【必備】我們小學(xué)作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興奮地來(lái)到操場(chǎng)。因?yàn)榻裉煊幸晃晃覀冊(cè)缫丫醚龃竺拇笞骷摇芭质迨濉倍觊嘁獊?lái)給我們做一次講座。
操場(chǎng)上早已人山人海，同學(xué)們各自懷里揣著二三本胖叔叔的書，等著一會(huì)兒讓他簽名呢。我們焦急地坐在位置上，不時(shí)有人還小聲嘀咕著：“胖叔叔怎么還不來(lái)？”“快看，胖叔叔來(lái)了！”不知是誰(shuí)大聲叫了聲，我們趕緊回過(guò)頭去，啊，真的！“胖叔叔，胖叔叔……”操場(chǎng)上立刻像炸開了鍋。同學(xué)們紛紛站起來(lái)，大聲地喊著…我看到書上見過(guò)的那位胖叔叔真的朝我們走來(lái)了。哈哈，果然是“胖”的有名！只見他一臉的大胡子，架著一副大黑框眼鏡，胸前還掛著一塊牌牌，他笑瞇瞇地邊揮手示意我們坐下，嘴里邊還說(shuō)著“同學(xué)們好，同學(xué)們好…”
他來(lái)到主席臺(tái)坐下，副校長(zhǎng)先給我們介紹了胖叔叔。說(shuō)他是“加勒比海盜的船長(zhǎng)”，又說(shuō)他是“哈利波特，有一支魔筆…”逗得我們大家哈哈大笑。我心里想，校長(zhǎng)說(shuō)得像極了！演講開始了。胖叔叔微笑的對(duì)著話筒說(shuō)：“我們先來(lái)做個(gè)游戲�！彼屛覀兏黄鹋氖�。只見他有節(jié)奏的拍起手來(lái)，我們也跟著他一下一下地拍得有勁。突然，他的手停在了半空。而場(chǎng)下的我們還渾然不知，依然使勁地拍著…等到大家發(fā)覺時(shí)，才知道上當(dāng)了，都忍俊不禁地笑起來(lái)。接著重來(lái)一遍，這次我們可來(lái)勁了，等到胖叔叔再使詐時(shí)，效果比上次好多了，好多同學(xué)都及時(shí)剎住了車！操場(chǎng)上依然傳來(lái)了笑聲一片…
就這樣，在我們的歡笑聲中，胖叔叔正式開始了他的演講。他滔滔不絕地從他七歲女兒做作業(yè)談到了他寫的《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，從他當(dāng)老師時(shí)批改作文本到他寫的書《怪叔叔的奇思妙想》，從你看到一個(gè)圓想到什么，聽一首曲子你看到什么…操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣熱烈的鼓掌聲。尤其給我留下深刻印象的.是胖叔叔講到他有一次批改初三有一個(gè)班級(jí)的作文，寫‘新氣象新好事’，全班59名同學(xué)，58位同學(xué)寫都是撿錢包，只有一個(gè)同學(xué)寫了關(guān)于撿村子里的牛糞賣錢。胖叔叔問(wèn)我們哪個(gè)寫的好？事后胖叔叔還讓我們高呼“多撿牛糞，少見錢包…”
不知不覺中，胖叔叔的講座結(jié)束了。在排隊(duì)等著去簽名的時(shí)候，我想：“以后寫作文我一定多觀察，多想象。要像胖叔叔說(shuō)的那樣，寫得獨(dú)特，寫得與眾不同�！苯裉斓闹v座真有趣，讓我受益匪淺
我們小學(xué)作文 篇2
在皎潔的月光的照亮下，在微微的涼風(fēng)的擁抱中，我靜靜地坐在窗前。再昏暗的臺(tái)燈下我靜靜地翻閱著雜志，正覺得無(wú)趣時(shí)，一張漫畫吸引了我的眼球：
在一片茂密的森林中，一位伐木工正扛著一把斧頭，嘴里叼著一支煙，向一棵大樹砍去。頓時(shí)，大樹張開了一張大嘴，正在這時(shí)，一只啄木鳥醫(yī)生停在伐木工的肩上，叨著他的“榆木腦袋”，嘴里念叨著：
“這段木頭里一定有蟲……”
