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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的告別小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
告別小學(xué)作文 篇1
在這個(gè)美麗的金秋季節(jié)里,我們告別了小學(xué)生活,走進(jìn)中學(xué)。我們將從這里為起點(diǎn)開(kāi)始,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向美好未來(lái)的明天!開(kāi)始揭開(kāi)人生篇章中嶄新的一頁(yè),駛?cè)肴松鷼v程中美好的青春年華!
9月1日,我們跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門(mén)——桃城一中。終于成為了新時(shí)代的中學(xué)生!
踏入中學(xué)校園的大門(mén),前方正高高著聳立一棵大榕樹(shù),好像一位士兵一樣在監(jiān)督我們的每一言一行,要天天刻苦鉆研奮斗;又好似一位長(zhǎng)者在前方指引著我們向知識(shí)的海洋搏擊前進(jìn)。校園中央是一個(gè)主席臺(tái)。每縫星期一,我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌,接受愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校的大花壇里鮮花齊放,蜜蜂飛舞。一陣秋風(fēng)吹來(lái),醉人的芳香漂滿了校園。教學(xué)樓前的幾棵梧桐樹(shù)和幾棵楊樹(shù)格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹(shù)和楊樹(shù)的.“綠墻”,讓我不禁感覺(jué)到了這里是一所綠色涼爽的校園!熬G墻”下面必定將是我們平時(shí)課余看書(shū)休閑的好地方。校園除了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和建筑物外,全部栽種花草樹(shù)木,有葡萄、月季、牡丹花……我們學(xué)校到處都是美麗的景色,是個(gè)花園式學(xué)校!
走進(jìn)中學(xué),似乎一切都是新的:新的校園,新的老師,新的同學(xué)。新的文化課程,比小學(xué)階段增加了地理、歷史……在學(xué)習(xí)時(shí)間上也增多了,上午上四節(jié)課,晚上還上自習(xí)課。聽(tīng)老師說(shuō):我們即將在下周進(jìn)行校訓(xùn)。校訓(xùn)是為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和繼承歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
走進(jìn)中學(xué),就要告別昨天貪玩的個(gè)性;走進(jìn)中學(xué),就要改掉昨日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣;走進(jìn)中學(xué),就要聽(tīng)從家長(zhǎng)老師的教導(dǎo),少點(diǎn)兒叛逆;走進(jìn)中學(xué),就要樹(shù)立自己的人生理想奮斗目標(biāo),揚(yáng)起自己理想的風(fēng)帆,駛向美好未來(lái)的明天!
告別小學(xué)作文 篇2
回首往事,我已不再是那個(gè)到處調(diào)皮的破壞王,也不再是那個(gè)為了抓蝌蚪而奮不顧身掉落池塘里的小傻瓜了。童年的逝去,歲月留給我的是漸漸成熟的身影,以及那敢作敢闖的膽識(shí)。我也不再是那個(gè)幼稚純潔的小孩兒了,告別童年,我已經(jīng)成為了一個(gè)展翅欲飛的青年人了。是啊,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,那些永遠(yuǎn)沐浴在童年美好時(shí)光的人們,最終也將被時(shí)代的步伐所拋棄。還記得在小學(xué)的畢業(yè)典禮上,老師們對(duì)我們說(shuō)過(guò):社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)不允許你們對(duì)兒時(shí)的美好有所牽掛,邁向青年后,面對(duì)你們的將會(huì)是風(fēng)吹雨打。這已成為了我對(duì)告別童年的最好的一個(gè)詮釋,人總要經(jīng)歷痛苦掙扎,面對(duì)著未來(lái)的困苦,不論怎樣,都應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不要被困難所嚇倒,正視與面對(duì),這將成為你打倒困難最好的武器。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中的'我,將這條座右銘作為童年臨走時(shí)留給自己的話,為此,我也將不畏強(qiáng)理,敢于斗爭(zhēng),敢于開(kāi)創(chuàng),不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無(wú)為而傷心,我將引領(lǐng)時(shí)代潮流,成為一個(gè)利于社會(huì),利于國(guó)家的好青年。
童年的逝去,帶走了美好的記憶,留下了我對(duì)人生的重識(shí)和向往。不知不覺(jué)中,耳邊又響起了這首歌:走吧,走吧,人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎……這便是告別童年的代價(jià)。
告別小學(xué)作文 篇3
就要告別了嗎?告別小學(xué)時(shí)光了嗎?
