實(shí)用的美麗小學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的美麗小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
“周末來啦，去景山啦!”我走在回家的路上，自管自的哼著小歌，心情十分舒暢。明天就是周末了，光是讓人輕松的周末就讓我按捺不住喜悅的心情了，再加上媽媽說要帶我去景山玩，那不就是喜上加喜嗎?
周末剛來的星期六，媽媽和我一大早就迫不及待的硬扯上老爸去景山。不一會(huì)兒，我們到了景山腳下，人可真多啊!想擠在一個(gè)小盆子里的黃豆兒一樣多，我們隨著人流擠上了山，幸好老媽的車小，讓我們暢通無阻地來到了山頂。已經(jīng)是秋天了，金黃的落葉帶來了秋的訊息。金黃的、嫣紅的落葉翩翩起舞，仿佛一只只美麗的蝴蝶在飛舞。我們走到了山頂公園里的瀑布旁，那瀑布，雖沒有廬山瀑布長(zhǎng)，壯觀，也沒有黃果樹瀑布美麗，但它的水珠像晶瑩的玉，它的水透明無瑕，水從大石頭里飛濺出來，嘩啦啦的響聲，把人帶進(jìn)了如夢(mèng)境般的幻想。下方的'水池里，玲瓏嬌小的魚兒在被陽光照得色彩斑瀾的鵝卵石間穿梭，即使上方的瀑布嘩啦啦的砸在水中，它們也從不吃驚。看著這樣美麗的景象，我忍不住碰了一下水面，哇!好冰啊，我愣了一下才回過神來。直到媽媽說要去吃飯的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開。隨后，我們?cè)谏厦嬉粋�(gè)古色古香的小亭子里吃了帶來的一種種食物，這應(yīng)該稱得上是“森林野餐”了吧。吃完中飯后，我們又在山上觀賞從上往下看的滋味，那感覺真爽，有一種自己是王者，從上至下看大群臣民似的。
我們還來到了在半山腰的桃花園，那里的桃花已不再開了，但園子深處有幾棵桂花。正值秋天，它們散發(fā)著濃濃的香味，沁人心脾，讓人陶醉!來到樹下，香味更是濃郁，那是金桂，金黃的一片片小瓣兒可愛極了。從遠(yuǎn)處看去，茂盛的樹冠里點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)金黃，美不勝收!
這次的景山游在夕陽中結(jié)束了，在回家的路上，我感慨萬千，我們溫州的山河真美啊，讓人覺得非常自豪。景山就是一個(gè)絕好的例子，我們應(yīng)該好好保護(hù)，一定要讓我們的子孫后代見到這美麗的景色并永遠(yuǎn)不玷污她!
美麗小學(xué)作文 篇2
前世我是上帝身邊的一個(gè)天使。
一天上帝對(duì)我說：孩子，現(xiàn)在的你只是一個(gè)靈魂，而并沒有軀體，我個(gè)里一個(gè)軀體你去下界做一世人吧，嘗嘗做人的滋味，好嗎？ 為什么要做人呢？我覺得做天使挺好的呀。 我說。孩子你看看下面這兩個(gè)人吧。上帝命兵士帶上來了兩個(gè)女孩，一個(gè)女孩長(zhǎng)得異常美麗，而另一女孩臉上有一痕刀疤，而且還斷了一條腿，長(zhǎng)得也很丑。上帝問那個(gè)異常美麗的女孩說：孩字你快樂嗎？那個(gè)女孩說：哦，親愛的`上帝，我非常的快樂。我生在一個(gè)富貴人家，原本我的臉上長(zhǎng)滿了黑斑，可是因?yàn)槲壹矣绣X，請(qǐng)了一位名醫(yī)，有顧了一個(gè)美麗的女子，名醫(yī)幫我和那女子換了張臉。所以我變得如此美麗。而且我從小就衣來伸手，飯來張口的生活。特別的舒服。上帝又問那個(gè)丑陋的女子說：孩子，你快樂嗎？女孩說：上帝我非常的快樂，八年前。我因戰(zhàn)役去參軍，所以我臉上留下了這個(gè)刀疤。而我的腿是因?yàn)榫纫粋�(gè)眼看就要被汽車的小女孩，才斷的。上帝叫兵士把他們的軀體拿走。出人意料的是，那個(gè)丑陋的女孩變得美麗動(dòng)人。而那個(gè)美麗的女孩卻變得丑陋。上帝對(duì)那個(gè)軀體美麗的女孩說：孩子，你做的事是只利己不利人的事，你下地獄去吧。說完。又對(duì)那個(gè)軀體丑陋的女孩說：孩子，你做的事是利人不利己的事，你合格了，你去天堂吧。上帝對(duì)我說：孩子，你也看的到了，軀體美麗不代表靈魂也美麗，我現(xiàn)在個(gè)你一軀體你自己去好好做一世人吧。
美麗小學(xué)作文 篇3
水中，開放了一朵美麗的花朵。粉色的瓣是它的驕傲。雖小卻不失風(fēng)采！花兒如同一位亭亭玉立的少女在水中站立著，只露出美麗的臉龐與笑顏。是花，讓人忘不了的風(fēng)仙。其名與其物一樣，都是如此的惹人喜愛。
風(fēng)仙，是水中植物，它依賴于水，水是它的生命之源。它的莖細(xì)細(xì)的，但是并不像，同為水生植物的浮萍那樣，只是細(xì)細(xì)的一根莖，而是很多根莖。它在沒有開花時(shí)的形態(tài)是包子形狀的':上尖下圓。但是，它長(zhǎng)的很丑;包子狀花苞有一層外殼，似梅紅卻非梅紅，銀灰雜亂無章地混在其中。雖然它丑，但是我沒有嫌棄它。因?yàn)檫@是我第一次養(yǎng)植物，我還是十分小心翼翼地對(duì)它。換水對(duì)它很重要，因?yàn)樗撬参�，它要從水里獲得養(yǎng)份。所以，它每天被我換一次水。但是，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我也沒見它開花，于是對(duì)它的換水工作疏乎了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)它的包子形花苞裂開了些，我知道花可能要開花了，再次堅(jiān)持每天換水�？墒沁^了很久一點(diǎn)花也沒開。我覺得可能花被我養(yǎng)壞了，心里有點(diǎn)傷心失落。
