- 相關(guān)推薦
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)1
DNA 分子的結(jié)構(gòu)
1、DNA的組成元素：C、H、O、N、P
2、DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸(4種)
3、DNA的結(jié)構(gòu)：
①由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
②外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架。
內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的'堿基對(duì)組成。
�、蹓A基配對(duì)有一定規(guī)律：A = T;G ≡ C。(堿基互補(bǔ)配對(duì)原則)
4、特點(diǎn)：
①穩(wěn)定性：DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變
�、诙鄻有裕篋NA分子中堿基對(duì)的排列順序多種多樣(主要的)、堿基的數(shù)目和堿基的比例不同
�、厶禺愋裕篋NA分子中每個(gè)DNA都有自己特定的堿基對(duì)排列順序
DNA的復(fù)制
一、實(shí)驗(yàn)證據(jù)——半保留復(fù)制
1、材料：大腸桿菌
2、方法：同位素示蹤法
二、DNA的復(fù)制
1、場(chǎng)所：細(xì)胞核
2、時(shí)間：細(xì)胞分裂間期。(即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期)
3、基本條件：
�、� 模板：開始解旋的DNA分子的兩條單鏈(即親代DNA的兩條鏈);
② 原料：是游離在細(xì)胞中的4種脫氧核苷酸;
�、� 能量：由ATP提供;
�、� 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4、過(guò)程：①解旋;②合成子鏈;③形成子代DNA
5、特點(diǎn)：①邊解旋邊復(fù)制;②半保留復(fù)制
6、原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
7、精確復(fù)制的原因：
�、侏�(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;
�、趬A基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行。
8、意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性
簡(jiǎn)記：一所、二期、三步、四條件
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)2
一、觀察線粒體和葉綠體
1、實(shí)驗(yàn)原理
①葉綠體呈綠色的橢球形或球形，不需染色，制片后直接觀察。 ②線粒體呈無(wú)色棒狀、圓球狀等，用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。
2、實(shí)驗(yàn)步驟
�、儆^察葉綠體：制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體 ②觀察線粒體：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片(健那綠染液染色)→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體
3、注意問(wèn)題
�、賹�(shí)驗(yàn)過(guò)程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)。
�、谝䞍艨谇唬乐闺s質(zhì)對(duì)觀察物像的干擾。
③用菠菜葉帶葉肉的`下表皮的原因：靠近下表皮的葉為海綿組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀察;帶葉肉是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。
�、苋~綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照;在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。
二、葉綠體色素的提取和分離
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素。
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快;溶解度小，擴(kuò)散速度慢。
3、各物質(zhì)作用：
無(wú)水乙醇或丙酮：提取色素;層析液：分離色素;二氧化硅：使研磨得充分;碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。
4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬)，色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
5、注意事項(xiàng)：
(1)畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)若干次 (2)分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)3
一、細(xì)胞中的元素和化合物
1、大量元素：含量占生物體總重量的萬(wàn)分之一以上的元素，叫做大量元素，如：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
2、微量元素：含量比較少，但又是生物體生命活動(dòng)所必需的元素，叫做微量元素，如：Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo等。
3、組成細(xì)胞的化合物
(1)無(wú)機(jī)化合物：水、無(wú)機(jī)鹽
(2)有機(jī)化合物：蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)
4、檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的原理：某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色);蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘變藍(lán)色。
二、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)
1、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每個(gè)氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。
2、脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的'羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，這種方式叫做脫水縮合。
3、肽鍵：連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。
4、二肽：由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做二肽。
5、多肽：由多個(gè)氨基酸分子縮合而成的，含有多個(gè)肽鍵的化合物叫做多肽。多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫做肽鏈。
6、蛋白質(zhì)的功能：蛋白質(zhì)的功能是多種多樣的，它是構(gòu)建細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，它還具有催化，運(yùn)輸，調(diào)節(jié)，免疫等功能�？梢哉f(shuō)，一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。
三、遺傳信息的攜帶者——核酸
1、核酸的功能：核是細(xì)胞內(nèi)攜遺傳信息的物質(zhì)，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。
2、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體、葉綠體內(nèi)也有少量的DNA。RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。
3、核苷酸：核苷酸是核酸的基本單位，即組成核酸分子的單體，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。
【高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)總結(jié)】相關(guān)文章：
高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)04-19
高中生物的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-10
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12-06
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-08
2023高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)03-13
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（通用）06-07
(合集)高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)06-15
高中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（精）07-03