我瞻仰著樹(shù)頂尖的青天,白云在悠閑地游走,像一張張可愛(ài)又羞澀的笑臉,勾勒出我們初次見(jiàn)面時(shí)那小小的興奮與微微的緊張。那時(shí)純真的我們根本不明白,告別為何物,悲傷是何情。每當(dāng)看見(jiàn)六年級(jí)的`哥哥姐姐們對(duì)母校與師長(zhǎng)的眷戀之情,看見(jiàn)他們含著回憶的熱淚,固然不懂。小小的心中總是疑惑萬(wàn)分:告別,有那么痛嗎?
告別?是告別過(guò)去時(shí)光,還是告別友情、告別師生情?
我俯看腳下的青石板路,它們相互交錯(cuò)重疊著。一塊一塊延伸到遠(yuǎn)方,就像探索知識(shí)的我們,不知前方有什么,打著快樂(lè)的旗號(hào),互幫互助。那份對(duì)知識(shí)的好奇與渴望,伴著我們度過(guò)了一天,一月,一年……直到如今,回首往事,才覺(jué)得自己稚嫩又魯莽,就像枝尖的嫩葉,在清風(fēng)中搖搖欲墜,卻依舊踮起腳尖向遠(yuǎn)方眺望。無(wú)知者無(wú)畏!
只剩下最后半學(xué)期了,是告別的前奏曲嗎?
我凝視著草葉尖的晨露,晶瑩剔透,反射著陽(yáng)光的斑斕,綻放著草葉的青嫩。一陣晨風(fēng)拂過(guò),晨露圓潤(rùn)的身軀顫動(dòng)著,一點(diǎn)一點(diǎn)滑下,想努力向上跳,卻力不從心地掉落,在地上盛開(kāi)了一朵美麗的水花。那是我們告別時(shí)的淚水吧!無(wú)奈中帶著痛楚,還有那份甜蜜的回首。妄想返到從前,乃無(wú)力挽回逝去的時(shí)光,一點(diǎn)點(diǎn)與母校分離。
就要告別了嗎?告別我的小學(xué)時(shí)光?
我不敢想下去。
想抓住時(shí)光,可它卻從我的指縫間溜走;想抱住光陰,可它卻顧自逃跑……
難道,就要告別小學(xué)時(shí)光了?!
告別小學(xué)作文 篇4
從前的嬉戲,歡笑,天真,幼稚,眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經(jīng)成了我記憶中的珍貴的扉頁(yè)。 小時(shí)侯,我只知道世間有美的,卻不知道也有丑的;只知道有善的,卻不知道有惡的。知道的太少,明白的也太少,在那純真無(wú)知的童年時(shí)代,我只有往前走,任憑那稚嫩的小手,頑皮地調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。
昨日的女孩,躺在涼席上細(xì)數(shù)天上的星星。偶爾一顆流星劃過(guò)天際,急忙閉上眼睛虔誠(chéng)的許下一個(gè)愿望:“我希望媽媽變成天上的織女,編織出最美麗的彩虹,這樣我就可以天天看到彩虹了!