我相信只要有人看了這幅漫畫，一定會(huì)哈哈大笑：“腦袋里有蟲？腦袋里怎么會(huì)有蟲呢？”是的，這段“榆木腦袋”里的確有蟲，而且還是“貪婪蟲”、“自私蟲”，他們貪戀金錢，不計(jì)后果地伐木，揣鼓他們的腰包；這段“榆木腦袋”里還有“無(wú)知蟲”、“糊涂蟲”，那些伐木工們只一味地亂砍濫伐，使樹木的.數(shù)量以驚人的速度減少。但是他們哪里能知道樹木能減少噪音，涵養(yǎng)水資源，凈化空氣？他們又何曾明白毀壞森林就等于毀壞人類自己啊！唉！這“榆木腦袋”怎么就不開竅呢？
而且在城市中的“榆木腦袋”也未曾少過(guò)﹕在公共廁所中，無(wú)處不見水龍頭在那傷心的哭泣；現(xiàn)在科學(xué)進(jìn)步了，家家戶戶的生活條件也好了，基本上都有了私家車，但是汽車的尾氣對(duì)空氣造成了污染；礦產(chǎn)被無(wú)節(jié)制地開采，造成了地貌改變，并且不可再生；以犧牲環(huán)境為代價(jià)，片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成了生態(tài)平衡的破壞；大規(guī)模消耗，工廠的廢氣、廢渣的無(wú)控制排放，造成又一輪新的工業(yè)污染；在餐廳里，無(wú)處不見滿地垃圾，以及餐桌上的剩菜剩飯；每天街道上，無(wú)處不見滿天飛舞的塑料袋；在公園中，經(jīng)�？梢钥吹健盁o(wú)頭”的花徑，以及被折斷的樹枝……
這些悲慘的結(jié)局都是“榆木腦袋”造成的，他們使環(huán)境遭到破壞，他們對(duì)環(huán)境無(wú)限制的索取和破壞，等于是一種自殺行為；如果再像這樣頂著個(gè)“榆木腦袋”去破壞生態(tài)平衡，最后將使人類自己無(wú)法生存。
人們生活在一個(gè)美麗的星球上，但是，因?yàn)槿祟惔簖g破壞環(huán)境資源，使它一日不如一日！所以，我們要行動(dòng)起來(lái)，共同扔掉榆木腦袋，讓地球再次美麗起來(lái)，讓生活更美好！
我們小學(xué)作文 篇3
放暑假了，保姆又要回家了，留下的家務(wù)全都媽媽一個(gè)人承擔(dān)�？粗鴭寢審脑绲酵砻β档纳碛�，我和妹妹決定幫媽媽做家務(wù)。
我們先列出一張時(shí)間表，然后把它貼在冰箱上，每天按時(shí)完成任務(wù)。不過(guò)，開始的第一天，我和妹妹干的亂七八糟的，什么也做不好，粥煮糊了，碗打碎了好幾個(gè)，衣服也洗的.不干凈 ……媽媽雖然有點(diǎn)不高興，但還是鼓勵(lì)我們：“開始做家務(wù)是這樣的，慢慢學(xué)，不著急�！甭犃藡寢屵@番話，我們更堅(jiān)定了給媽媽減負(fù)的信心。
一個(gè)星期過(guò)去了，這一回我們做得非常好，粥煮的剛剛好，碗也沒有再打碎過(guò)，衣服洗得干干凈凈的。媽媽在一邊看了贊不絕口，我們聽了，心里樂(lè)滋滋的。
快開學(xué)了。有一天，我們正在房里寫作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)了，手里拿著100元錢。我一看，就問(wèn)：“媽媽，要買什么東西？”媽媽笑著說(shuō)：“不是叫你們買東西，而是給你們發(fā)工資。”我們一聽，樂(lè)了。拿著錢，我們正想這怎樣花呢，突然，我們異口同聲的說(shuō)：“給媽媽過(guò)生日！”說(shuō)干就干，我們開始秘密行動(dòng)，做好充分的準(zhǔn)備。
第三天，我們趕緊布置好房間。媽媽下班一會(huì)來(lái)，我們捧上蛋糕，唱起生日歌 ……媽媽看了一愣：“哪來(lái)的錢呢？”“工資唄！”我們彼此都笑了 ……
我們小學(xué)作文 篇4
我們是學(xué)校知名的體育班，不但四肢發(fā)達(dá)、頭腦也不簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)身懷絕技，有的是飛毛腿，有的`是數(shù)學(xué)高手，不但臥虎藏龍、高手云集，而且連任課老師也都是一時(shí)之選。
