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【精品】夸夸小學(xué)作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的夸夸小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夸夸小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在螺門(mén)，那里有一個(gè)美麗的廣場(chǎng)。
一走進(jìn)廣場(chǎng)，就能看見(jiàn)一個(gè)象大傘一樣的八角涼亭。涼亭的屋頂上有八個(gè)角，所有的角都往上翹著，屋頂?shù)念伾峭良t的，瓦塊是琉璃瓦，和別的屋頂也不一樣，特別引人注目。涼亭里有兩排長(zhǎng)方形的石椅。每天傍晚，有很多居民坐在那里聊天。走過(guò)涼亭，就能看見(jiàn)廣場(chǎng)中央有一個(gè)用石頭雕成的.大鯉魚(yú)。大鯉魚(yú)鼓著一雙大眼睛，張著大嘴巴，尾巴向上翹著，這讓我想起了一句俗語(yǔ)——“鯉魚(yú)跳龍門(mén)�！痹偻笞�，有一條彎彎的小溪，小溪上面有一座橋，橋是用鵝卵石鋪成的，走在上面滑滑的，溪中會(huì)有許多活潑開(kāi)朗的小蝌蚪游來(lái)游去，小溪兩旁種著許多高大的樹(shù)木，到了炎炎夏日，樹(shù)木茂密的枝葉遮住了陽(yáng)光，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼。
兩旁的空地上有很多鍛煉器材，每當(dāng)早晨、晚上，有很多居民來(lái)鍛煉，真是熱鬧非凡。
這就是我們家的廣場(chǎng)，美麗的廣場(chǎng)，大家有空一定要來(lái)玩一玩��！
夸夸小學(xué)作文 篇2
爸爸是我家最重要的角色—一家之主，爸爸的臉往往主宰著我家的喜怒哀樂(lè)。
爸爸燒的菜還是不錯(cuò)的，可是，我和媽媽總是挑三揀四的。弄的爸爸左右不是，于是他常常用“冷戰(zhàn)”的方法對(duì)付我和媽媽。
有一次，爸爸炒了幾道菜，我嘗了一口我最愛(ài)吃的炒雞蛋，對(duì)爸爸說(shuō)：“太淡了�！眿寢寚L了一口雞蛋湯說(shuō)：“太咸了�！卑职致�(tīng)了，臉上馬上由晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雷雨，自顧自地坐在餐位上吃著飯，一聲不吭。我和媽媽見(jiàn)爸爸勢(shì)不妙，也一句話也不說(shuō)了，卻不約而同地加快了筷子的速度。媽媽的胃口好像變得特別好似的`。，不一會(huì)兒，把桌上的菜吃了一大半。我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“很好吃對(duì)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭又端著飯碗一個(gè)勁的吃，不一會(huì)兒，一碗飯就吃完了。誰(shuí)知，爸爸拿起媽媽的碗，轉(zhuǎn)過(guò)身子盛了碗飯，變怒為笑。
“��！爸爸你終于笑了！”
“小鬼……”
有時(shí)候，這個(gè)辦法不靈了，還得另想辦法。記得有一天，媽媽不在家，爸爸吵了幾道菜，我嘗了嘗，都不好吃，弄的爸爸又不高興了，室內(nèi)的空氣一下子變得很沉悶。于是我找話說(shuō)，給爸爸講故事表示歉意，折騰了好半天，才見(jiàn)爸爸咧開(kāi)嘴笑。讓爸爸笑可真難��！
啊！爸爸呀，雖然你難“對(duì)付”但是因?yàn)橛心�，我和媽媽才感到無(wú)比的溫暖和幸福！
夸夸小學(xué)作文 篇3
我有許多的同學(xué)，如李心妍、閔蕓佳、陳佳怡、萬(wàn)麗穎、萬(wàn)雯婷……今天我要為大家介紹陳佳怡。
她今天穿了藍(lán)色的羽絨衣，有一排整齊的劉海，彎彎的'眉毛像月亮一樣。她身體不胖不瘦，頭上喜歡貼一只像粉色的蝴蝶發(fā)卡。
她上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試總是考100分，字又寫(xiě)得漂亮，書(shū)寫(xiě)也好看。
有一次下課了，數(shù)學(xué)考試成績(jī)下來(lái)了，我只考了90多分，我問(wèn)陳佳怡：“你考了多少分��？”陳佳怡興高采烈，看樣子就象考得很好，她興奮地說(shuō)：“100分。”“哇！”我羨慕地望著陳佳怡， “恭喜！恭喜！”“謝謝！”陳佳怡說(shuō)。
這就是我的同學(xué)陳佳怡。
夸夸小學(xué)作文 篇4
俗話說(shuō)得好：王婆賣瓜，自賣自夸。你也許會(huì)說(shuō)，自己夸自己，也太不謙虛了。但確實(shí)，人活在這個(gè)世上，不可能沒(méi)有自己璀璨耀人的一面。我最大的優(yōu)點(diǎn)是跑得快，在學(xué)校里是一流的短跑冠軍，有著“飛毛腿”之稱。在體育課上，我與四年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行一次百米比賽，獲得過(guò)第一名的好成績(jī)。這令我非常激動(dòng)。的速度在一次足球比賽中時(shí)發(fā)揮過(guò)很大作用。球隊(duì)分好后，我想：憑我的速度，應(yīng)該讓我擔(dān)當(dāng)傳球帶球的`任務(wù)，但老師讓我當(dāng)了守門(mén)員，說(shuō)真的，我有點(diǎn)不樂(lè)意。正在我發(fā)呆的時(shí)候，耳邊傳來(lái)球落地是聲音，一看，足球正飛快地從一側(cè)向球門(mén)滾來(lái)。我立刻跑上前去，迅速攔住了它。好險(xiǎn)呀！記得還有一次下樓，我直沖而下，正好有一人上樓，一下把他撞倒了，幸好他抓住了欄桿，才沒(méi)摔著。我連忙說(shuō)對(duì)不起。他邊拍身上的泥邊說(shuō)：“你是支小火箭呀？”你喜歡如此的我嗎？
夸夸小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在楚門(mén)，它是一個(gè)沿海的美麗小鎮(zhèn)。這兒一直都有一顆璀璨的明星在閃耀著，光彩奪目，那顆就是我們楚門(mén)小學(xué)旁邊的文房橋。
