高中生物染色體數(shù)目的變異�？贾R(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間：2022-03-19 22:00:59 高中生物我要投稿

　　1.類型:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,如21三體綜合征;另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少,如雄蜂。

高中生物染色體數(shù)目的變異常考知識(shí)點(diǎn)歸納

　　2.染色體組:細(xì)胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,但又互相協(xié)調(diào),共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異,這樣的一組染色體,叫作一個(gè)染色體組。例如,雄果蠅精子中的一組染色體,就組成了一個(gè)染色體組。

　　3.解讀染色體組

　　(1)一個(gè)染色體組的構(gòu)成要素

　�、僖粋€(gè)染色體組中不含同源染色體。

　�、谝粋€(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。

　�、垡粋€(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因。

　　(2)確定某生物體細(xì)胞中染色體組數(shù)目的依據(jù)

　�、偌�(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,則含有幾個(gè)染色體組。如圖所示的細(xì)胞中相同的染色體有4條,此細(xì)胞中有4個(gè)染色體組。

　�、诟鶕�(jù)基因型來判斷。在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個(gè)染色體組。如圖所示,基因型為AAaaBBbb,則含有4個(gè)染色體組。

　　③根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來推算,染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。如圖所示的細(xì)胞中有8條染色體,分為2種形態(tài),則染色體組的數(shù)目為4個(gè)。

　　4.二倍體和多倍體

　　(1)二倍體:由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫作二倍體。幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)的高等植物都是二倍體。

　　(2)多倍體

　�、俑拍�:由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體,體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫作多倍體。其中,體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體叫作三倍體;體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的個(gè)體叫作四倍體。

　�、谥仓甑奶攸c(diǎn):莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。

　　(3)人工誘導(dǎo)多倍體

　�、俜椒�:人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多,如低溫處理等。目前最常用且最有效的方法,是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗。

　　②原理:當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí),能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

　　5.單倍體

　　(1)概念:體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,叫作單倍體。如雄蜂。

　　(2)特點(diǎn):與正常植株相比,一般單倍體植株長得弱小,而且高度不育。

　　(3)實(shí)踐應(yīng)用:利用單倍體植株培育新品種。

　�、趦�(yōu)點(diǎn):培育得到的植株,不僅能夠正常生殖,而且每對(duì)染色體上的成對(duì)的基因都是純合的,自交產(chǎn)生的后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,可明顯縮短育種年限。

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