班上同學(xué)各具特色，像”三豪”:振豪、家豪、勝豪;或是“三數(shù)”:小阮、彥伯、色、魔;甚至是田徑隊(duì)員，他們幾個(gè)都是班上的活寶，像是三豪中的振豪常常在課堂上說(shuō)出一些驚人之語(yǔ)，搞得全班人仰馬翻、哭笑不得。
因?yàn)檫@些同學(xué)，班上時(shí)時(shí)刻刻都充滿了歡笑，如果沒有他們，那我們現(xiàn)在大概全都愁眉苦臉、苦不堪言吧！ 我們班還有個(gè)特色，那就是一遇到重要或有賞的比賽我們都會(huì)全力以赴，因此我們時(shí)常拿到各種競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，像接力賽、教室布置……等，甚至是用榮譽(yù)卡當(dāng)獎(jiǎng)品也都一樣。
我覺得我們班真的很好！不過(guò)有個(gè)小缺點(diǎn)，那就是愛說(shuō)壞話、開玩笑。雖然大家都喜歡拿我開玩笑，可是我都盡量不生氣，因?yàn)槲沂窒矏圻@個(gè)班，我不希望它出現(xiàn)裂痕，我希望它能永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)和諧。
我們小學(xué)作文 篇5
我是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入英華小學(xué)的一名新學(xué)，剛來(lái)兩個(gè)月，我就喜歡上了這里，今天讓我來(lái)介紹一下英華小學(xué)里的美麗景色吧！
進(jìn)了我們學(xué)校的大門，一眼就能看到遠(yuǎn)處有一面墻，上面寫著“厚德育精英 博學(xué)強(qiáng)中華”十個(gè)金黃的大字，這就是我們的校訓(xùn)。
沿著甬路我們就來(lái)到了求知園，園里還有一座求知亭，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，閃閃發(fā)光的琉璃瓦屋頂，漂亮極了。還有兩條走廊，走廊上滿是葡萄藤，葡萄藤上結(jié)出的葡萄又大又圓像紫色的珍珠。園子里的花朵五顏六色，還有蘑菇形狀的垃圾桶很像真正的的蘑菇。
走完求知園我們就來(lái)到騰飛園，那里有假山、噴泉，噴水池里有很多顏色的魚。園子里還有一座雕塑，一個(gè)男生和一個(gè)女生拿著一把金鑰匙正在騰飛，騰飛園的.名字就是來(lái)自這里。
走完騰飛園就來(lái)到中心小院，哪里有多種多樣的花，花池正中間有雷鋒雕塑。
這就是我們美麗的英華園，聽了我的介紹是不是開始喜歡我們的英華園了呢? 歡迎你來(lái)這里參觀，游玩。
我們小學(xué)作文 篇6
空氣中還回蕩著那首《天空之城》的旋律，仿佛穿越千年的塵埃，從莽莽蒼蒼的遠(yuǎn)古響徹到忙忙碌碌的現(xiàn)代，撥動(dòng)著我的心弦，讓我忽地有種莫名的感動(dòng)，于是筆尖游走在紙端，留下一時(shí)的思考和感受。
我想，音樂(lè)最大的魅力便在于能引起人情感上的共鳴。它喚醒人內(nèi)心最真誠(chéng)的某種東西，在不知不覺中讓我們的心也跟著那種節(jié)奏跳動(dòng)，起伏跌宕，纏綿未絕。突然發(fā)現(xiàn)，所謂的余音繞梁只是因?yàn)橐魳?lè)留在我們心中的那份感動(dòng)從未消逝過(guò)。
于我而言，聽一首曲子，仿佛是聆聽作曲者講述自己的人生經(jīng)歷和情感呼喚，或坎坷，或豪邁，或波瀾壯闊，或小橋流水，每每這時(shí)，我都會(huì)懷著一顆虔誠(chéng)的心去感受。有時(shí)，自己聽著聽著竟發(fā)現(xiàn)眼角有一絲淚痕！我問(wèn)自己，是因?yàn)槟浅鯇こ５募?xì)膩情感，還是藝術(shù)的魅力感染了我？最終的答案卻無(wú)從搜尋，只是聽到那熟悉的旋律便依舊感動(dòng)，心中有太多的溫暖和陽(yáng)光。