隨著一陣輕瑟的風(fēng)我來(lái)到了文房橋的附近。從遠(yuǎn)處望去，那古典的文房橋可壯觀了！就像一條巨大的石龍橫臥在寬闊的河面上。那條巨龍似乎在沉睡中，我又覺(jué)得一不小心又會(huì)把它給猛然驚醒，在波光粼粼，清波蕩漾著的河面上，文房橋被襯托得更加壯麗。
再往前走，就到了文房橋。近看文房橋，它顯得更加壯觀，更加雄偉。這條巨龍又變成了一條粗壯的蟒蛇，在河面上支起了身體，那巨大的倒影映在了河面上，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，又在波紋的襯托下顯得朦朧不清，給人一種蕭瑟之美。
站在文房橋上，扶著兩邊的石壁，踏著腳下的巖石，很容易就會(huì)陶醉在這濃濃的現(xiàn)代感中。文房橋的巖石可真硬啊，硬得仿佛那是一塊千年打造熔煉的鋼鐵；文房橋的刻畫(huà)可真秀啊，秀得仿佛那是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，引人注目；文房橋的石獅可真奇啊，一只只形態(tài)各異，栩栩如生，有的'像正在眺望遠(yuǎn)方，欣賞那高山，有的正張牙舞爪，仿佛很饑餓，有的正在對(duì)視橋面，像是一位文房橋的守護(hù)者！這樣的橋在河面上向世人展示那些工匠的精湛技術(shù)，也在畫(huà)上告訴人們文旦的漫長(zhǎng)歷史。
文房橋景色是那么壯觀，怎能不讓我去深深喜愛(ài)呢？
夸夸小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)愛(ài)集體，有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。
我的好朋友是小樂(lè)，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神[注：炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，非常有精神。]的大眼睛，一個(gè)小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)總是甜甜的，讓人覺(jué)得非常溫暖。
她的閃光點(diǎn)的是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，也愛(ài)樂(lè)于助人。在她身上還發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué)，去時(shí)還天氣晴朗，可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來(lái)接我，可是左盼右盼，媽媽也沒(méi)有出現(xiàn)，我想媽媽可能不來(lái)接我了，當(dāng)我正絕望的'時(shí)候，小樂(lè)出現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘嗎？要不我這把傘借你”我問(wèn)：“如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家離學(xué)校非常近，我跑回去就可以了�！闭f(shuō)完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。
那一天令我非常難忘，小樂(lè)同學(xué)，你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸小學(xué)作文 篇7
今天，是母校95周年慶典。雖然沒(méi)有施工完畢，可派頭已十足了。
地下停車場(chǎng)里醒目的白線已畫(huà)出，小操場(chǎng)的綠化也差不多了，餐廳已有了好聽(tīng)的名字：澤楷時(shí)尚餐廳，伙食也改善了許多。設(shè)備也很完善：要電腦有電腦，要話筒有話筒，音箱當(dāng)然也少不了。
這有大部分是校長(zhǎng)的功勞。校長(zhǎng)一直堅(jiān)持讓智力與非智力因素共同發(fā)展，讓同學(xué)們個(gè)性發(fā)展，從不把成績(jī)放第一位。
說(shuō)到校長(zhǎng)，當(dāng)然也提到老師。老師每天嘔心瀝血地教我們知識(shí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，造就了一批又一批優(yōu)秀的附小人。他們讓母校生輝！
母校已有95歲高齡了，她的歷史也是很悠久了。從1916年—20xx年，母校的.名字也多了起來(lái)。金師附小、艾青小學(xué)、金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在五年前，母校還“生”了一個(gè)“娃娃”——婺城小學(xué)。這個(gè)“娃娃”長(zhǎng)得漂亮極了：400米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，好幾棟高大新穎的教學(xué)樓、宿舍。比“媽媽”還漂亮呢！
悠久的歷史造就了人才。魯賓、艾青、蔣風(fēng)、圣野為孩子們創(chuàng)作了大量的童詩(shī)兒歌，這是一批無(wú)法估量的精神財(cái)富。為了繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮兒童詩(shī)在素質(zhì)教育中的強(qiáng)大精神力量，學(xué)校經(jīng)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)批準(zhǔn)，創(chuàng)建了“中國(guó)童詩(shī)博物館”，就是要讓每個(gè)孩子心中都要有詩(shī)，在詩(shī)的美好熏陶下茁壯成長(zhǎng)。我還是講解員呢！
每次坐在教室里安心的讀書(shū)，我都覺(jué)得最棒的。
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