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小學(xué)作文400字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文400字 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，我們能欣賞到沿途的風(fēng)景，但也會(huì)遭遇許許多多的絆腳石。今天，我戰(zhàn)勝了其中的一塊絆腳石——貪吃。
暑假里的一天，我無法忍受大火球一般的太陽，正躺在家里吹著空調(diào)�！鞍�，老媽偏偏出門辦事，可憐我餓扁了的肚子呀……外面這么熱，我實(shí)在不想出門買吃的，唉！”我躺在床上說道。“連樓下的小孩都有冰條吃，我怎么這么慘？等等，冰條！對(duì)了！之前媽媽買了好多冰淇淋放在冰箱里的。吃幾個(gè)，媽媽應(yīng)該不會(huì)說什么？一想到這，我立馬下樓奔向冰箱。
站在冰箱面前，我開始糾結(jié)了起來。平時(shí)只要我一碰冰箱里的冰淇淋，媽媽就會(huì)教育我一頓。唉，也難怪媽媽說我，誰讓我胃不好呢？上次不就是多吃了幾個(gè)冰淇淋，才吃了好幾天的.藥嗎？但我又轉(zhuǎn)念一想，就吃一個(gè)，應(yīng)該沒事吧？這樣，媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的胃應(yīng)該也能承受。吃？不吃？猛然間，我想起了醫(yī)生的叮囑：“你的胃比一般人脆弱，盡量不吃冰，尤其是飯前，千萬別沾冰�！蔽颐蛄嗣蜃彀�，咽下口水，自言自語道：算了算了，可愛的冰淇淋們，這次本小姐就放過你們了。說完，我戀戀不舍地看了冰箱最后一眼，跑回了自己的房間。過多久，媽媽回來了。吃好飯，媽媽走到冰箱前一看，驚訝道：“呀，居然沒偷吃，不錯(cuò)嘛，獎(jiǎng)勵(lì)你吃根小布丁吧�！薄皨寢屓f歲！”我開心地叫了起來。
就這樣，在這涼涼的空調(diào)房里，我成功地戰(zhàn)勝了一塊絆腳石——貪吃。
小學(xué)作文400字 篇2
暑假期間，我到位于賀州的姑婆山景區(qū)游玩。在那里，我認(rèn)識(shí)了一群頑皮可愛的鸚鵡。
走進(jìn)姑婆山鸚鵡園。亭子里，一群鸚鵡站在鐵架上，都朝著我看，這只鸚鵡說說，那只鸚鵡說說，仿佛在討論我。亭子的一角有塊牌子，上面寫著：鸚鵡飼料，5元一包。便讓媽媽給我買了一包。
第一次喂鸚鵡，我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)榕滤摹般^子嘴”會(huì)把我鉤痛，所以遲遲不敢下手。一位飼養(yǎng)員阿姨看出了我的心思，主動(dòng)來給我演示。只見她把一顆瓜子放在了手心，然后伸向鸚鵡。那只鸚鵡巧妙地伸出舌頭，把瓜子卷進(jìn)嘴里，先把瓜子殼咬成兩半，再把瓜子肉舔出來吃了，瓜子殼則吐掉。我不由暗暗贊嘆鸚鵡的聰明，居然會(huì)嗑瓜子！
我不再害怕了，大膽地給每只鸚鵡都喂一喂。喂過幾次之后，我發(fā)現(xiàn)有一只鳳頭鸚鵡很乖巧，只要想吃，就會(huì)可愛地朝我“喔喔喔喔……”叫，我就會(huì)給它吃。它也很配合，從來不對(duì)我大吼大叫，有一次它叫了一聲我沒聽見，就接著一聲一聲地叫，直到我聽見為止，而且也不介意我摸摸它。我每次喂它，其它鸚鵡都狠狠盯住那包瓜子。有一次，一只金剛鸚鵡終于忍不住了，大聲對(duì)我叫了一聲，嚇了我一大跳，它仿佛在抗議：“為什么給它那么多？”
隨后，我們看了一場(chǎng)鸚鵡表演，有鸚鵡蕩秋千、鸚鵡滑滑梯、鸚鵡對(duì)話等節(jié)目，臺(tái)下的觀眾看得不亦樂乎。
直到現(xiàn)在，我還很懷念第一次與鸚鵡的'親密接觸，動(dòng)物是我們的朋友，我們一定要愛護(hù)動(dòng)物，讓我們的朋友遍天下。
小學(xué)作文400字 篇3
我看過許多關(guān)于給媽媽剪指甲、給媽媽洗腳、幫媽媽干活，可我自己從沒這樣做過。
