zhì)的；從造型結(jié)構(gòu)上看，又都是互補的。因此，不可能有唯一性。至于軟件部分即所謂的魂靈，更不用說了。人的腦子只是一個數(shù)據(jù)庫，如果刪掉以前的所有文件，再重新建立文檔，那么，內(nèi)容跟以前的一定不一樣，怎么會唯一呢？“即便是你說的人最初是完整的，只是后來被割裂為二了，所以雙方才會急切地尋找對方這一命題成立，那么也是靠不住的，因為這不是玻璃杯，兩個碎片可以對接來，人是屬于動態(tài)的物體，思想是不斷變化的，跟經(jīng)歷、閱歷、環(huán)境都有關(guān)，原本應該是一體的也會變得不合拍�！�

　　可還是不甘心，因為人不是玻璃杯，但畢竟也不是電腦，記憶和感覺的東西怎么說刪就刪呢？相信緣定三生的，總覺得這是一個心靈與另一個心靈在神的面前訂下的契約。始終覺得這個世上，雖然不會有唯一的人帶給你們唯一的幸福，但一定會有唯一的靈魂最適合你，最能美麗人生，哪怕只是在千萬人中，僅與你擦肩而過，你也會馬上發(fā)現(xiàn)“我認識你”。有的人可能找到了，有的人可能一生都找不到，但這并不影響對方的存在。

　　人生是一次奢侈的旅游，路上會遇到很多的人，有的人可能讓你快樂，有的人可能帶給你安全，也有的人可能讓你感到被憐惜或跟對方一起體驗狂野，像火一樣地燃燒生命，總之，跟對方在一起你會有各種人生體會，會有不同的`際遇。你會感知在世界的某個角落有一個人在守望和親密著你；經(jīng)�？梢酝高^心靈，來聆聽對方的聲音，領(lǐng)略其風采。在這樣的人面前，沒有掩飾、沒有保留，也沒有顧忌。也許這就是你所追求的唯一。

　　相信，我們每個人的生命里都曾飄過動人的笑容和驚恐的一瞥，但多半僅僅是飄過而已。可其中總有一曲“刻骨銘心”的音符在你的一生中永遠縈繞，驅(qū)之不散……

　　生命就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它就珍惜你。記得一位老者說過：“在你年輕的時候，你一定要溫柔地對待愛情，因為在你年老的時候，你將記得這些溫柔�！闭鎼鄣氖聵I(yè)和真正的愛情一生只有一次，都值得我們溫柔地對待，因為那種感覺是永遠都無法復制的。這世界真正屬于你的東西其實并不多，你不好好珍惜，它便會離你而去，包括機遇、緣分、愛情、包括生命。

　　在這個充斥著功利主義和末世情結(jié)的時代，也許雄心常常遭到誤解，真誠常常遭受傷害，理解主義似乎也無處可逃，但總還有那么一些“落伍者”懷抱著濟世度人之心、無怨無悔的真摯和等待真愛、執(zhí)著信仰的情懷，并固執(zhí)地相信總有一束花朵在為之守侯，漫長的等待僅僅是在鋪墊彼此相逢的路，在艱苦的跋涉后，一定可以最大限度地接近心中的夢想。

　　秋風雖冷，但遮不住滿目的新奇；春雨朦朧，卻也停不下征人的步伐。在來來往往的人群中，你是否已經(jīng)凝聚了生命的渴望，并已走在了去往心靈“圣殿”的路上？

珍惜小學作文篇6

　　自從人類生活在地球上時，人們就盡情的享受大自然帶給我們的資源、美好、安謐……而人們卻漸漸忘掉了“節(jié)約”。無知的人類，請你們睜大眼睛，看看世界到底變成了什么樣，看看你們盲目的浪費資源的后果。

　　水——是生命之源。如果你們細心觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)：工業(yè)和生活中的廢水排入江河，導致大量河水被污染;家中漏水的水管在浪費水;洗車時也浪費水;沒擰緊的水龍頭在浪費水;孩子手里的水槍在浪費水……玩耍中，生活中，工作中每時每刻都在浪費水�，F(xiàn)在，據(jù)研究，從水循環(huán)的角度來看，全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方米。如果，全世界的`人，每人節(jié)約一滴水，那會有多少水啊。我們眼里微不足道的一杯水，居然凝集著如此多的數(shù)據(jù)�！肮�(jié)約用水，從我做起”