昨日的女孩,猴子似的爬上了桃樹(shù),摘下幾顆剛剛結(jié)出的毛桃,寶貝似的揣在懷里,一路小跑回家向伙伴們炫耀自己的成績(jī),伙伴們的`眼睛直愣愣的望著桃兒,口水在嘴邊打轉(zhuǎn)。桃兒的主人楊嬸卻拿著趕雞的長(zhǎng)桿一直把我追到家門(mén)口,幸好被 干完農(nóng)活的爸爸救下,爸爸一個(gè)勁的給人道歉,我躲在后面偷偷的笑。
今日的女孩,在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊,手中拿著用汗水和心血澆灌成的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
童年像小時(shí)候放飛的風(fēng)箏一樣越飛越遠(yuǎn),甚至還沒(méi)來(lái)得及回頭看看,歲月的齒輪就已經(jīng)載著我行駛在求學(xué)之陸上。新時(shí)期的氣球不斷涌來(lái),但是童年卻在也找不回了。我擦干臉上尚未被風(fēng)吹干的淚水,在心里默默的念叨著:永別了,我的童年!
告別小學(xué)作文 篇5
隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)長(zhǎng)大,告別了童年的懵懂,天真,現(xiàn)在有的只是淡定與從容。
童年的生活固然美好,每天都是無(wú)憂無(wú)慮,就算天塌下來(lái)也仍然快快樂(lè)樂(lè),好像什么事都與自己無(wú)關(guān)。每天都持一種事不關(guān)己的態(tài)度生活著
但人總是會(huì)長(zhǎng)大的。
在我們漸漸長(zhǎng)大中,我知道了生活不僅僅有快樂(lè)還有悲傷;在我們漸漸成長(zhǎng)中,我知道了生活中不僅有單純還有陰暗,在我們漸漸成長(zhǎng)中,我知道了生活不僅有玩具陪伴,還有責(zé)任。
童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;童真離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;單純離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;幼稚離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;無(wú)知離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
那些美好離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,但同時(shí)我也獲得了更多。
我漸漸長(zhǎng)大,于是,我懂得了對(duì)家庭要有責(zé)任感;對(duì)父母要孝順;對(duì)朋友要珍惜;對(duì)老師要尊敬;對(duì)長(zhǎng)輩要敬重;對(duì)事情要盡責(zé);對(duì)意外要淡定;對(duì)一切要充滿希望。
告別童年,我迎來(lái)了人生新的起點(diǎn)。站在這個(gè)起跑線上,我知道未來(lái)還有許許多多的困難等著我,我還有很長(zhǎng)一段路我沒(méi)有走。但是,我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己能夠承擔(dān)這一切,有能力把握好自己的明天。
告別童年,告別幼稚,告別過(guò)去。一字一句都在宣告我正在成長(zhǎng),我已不是那懵懂的`小女孩。我擁有自己的未來(lái),我相信自己能夠把握好自己的明天。
告別小學(xué)作文 篇6
自小,有個(gè)纏人的壞習(xí)慣——粗心。
粗心跟我,就像哈利·波特和閃電印記一樣“形影不離”。這個(gè)粗心,給我惹下了不只一次的禍。
記得一次,老師要我?guī)兔Φ怯洔y(cè)驗(yàn)的成績(jī),我欣然答應(yīng)了。我登記著,登記著,又開(kāi)始犯粗心的毛病了,一個(gè)同學(xué)的87分,我在“8”跟“7”之間加了一顆“痣”,有兩個(gè)同學(xué)的成績(jī)我進(jìn)行了“乾坤大挪移”,接著,還把一個(gè)同學(xué)成績(jī)上的數(shù)字使用了“顛倒法”……
我檢查著登記上的數(shù)字,不得不佩服我自己,也許,我是史上唯一一個(gè)能把成績(jī)登成這樣的人。唉,這粗心哪!
我的成績(jī)單上,老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要告別粗心,我的作文本上老師經(jīng)常寫(xiě)上“粗心”的.大字,我的試卷上有許多跟粗心有關(guān)的錯(cuò)題……
我已經(jīng)被粗心折磨得快瘋了,我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)不粗心的我:試卷上沒(méi)有-0。5的印記,成績(jī)單上的粗心再也沒(méi)有了,作業(yè)本上寫(xiě)得都是細(xì)心。
粗心,再見(jiàn)!粗心的自己,再見(jiàn)!
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