其實(shí)，在這大千世界，能感動(dòng)我們的何止是音樂(lè)！
望著孩童們純真燦爛的笑臉，看著他們手拉手做游戲，奔跑于大街小巷、花園農(nóng)田，任由輕風(fēng)拂過(guò)他們的面頰，汗水濕透他們的衣襟。我想，你的思緒定會(huì)隨著那蔚藍(lán)天空下朵朵白云，飄向溫馨而美麗的記憶之城；抑或是看著老人們坐在冬日的陽(yáng)光下，一邊剝著花生一邊嘮著家常，議論著誰(shuí)家的孩子淘氣，誰(shuí)家的媳婦孝順，任由陽(yáng)光灑滿他們的臉上，直到夕陽(yáng)西下這又會(huì)在你心間留下怎樣的浪漫和溫暖？
羅丹說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)，生活中也不是缺少感動(dòng)，而是缺少一顆被感動(dòng)的心！
感動(dòng)我們的，或許只是父母一貫的叮囑，也許只是手機(jī)上一條來(lái)自朋友的祝福短信，也許只是陌生人提醒自己東西掉在地上的話語(yǔ)，也可能只是一個(gè)勝利的手勢(shì)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)從來(lái)不告訴別人的秘密!
這世間唯一能打動(dòng)人的，只有真實(shí)。用心去感受生活中許許多多的平凡卻永恒的瞬間吧！我相信，最終就像完美是由許多不完美組成的.那樣，我們會(huì)感到無(wú)比幸福和感動(dòng)的。
而此時(shí)，我只希望我們能放任這份感動(dòng)涌上心頭，然后望著東方既白的天空，滿面淚流!
這篇文章很早就寫了，今天突然在草稿箱里把它翻出來(lái)了。本來(lái)已經(jīng)決定不再寫什么文章，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己還沒達(dá)到那個(gè)高度，但后來(lái)想想，覺得寫出來(lái)的東西，不管好壞，最起碼是我的那些想法，感受，而用文字抒發(fā)感情是我喜歡的方式，那既然自己喜歡，又何必管它好不好呢？況且，什么是好，什么是不好？我不覺得文章有好壞之分，只能是我喜歡這篇文章或著不喜歡，這種思想未免有點(diǎn)韓寒了。說(shuō)到這，我突然發(fā)現(xiàn)，許多的他們都覺得我在學(xué)韓寒，其實(shí)不是的，韓寒是韓寒，我是我，他只不過(guò)把我想說(shuō)的一些話寫了出來(lái)，其他的都不是。中國(guó)不會(huì)再有第二個(gè)韓寒，也不會(huì)再有第二個(gè)我，所以我們沒必要學(xué)別人而迷失自己，真正弄清自己想要的是什么，然后，就為著這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，不同樣美麗而鏗鏘嗎？夢(mèng)想沒有大小，而沒有夢(mèng)想，人就渺小了。暗暗的在心里為自己鼓勁，加油，告訴自己，我可以，我也行，我并不比別人差，接著，去奮斗，去用心的做好每一件事，也就無(wú)悔于我們的青春。最后，當(dāng)你歷經(jīng)滄桑而再度聆聽這首《天空之城》時(shí)，那種心酸過(guò)后的感動(dòng)，那種頹廢之中的掙扎，那種勇敢去夢(mèng)想的眼淚，會(huì)在你的腦海里愈演愈烈！
人的一生，能有多少次被感動(dòng)？
人的一生，能感動(dòng)別人多少次？
我們小學(xué)作文 篇7
記得那次，我在活動(dòng)中玩得真快樂(lè)。