　　土地——是人類的“地毯”。我們要節(jié)約土地，你們可能會問：“什么是節(jié)約土地呢?”節(jié)約土地不是指不能用土地，而是要合理利用土地。如：重復建設項目就不能給土地;清空土地上的垃圾;盡量不要亂砍樹木，這樣也容易造成土地松弛……現(xiàn)在，有很多土地面臨著“土地沙漠化”。土地沙漠化是指由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟活動等因素，使干旱、半干旱、具有干旱的半濕潤土地發(fā)生了退化。土地退化也叫“沙漠化”。在人類諸多的環(huán)境問題中，沙漠化也是最為嚴重的災難之一。它給人類帶來貧困和社會的不穩(wěn)定。土地就在我們腳下，如果我們不好好利用，誰給我們土地呢?土地是有限的，我們再不保護土資源，就沒有立足之地了。這還不能讓我們覺醒嗎?

　　水不是用之不盡的，土地不是取之不竭的。一旦水土流失，我們難以存活。節(jié)約水土資源，從我做起。擰緊水龍頭，撿起身邊的垃圾。別讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水;也別讓世界上最后一粒沙子變成人類一滴眼淚!

珍惜小學作文篇7

　　一直想寫些文字給我改變了的生活，給我正在經(jīng)歷的一切�，F(xiàn)在，在這個寧靜的午后，在這個秋風漸起，落葉漫卷的北京的秋日，在灑滿細碎陽光的萬源公寓的小屋里，一切都正是時候。

　　和十一學校的相遇，不在我的預料。

　　知道北京十一學校，是從李希貴校長開始的。讀了李校長很多書，從《36天，我的美國教育之旅》到《學生第二》再到《學生第一》，李校長的每一本書都閃爍著理性的光芒和思想的光輝，那些與眾不同的思維方式和管理見解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無意地滲透和效仿。

　　去年的十月，我和學校的領(lǐng)導班子一起走進了十一學校，參加新學校研究院舉辦的第二屆“新學校論壇”，聆聽多位教育專家和校長的精彩演講。走在十一學校美麗的校園里，我曾在心中發(fā)出感慨：這注定將是一所偉大的學校，將引領(lǐng)中國的基礎(chǔ)教育走向變革，因為這里有一個偉大的思想家，偉大的教育家。今年的四月份，我第二次走進十一學校，是作為一個應聘者，這是我人生中的第一次應聘，僅僅抱著一種試試看的想法。當我在眾多的特級和名師中脫穎而出，被告知已錄用的時候，我看到了十一學校微笑著向我張開了雙手……五月份，我應李振村校長之邀，再次走進十一學校，和幾位名師一起參加了“學校發(fā)展愿景交流會”。7月12日，我們的“新團隊見面會”在十一學校舉行，意味著“北京十一實驗小學”正式成立。就這樣，我和“十一”相遇了。

　　八月下旬，兒子入讀十一學校；9月1號，我們新團隊參加了十一學校別開生面的開學典禮；國慶節(jié)期間，我參加了十一學校非同尋常的六十年華誕慶典，一個個充滿創(chuàng)意的慶典活動和“校友課程”讓我在感動之余陷入對課程改革的深度思考；10月13-14日，我在十一學校參加了第三屆“新學校論壇”，多位教育大家的精彩演說讓我開始重新審視教育，重新理解教育，重新設想教育……