這天晚上，我突發(fā)奇想，我也要給媽媽洗洗腳。于是便對(duì)媽媽說：“媽媽，我來給您洗腳吧�！眿寢屄犃诉B忙摸摸我的頭，自言自語道：“沒有發(fā)燒呀�！蔽衣犃诉B忙解釋道：“媽，我沒病，我是真的想給您洗洗腳�！眿寢屄犃说纱罅搜郏竹R上說：“別別別，我可沒受過這么高級(jí)的待遇�！蔽矣终f：“我以前都沒給您洗過，今天讓我洗一回，當(dāng)是孝順您吧�！边@時(shí)爸爸也說：“女兒好不容易給你洗一次腳，你就同意吧�！眿寢屩缓猛饬�。
我去接了一盆熱乎乎的水端到媽媽面前，讓媽媽坐下后，我先把媽媽的腳放到水里，然后小心而又認(rèn)真地洗了起來。我小心翼翼地搓著、揉著，卻發(fā)現(xiàn)媽媽腳上并沒有我想象中的厚厚的.老繭。當(dāng)我洗到左腳心的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)左腳心有一道明顯的傷疤。我問媽媽怎么回事，媽媽說是小時(shí)候跟你姥爺去田地玩時(shí)不小心扎的。我心想：媽媽腳下這塊傷疤早就有了，我竟一直沒發(fā)現(xiàn)。
洗好后，我找來毛巾把媽媽的腳擦干凈，小心地放回拖鞋里。媽媽親了我一口，并對(duì)我說：“女兒，你真有孝心�！蔽也缓靡獾匦α�。
通過這件事，我覺得自己長(zhǎng)大了，知道孝敬父母了。
小學(xué)作文400字 篇4
風(fēng)，是溫柔而輕盈的，也是清涼的；是生機(jī)勃勃的，也是狂躁的。
春天，當(dāng)溫柔而又輕盈的春風(fēng)拂過樹梢，當(dāng)?shù)谝魂囷L(fēng)掠過湖面時(shí)，小綠芽?jī)呵那牡靥匠鲂∧X袋來，對(duì)溫柔的春風(fēng)姐姐說：“春風(fēng)姐姐，春風(fēng)姐姐，是不是您在叫我？”小魚兒也從湖底鉆了出來，與春風(fēng)姐姐親切地問好。
當(dāng)春風(fēng)姐姐的裙邊完全離去時(shí)，夏風(fēng)哥哥哼著小調(diào)，悠閑地來了，當(dāng)初與春風(fēng)姐姐問好的小芽?jī)汉托◆~兒都已經(jīng)長(zhǎng)大了�！跋娘L(fēng)哥哥，你好！謝謝你讓我長(zhǎng)大了！”是啊，看！多好的一片生機(jī)勃勃的樣子�。�
夏風(fēng)哥哥輕盈的來，又輕輕的哼著小調(diào)悠閑地去了。天冷了！秋風(fēng)阿姨來了，她為人們帶來了落葉美景，帶來了豐收，帶來了歡笑，人們愛秋天，尤其愛秋風(fēng)，愛她的清爽，感謝她用寬大的'衣袖拂去了太陽的焦熱……樹葉也飄了下來。
”呼——呼——”冬風(fēng)爺爺邁著沉重的步伐來到人間，呦！他的脾氣可真不好啊，大家可得小心了，多穿點(diǎn)衣服，可別冷壞了呀！冬風(fēng)爺爺，可別把我們當(dāng)成你的撒氣筒呀！收收吧！
狂躁的冬風(fēng)爺爺去了，接下來，誰會(huì)來呢？哦！接下去，又是一個(gè)輪回……
小學(xué)作文400字 篇5
臭豆腐是我們長(zhǎng)沙有名的特色小吃。說起它，我可是最愛吃了!平時(shí)媽媽買來臭豆腐，我就第一個(gè)動(dòng)筷子，而且吃得搖頭晃腦。雖然我喜歡吃，但是我從不知道它到底是怎么做的。今天，我和媽媽就專門去南門口看看臭豆腐的制作。
我們來到攤前，一位老爺爺正在專心致志地油炸臭豆腐。老爺爺從鹵水中撈出來一塊塊方形的全身黑不溜秋的豆腐，放進(jìn)滾燙的油鍋里，不停地翻滾著，直到把豆腐的兩面都炸焦為止。老爺爺把一片片的豆腐都鉆了兩個(gè)洞，涂上一層醬油或辣椒水，這樣金燦燦、香噴噴的臭豆腐就誕生了!我連忙買了四片，我捧起碗，一陣陣誘人的.氣味撲鼻而來，我的口水都快掉下來了!我首先小心翼翼咬上一口，外黃內(nèi)白，外酥內(nèi)嫩，爽極了!我接著吃第二塊，但嘴里還回味著剛剛吃的那塊脆脆的，酥酥的，軟軟的，還有點(diǎn)辣。真是太好吃了!老爺爺告訴我，臭豆腐的制作工藝是十分講究的，首先要用上乘的黃豆等制成豆腐坯，再經(jīng)過加鹵、發(fā)酵、油炸之后，才會(huì)有較好的色澤和味道，然后再配上精調(diào)的調(diào)料，就可以炸出味道鮮美的臭豆腐了。哦，原來是這樣的!