那個(gè)活動(dòng)，是由昂立外語(yǔ)學(xué)校舉辦的。主要是鍛煉孩子與家長(zhǎng)的配合能力。獎(jiǎng)品是金貼，可以兌換東西。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息，就決定和媽媽一起去。
我們來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，先去報(bào)名參加了個(gè)活動(dòng)——“兩人三腳”，也就是拿一根繩子，把家長(zhǎng)和孩子的一只腳綁在一起，一起向前沖到終點(diǎn)。這就要考驗(yàn)孩子和家長(zhǎng)的默契了。我和媽媽做好準(zhǔn)備，一聽到槍響，我和媽媽就一起向前沖。哎呀，不好，因?yàn)槟_步不合，我被絆了一跤，摔了個(gè)“底朝天”。我顧不上疼痛，馬上憤憤的爬起來(lái)，朝媽媽使了個(gè)眼色，媽媽會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我用只有我們兩個(gè)人才能聽到的聲音喊：左，右，左，右……我們的`速度直逼第一名，終于超過(guò)了，耶，我們得了第一名，我們的組合真是配合得太好了。我開心地接過(guò)獎(jiǎng)品，高興的拉著媽媽的手去參加下一個(gè)活動(dòng)。
走到第二個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，看到一塊牌子，原來(lái)是規(guī)則呀：“氣球彈彈——游戲規(guī)則：由家長(zhǎng)背著孩子向前沖，并一邊踩破地上的氣球，到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)拿起桌子上的氣球，使勁吹大，再由孩子弄炸�！钡谝粋�(gè)完成者將獲得金貼。我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就拉著媽媽去報(bào)名參加了�！班獭钡囊宦晿岉懀瑡寢尵捅持沂箘畔蚯皼_。“啪啪啪”，這是氣球爆炸的聲音，“噠噠噠”，這是家長(zhǎng)們的腳步聲，“吁吁吁”，這是家長(zhǎng)們的喘氣聲。我望著媽媽越來(lái)越紅的臉蛋，心疼地問(wèn)：“媽媽，你不能跑就算了，我們可以棄權(quán)的”�！安恍�！”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)�！翱墒恰蔽疫�想說(shuō)些什么，媽媽已經(jīng)背著我到達(dá)了終點(diǎn)。媽媽遞給我一個(gè)氣球，我使勁擠使勁擠，終于，“啪”，氣球炸了，耶！不過(guò)，我們只得了個(gè)第三名，哎！
接下來(lái)我們到了最后一個(gè)場(chǎng)所。天哪！這個(gè)竟然是“快樂(lè)爬爬爬”，oh，mygod！那不是要像毛毛蟲一樣在地上爬？可是這次的獎(jiǎng)品很豐富！這次是家長(zhǎng)參加了�！邦A(yù)備，開始！”，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)從網(wǎng)下爬去，那場(chǎng)面，能叫一個(gè)壯觀呀！不過(guò)，媽媽沒有讓我失望，拿了第四名，也有獎(jiǎng)品，哈哈……
在回家的路上，我仰起稚氣的小臉問(wèn)：“媽媽，為什么要這樣，明知道自己不行，還逞能……”媽媽回答說(shuō)：“你明白嗎？一個(gè)人要想有所成就，就一定要克服困難，堅(jiān)持下去，永不放棄，永不退縮！”我的眼底濕潤(rùn)了，這句話將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
那一年，我才8歲！
我們小學(xué)作文 篇8