　　就這樣，走近了“十一”；就這樣，和“十一”相遇。和“十一”的相遇，讓我重新煥發(fā)了教育的激情，重新有了追求的沖動，我明白：我有夢想，尚待實現(xiàn)！

　　和李希貴校長的相遇，是我的幸運。

　　讀了李希貴校長很多本書，讀得越多越了解他，越了解他就越崇拜他，他的博大、睿智，獨特的視角和思維方式以及對教育的執(zhí)著追求讓我常常掩卷沉思，發(fā)出感嘆。當我坐在他的面前接受面試時，我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流，自然到讓我感覺就是在自己的辦公室和同事聊天，沒有緊張和拘謹。之后和李校長的幾次見面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學大興分校，李校長給我們作報告。會議開始前我在報告廳門口遇到了李校長，李校長親切地叫出了我的名字，隨后又問起孩子在哪個班，是否適應。當?shù)弥⒆釉诔跻粫r，李校長說：“初一教學樓走廊的電子柜系統(tǒng)出了問題，孩子們的書包沒地方放，還要背著書包跑來跑去。”我首先驚訝于李校長居然還記得我的名字，要知道面試的老師很多，時間又過去了很久；其次是李校長竟然連“柜子出問題了”這樣的小事也放在心上，真的是“學生第一”。還有一次是在國慶節(jié)那天，十一學校60年校慶第一天，我和兒子在學校的操場參加了一次特殊的升旗儀式，國旗班的六名戰(zhàn)士以颯爽的英姿走上了主席臺，莊嚴地升起了五星紅旗，然后是校友代表朗誦獻給母校的詩（我看到了鞠萍姐姐，還有王大偉）……整個儀式過程中，我看到李希貴校長就站在校友身后，那么低調(diào)謙和。儀式結(jié)束后，大家散去，兒子看到了李校長，主動跑上前去要和校長合影，李校長微笑著答應，親切地摟著孩子的肩膀，留下了一張珍貴的照片。當看到拿著相機拍照的我時，李校長問：“來曉梅，這是你的孩子嗎？”隨后問起兒子在校生活的.感受……李校長的謙和與親切令我充滿了感動。前兩天到十一學校參加“新學校論壇”，在電梯口再一次碰到了李校長，李校長主動和我打招呼，讓我感到心里暖暖的。

　　和李希貴校長的相遇，于我而言是一件多么幸運的事。李校長讓我欽佩的，不僅僅是學識和智慧，還有人品和修養(yǎng)。他讓我看到，真正的教育大家是什么樣的。做個李校長那樣的人，是我的目標。

　　和新團隊的相遇，是一件幸福的事。

　　我們的新團隊，由10名來自全國各地的名師和11位名牌大學的應屆碩士生組成，赫赫有名的李振村是我們的頭兒。李老師是個特別好玩的人，睿智、幽默、妙語連珠，用他自己的話說就是，常常令人“眼前一亮，耳目一新，心頭一震�！眻F隊中還有姐姐一般的曹君校長，充滿激情的張宏偉，為大家跑前跑后忙個不停的徐輝，做事認真的長青，高白美的孫娜，“江南才子”錢鋒、“中國雷夫”常麗華以及充滿朝氣與活力的新教師們。在歷經(jīng)了“上海新經(jīng)典培訓”、“北京全課程對接培訓”、“成都廣州游學培訓”之后，新團隊的成員已經(jīng)親如一家，溫馨和諧的團隊氛圍已經(jīng)形成……

　　和新團隊的相遇，每天都有故事，每天都有感動，每天都在幸福里。

　　每一次相遇，都值得珍惜。和大道小學二十年的相遇，成就了我現(xiàn)在的自己，感恩常在心里。和十一學校的相遇，打亂我平靜的步調(diào)，給我一個全新的開始；和希貴校長的相遇，讓我理想豐滿，對事業(yè)有了目標；和新團隊的相遇，讓一切都那么美好……

　　珍惜相遇，珍惜一切！

珍惜小學作文篇8

　　珍惜今天有人說：人的一生有三天有三天：昨天、今天、明天。這三天組成了人生的三部曲，但我說，人的一生是由無數(shù)今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天美好的憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是又一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命，昨天已是過眼云煙，而也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。

　　同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜和愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班列車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應該抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。我們不應該在昨天尋覓著什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時候，大家應當認真反思你在今天的`所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為只是枯燥難懂而放棄聽課；在上自習課時，你是否以為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及課本。同學們，你們應當用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

　　同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！