臭豆腐雖然好吃，可就是不能一次吃多了!瞧，我只顧著吃得高興，舌尖就已經(jīng)起泡了!
小學(xué)作文400字 篇6
了出來：今天只有我一個(gè)人在家，肚子也餓了，不如做炒飯吧！媽媽經(jīng)常給我做炒飯吃，主要材料就是米飯，火腿腸，青菜，雞蛋，蔥花……這樣一來，炒進(jìn)飯里后跟是美味至極。
我開始做了我最愛的炒飯了，我從冰箱里拿出了材料星期六的早上，爸爸有事出去了，媽媽出差沒回來。家里面只留下了我一個(gè)人。不知為什么，我腦子里古靈精怪的想法都冒，學(xué)著媽媽的樣子把油倒入了鍋里，等油熱了之后我又把飯放進(jìn)了鍋里……又分別把火腿腸,雞蛋，青菜，蔥花，生姜。這些都是媽媽平常用的材料，我學(xué)著媽媽的樣子炒了又炒，翻了又翻把這些東西都均勻的炒在了一起。
炒了一會(huì)，香味更加濃郁了，空氣中似乎都是一種清香，讓人的口水忍不住流了下來。
終于把炒飯炒好了，我迫不及待的`把飯往嘴里送，噗，這飯正怎么一點(diǎn)味道也沒有。我這炒飯?jiān)趺匆稽c(diǎn)味道也沒有？哦，對(duì)了，原來我忘放鹽了。但是我還是津津有味的吃了起來，畢竟這是我的勞動(dòng)成果嘛！
雖然，炒飯沒有做成功，但心里還是美美的，因?yàn)檎J(rèn)真做了一件事就是沒有成功也是快樂的，這件事也成為了我童年美麗畫筆中，最閃耀的一筆。
小學(xué)作文400字 篇7
幸虧有你，書法，正因?yàn)槲矣辛四�，才有了現(xiàn)在的小成就，你是我人生的啟蒙老師。
我家離書法老師的家很遠(yuǎn)，每次去上課總得緊趕慢趕，卻沒有一次遲到過。有一次，我在書法課上，老師說我的進(jìn)步很大。過了兩周當(dāng)我再去上書法課時(shí)，卻遇到了難題。一個(gè)新筆畫波橫我不會(huì)寫。老師說：波橫分三個(gè)部分，蠶頭、蜂腰、雁尾，一個(gè)也不能少。而且蠶頭和雁尾要在同一條水平線上。
老師說我就是做不到這一點(diǎn)。后來老師想了一個(gè)辦法，她在紙上描出一個(gè)波橫的'框架。讓我像畫畫一樣把它填滿，結(jié)果仍然不樂觀。
老師拿過我的筆說：先好好想想再下筆，沒想好就別亂寫浪費(fèi)紙。老師嚴(yán)厲的話點(diǎn)醒了我，是不是我因?yàn)楸焕蠋熆滟澏^驕傲，才寫不好呢？
我冷靜的想了想，隨即浮躁的心沉了下來，再一次觀察波橫的樣子，回想老師教的方法。提筆再寫一遍，這一次一個(gè)近乎完美的波橫被我寫了出來。
原來真的是我驕傲了，書法本應(yīng)抱著謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí)�？晌覅s本末倒置，適得其反。幸虧有你，書法。你讓我明白，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。幸虧有你。
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