“法律”這個(gè)名詞對(duì)我一名六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)總覺得有點(diǎn)陌生，甚至有點(diǎn)高高在上的感覺。我曾經(jīng)這樣想：我們還是個(gè)小學(xué)生，需要學(xué)法嗎？
可是，最近我在報(bào)紙上看到了《同學(xué)之間有矛盾，竟雇打手來(lái)報(bào)復(fù)》這一篇文章，看完后我很有感觸，原來(lái)，法就在我們身邊。
文章寫道：今年一月，某中學(xué)學(xué)生陸某參加完期末考試后走到校門口，突然竄出七八個(gè)男生對(duì)陸某一言不發(fā)就拳打腳踢，學(xué)生陸某被打得暈頭轉(zhuǎn)向，不知發(fā)生了什么事。派出所接到報(bào)警后，經(jīng)過(guò)調(diào)查，將作案后逃跑的苪某等七人一舉抓獲，據(jù)苪某等交代，原來(lái)陸某曾得罪過(guò)學(xué)生費(fèi)某，于是費(fèi)某打電話告訴苪某，為了“兄弟”義氣，苪某找?guī)讉�(gè)“有兩下子”的兄弟來(lái)幫費(fèi)某出氣，結(jié)果，這群“兄弟”全被拘留警告。
看到這里，我的心不由“咯噔”一下：真沒想到，年紀(jì)輕輕，竟落得被拘留警告，給自己的人生畫上了一個(gè)抹不去的.恥辱，這能怪誰(shuí)呢?罪魁禍?zhǔn)走�是自己啊！
哎!真是一群法盲��！要怪只能怪他們平時(shí)法律知識(shí)淡薄。守法很重要，但我們首先要學(xué)法，懂法。
法律是公正的裁判，永遠(yuǎn)維護(hù)著真的、美的、善的，打擊假的、丑的、惡的。它就像一盞明燈照亮了世界每一個(gè)角落；它就像一座天平，衡量著世界的每一寸方土。我們應(yīng)該學(xué)法，要深入了解法律，并時(shí)刻提醒自己和身邊人，有法的社會(huì)，才會(huì)變得更加美好。
我們小學(xué)作文 篇9
你仿佛來(lái)到過(guò)這個(gè)地方：略�，F(xiàn)的黃色樓閣，門板漏風(fēng)的茶館，疲憊的人力車夫，烈日、蒲扇、麻雀，遠(yuǎn)方還有金色的油菜花地……
頭腦中存儲(chǔ)的那些黑白底色膜片，合成一段奇異的空間。如果那是上一個(gè)庚寅年，那那個(gè)干活時(shí)，偷偷玩泥巴的孩子，會(huì)不會(huì)是那邊垂釣的老者？是的，如果一晃是六十年，你一定未曾到達(dá)那曾經(jīng)的土地？
也許你習(xí)慣了高樓與摩登的建筑群，那喧嚷而柔弱的江南，現(xiàn)在漾在高檔小區(qū)精致的池子中……教學(xué)樓那么高，屋子那么寬敞。繁華絡(luò)繹，歌聲洋溢。我們都是歲月舉手投足間的一筆，左邊是過(guò)往，右邊是未來(lái)，前方又是這碩大的紙張上另一卷畫幅。我在這張碩大的紙之上，看到無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，而左邊正是那個(gè)六十年前的江南�。�
那黑白膜片中貧窮而落后的映像仿佛是根，它為歲月所深藏，它卻一直在呼吸，一直在舉步維艱地前行。你看，沙漠的沙礫滾滾襲來(lái)，貧窮與落后正在祖國(guó)那遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū)呻吟，如果連接地球的是同一寸地皮，你瞧，那不正像這方土地過(guò)去單薄的身影：他還耕耘著維持生活的脈絡(luò)……
這樣的畫面呼之欲出，那不正像是無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，廣布在世界這張畫幅上啊！那些還未擺脫溫飽問(wèn)題的國(guó)家，無(wú)數(shù)雙渴望去學(xué)校的孩子的眼睛��！那在田埂上光著腳走的瘦小的孩子，他的枕頭下，會(huì)不會(huì)偷偷藏著一本破了邊的書本……