在我傷心過后，沒想到它卻突然奇跡的開花了。在極美的粉色的花瓣是那么的惹人喜愛。正巧科學(xué)書上有植物，我一眼瞄到了一個(gè)圖案。雖與風(fēng)仙極其相似，卻又完全不同。我疑惑不解，最終我想實(shí)踐才是獲得答案的途徑。畢竟是這是實(shí)踐，書中寫的也不一定全部都正確。
鳳仙開了幾天就謝了，如同一位弓著背的老人。它開山了美麗的花，卻是那么的短暫！
美麗小學(xué)作文 篇4
有人說鄉(xiāng)村的景色天下第一，有人說鄉(xiāng)村美景美如畫。鄉(xiāng)村，有清澈的小河，有金黃的田野，有飄香的果園，還有茂密的小竹林，鄉(xiāng)村的景總會(huì)讓人流連忘返。
春天的田野，充滿生機(jī)的綠芽?jī)和侣吨曳�。春天的田野，如大自然用織布機(jī)織出了一條綠色的清紗。田野里，時(shí)不時(shí)相間著幾朵美麗的小野花，它們紅的似火，白的似雪，黃的似那天邊的晚霞，五彩繽紛的野花，好像給那條綠油油的清紗鑲上了一條漂亮的花邊。一陣風(fēng)拂過，五顏六色的野花隨風(fēng)便跳起了優(yōu)美的舞蹈，使人陶醉其中。田野里有水的地方，還有幾只蝌蚪在水中歡快的嬉戲。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯彎著腰播撒著種子，春天的田野就如一幅漂亮的油畫。
夏天的田野，綠油油的`木苗，茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)夏天的田野，仿佛置身于綠色的海洋中。不遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來幾聲“呱呱”的叫聲，那是青蛙在唱歌，緊接著，蟋蟀也拉起了它的小提琴，蝴蝶也隨著樂曲跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們仿佛在完成一次不約而同的演出。此時(shí)，我希望自己也能變成田野里的一根稻草或是一株禾苗，來演奏這首動(dòng)聽的樂曲。
秋天的田野，到處都是金燦燦的，成熟的稻谷、高梁，一陣風(fēng)吹來，掀起了金黃色的麥浪。走近一看，風(fēng)兒把麥子吹彎了腰，稻谷們飽滿圓潤(rùn)，在陽光的照耀下，像是一條金黃色的地毯鋪在了大地上，有的稻穗緊緊的挨在一起，似乎說什么悄悄話。棉花也不甘示弱，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的開放，白如雪的棉白從遠(yuǎn)看就像一層大棉被，一朵朵棉花如一個(gè)個(gè)香甜的棉花糖，咬上一口就像吃了蜜一樣甜。農(nóng)民伯伯的臉上掛滿了晶瑩剔透的汗珠，也掛滿了燦爛的笑容。
鄉(xiāng)村的風(fēng)景真美��！美得令我陶醉，鄉(xiāng)村雖然不像城市那么熱鬧，那么繁華，但它的自然風(fēng)景讓我始終流連忘返。
美麗小學(xué)作文 篇5
那天與同學(xué)去看電影，一路上到處都貼著多城同創(chuàng)的圖畫，使我對(duì)這產(chǎn)生了極高的興趣。回到家里以后，我向外公借來了資料查看，并從網(wǎng)上查到了許多資料。
弘揚(yáng)“創(chuàng)衛(wèi)精神”共建美麗黃巖。人財(cái)物三管齊下，“多城同創(chuàng)”重長(zhǎng)效。北城街道加強(qiáng)城管力量，城管中隊(duì)人員增加至18人；深化街道衛(wèi)生承包制，保潔人員達(dá)58人；除街道增加創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)投入不少于10萬元；
春節(jié)期間，黃巖每天有1000名保潔人員上街清掃、200名交警上街執(zhí)勤、50名行政執(zhí)法人員上街巡查，天天守衛(wèi)城市�？梢姸喑峭瑒�(chuàng)有多少人做出奉獻(xiàn)。
以前的黃巖，到處都是垃圾，到處都販零食和小吃的小攤。相比較之下，舉辦了多城同創(chuàng)之后，黃巖變得干凈了許多；路上不再到處都是垃圾，也不再到處都是販賣零食的小攤了。這其中到底有多少個(gè)人在默默奉獻(xiàn)著，我們不知道。
除了這幾點(diǎn)以外，我們還應(yīng)該做到：團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木，公共設(shè)施，不比吃穿、不浪費(fèi)糧食；在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉等內(nèi)容。
其實(shí)，多城同創(chuàng)光靠政府的管理是不夠的，政府可以去宣傳，可以集中去整治不文明的現(xiàn)象，但是不可以管理到每個(gè)人的點(diǎn)滴生活。它需要每個(gè)人的`共同參與。一個(gè)文明的社會(huì)，不僅要求我們自己做一個(gè)文明人，還要求我們?nèi)ブ鲃?dòng)的傳遞正能量，讓更多的人成為文明人。因?yàn)橛辛宋拿魅�，才能有文明城�?/p>
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