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[集合]實(shí)用的我們小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我們小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我們小學(xué)作文 篇1
春天的太陽，燦爛明媚，春天的大地，萬物蘇醒，春天的我們，笑迎青春。
青春是什么？漫步在二橋之上，一望無際的高郵湖令我心胸寬廣。燦爛的艷陽掛在空中，珠湖湖面波光粼粼，閃耀金色的光芒。早晨，當(dāng)太陽升起時，珠湖便接受著陽光的洗禮，在陽光的照耀下，散發(fā)著生機(jī)，充斥著絢麗的色彩。中午，溫暖的陽光照射于湖面之上，珠湖反射著陽光，為糊中添上了金色的花紋，活潑燦爛。傍晚，朱紅色的夕陽緊貼湖面，將湖水映紅了，一只歸途的大鳥飛過，可真謂是“落霞與孤鶩齊飛，“春”水共長天一色。”�。∫雇�，無風(fēng)，水面平靜，真如同一塊未磨的鏡子一般，安祥而美好。青春就如同珠湖——絢麗、活潑、美好！
青春如什么？春游的路雖漫長，但有著同學(xué)們相伴，就會覺得目的地不再遙遠(yuǎn)。一張張如陽光般的笑臉，定格在了我的腦海里，如一幅幅畫印在了我的'心中，精彩的表演匯聚了同學(xué)們的汗水，一首首歌曲，一串串旋律歌唱著我們的青春。童年的我們調(diào)皮而又可愛，可它已是過去式，如今的我們可與春天媲美——充滿生機(jī)，充滿活力，青春就如員我們——如歌、如畫、如春天。
青春有什么？文郵臺的優(yōu)美風(fēng)景中，充斥著我們的歡聲笑語，仔細(xì)聽，還有一聲聲尖叫。OK！讓我們將鏡頭轉(zhuǎn)到尖叫的發(fā)源地！只見兩位女生在一座高而險(xiǎn)的土坡“半山腰”，一只腳蹬在地上，一只手拽著樹枝，十分不文雅地大叫：“�。∫粝氯ダ�！”只見兩位男生立即“噌噌”爬上了“山”，像勇士一樣將這兩位女生拉到了安全地帶。被救后的我們第一次覺得原來男生也有紳士的一面，雖然他們平時可能會有點(diǎn)惹人厭，但在你真正遇見困難時，他還是會向你伸出援助之手。青春有著不可代替的東西——團(tuán)結(jié)、友誼、互助。
春天，我們享受著春游的喜悅。春游時，我們享受著青春的多彩。春天，萬物復(fù)蘇。青春，五彩斑讕。在春天這個美好的季節(jié)里，讓我們一起笑迎青春！
我們小學(xué)作文 篇2
我的學(xué)校叫姜堰市羅塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它可是姜堰最著名的小學(xué)之一呀！
走進(jìn)校門，你就能看見一排花草樹木，有桃樹、杏樹、梨樹……其中我最喜歡桂花樹，每到秋天，它就散發(fā)出一種誘人的香氣，雖然它不像其它樹一樣有姿態(tài)，可它有一種與眾不同的特點(diǎn)，它的花才盛開時只是綠色，過了一段時間全都變成金黃色了，這是不是很奇怪。
繼續(xù)往前走，你就能看見操場，操場中間還有籃球架、足球網(wǎng)……其中，我最喜歡這里面的體育健身器材，這有蕩秋千、單杠、雙杠……每當(dāng)體育課時，男同學(xué)們都玩起了籃球、足球；當(dāng)然，女生也不例外，她們有的在玩蕩秋千，有的在玩單杠，還有的女生在玩橡皮筋，操場頓時一片熱鬧。
操場的左邊就是我們的教學(xué)樓了，一共有三幢教學(xué)樓，第一幢樓是幼兒園小朋友學(xué)習(xí)的地方，第二幢是一年級和三年級同學(xué)的教室，第三幢是四年級、五年級、六年級同學(xué)的教室。
從教學(xué)樓再往右走，是校長、老師的.辦公室和同學(xué)們最喜歡的電腦室了。
說了這么多，你們還不知道我們學(xué)校為什么著名吧？傳說我們學(xué)校所在的地方原來只是一片森林。有一天，有兩個小朋友到這里玩，看見一個老爺爺被野獸追咬，他們就和野獸搏斗，最后那個老爺爺?shù)镁攘�，可兩個小朋友卻倒下了。為了懷念兩位小朋友，人們在這里修建了這所學(xué)校。今天，我們學(xué)校就建了一座雕像，就是那兩個孩子。上面還寫著：“樂于助人”，這四個大字，所以我們這個學(xué)校很著名。
說到了這，我們想不想來看看我們學(xué)校的景色呢？我會時時歡迎你的到來。
我們小學(xué)作文 篇3
這學(xué)期快結(jié)束了，也就意味著二零一二年即將到來了，我和周老師差不多認(rèn)識了一個學(xué)期了。我覺得周老師和劉老師一樣可愛，一樣年輕、美麗！
周老師剛來時我們還是有點(diǎn)不怎么習(xí)慣，一直說劉老師怎么怎么好，希望劉老師快點(diǎn)回來……我也感覺好像周老師比劉老師更嚴(yán)厲一些。但是，后來我發(fā)現(xiàn)：周老師特可愛，比劉老師還可愛！
周老師好像是一個魔法大師，我們的心思她都知道！比如我們剛認(rèn)識周老師沒幾天，大家都不知道周老師喜歡什么、愛干什么，可周老師卻相反，全班三十七個人，差不多三十個人她已經(jīng)熟悉了。周老師上課幽默，很吸引大家。一個難記，大家很容易寫錯的字，周老師會想一個既簡單又容易的方法讓大家記住。比如:“即”和“既”，這兩個字大家很容易弄錯。周老師告訴我們說：“即是讀ji第二聲，而既是讀ji第四聲，即和既左邊那部分先不看。即右邊是兩筆，又是第二聲；既右邊是四筆，又是第四聲。這樣大家就記住了�！边�有一些容易寫錯的.字和詞，周老師都用一些有趣的方法教我們記。
周老師說嚴(yán)，也的確有點(diǎn)嚴(yán)。但我們知道，她都是為我們好呀！
周老師的笑臉對我們有著極大的鼓勵。周老師，希望您天天笑口常開，我們永遠(yuǎn)愛您！
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