時(shí)光的車轍輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，記憶重疊交替，漸漸麻木模糊我們?cè)咀叩哪且坏类l(xiāng)間小路。而當(dāng)他們?cè)谒麄冞�貧困的庚寅里生活，我們卻在我們的庚寅里已開始鋪張浪費(fèi)。我看到，庚寅年，我們的世界，它是傾斜著的。
而我相信，莊稼的穗可以壘砌希望，富庶會(huì)像來(lái)到這片土地一樣帶給那片地區(qū)。待歲月再細(xì)數(shù)個(gè)六十年，我們會(huì)不會(huì)看到那邊那個(gè)曾瘦小的孩子，坐在老年活動(dòng)中心的圖書館里？他額上布了長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，而當(dāng)他的.指尖翻過(guò)嶄新的書頁(yè)，笑意，也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的……是的，如果一晃是六十年，你看，你在他們?cè)?jīng)的庚寅中，深深埋下祝福的一筆。
黑暗的帷幕抖擻繁星的夜空，像時(shí)空清點(diǎn)著過(guò)往，只消星空淺淺地眨眨眼，黎明的光已綴上樹的枝頭……只是歲月屈指的兩個(gè)庚寅間，就一晃有六十年！
六十年前，這方土地現(xiàn)在在那里吧！
我們小學(xué)作文 篇10
“曹竣堯！”一聲怒吼在教室上空炸開。頓時(shí)，全班六十多雙眼睛集中在了“調(diào)皮大王”曹駿堯身上。他原本在興沖沖地玩著剛剛買到的火箭筆，被老師冷不防地吼了一聲，嚇了一大跳�！罢酒饋�(lái)！”老師緩緩地說(shuō)。曹駿堯無(wú)精打采地站了起來(lái)。
“你剛剛在做什么？”老師問(wèn)道。他一聲不吭，老師見他沒說(shuō)話，又問(wèn)：“我剛剛講了什么？”曹駿堯仍不答，擺出一副“死豬不怕開水燙”的架勢(shì)。老師只好無(wú)奈地說(shuō)：“坐下吧�！彼绔@大赦，坐了下去，擺出一副決心悔改的樣子。可是，老師剛一轉(zhuǎn)身，他又拿出火箭筆玩了起來(lái)。不幸的是，他又被老師一眼看到，可老師沒有說(shuō)話。曹駿堯竟然沒有發(fā)現(xiàn)，仍在低頭玩耍。他的桌面上擺著幾個(gè)玩具小人，分成了兩個(gè)派，互相開火。這時(shí)，他又魔術(shù)般地變出幾輛坦克，平均分到兩邊。他又拿了幾架飛機(jī)，用手幫它們飛。不僅如此，他還不時(shí)放倒一些小人，好像被打死了一樣……就在這時(shí)，老師沖到了他的面前，一下就把還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的曹駿堯拎了起來(lái)�！斑@節(jié)課你不許坐下！”老師怒吼道。曹駿堯頓時(shí)臉紅得像火燒云一樣，低下了頭，不說(shuō)話了。
終于下課了，我和幾個(gè)朋友一個(gè)箭步?jīng)_到曹駿堯的'旁邊，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)玩吧�！彼麤]反應(yīng)，我們又說(shuō)了一遍，他還是沒反應(yīng)，我一看，他原來(lái)在用A4紙畫畫，內(nèi)容好像是人類因?yàn)槌粤藥Р《镜氖澄镒兂闪私┦�、而警察又在打僵尸之類的，過(guò)了一會(huì)，我們見叫不動(dòng)他，只好默默地走了。
這就是我們班的局外人——曹駿堯，看了這篇文章后，你們是不是跟我一樣，有點(diǎn)“佩服”他呢！
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