中班教案

時(shí)間：2023-08-07 09:08:27 教案我要投稿

《蠶寶寶》中班教案推薦度：
愛護(hù)環(huán)境中班教案推薦度：
《病毒快躲開》中班教案推薦度：
幼兒園中班教案推薦度：
《消防安全》中班教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班教案（必備5篇）

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案（必備5篇）

中班教案篇1

　　中班社會(huì)課：

　　當(dāng)陌生人來(lái)敲門

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)圖片、故事，讓幼兒知道不能隨意的給陌生人開門。

　　2、通過(guò)談話及情景表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　Flash動(dòng)畫，相關(guān)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽故事：兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛、一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵、還有一個(gè)叫短尾巴。

　　有一天，媽媽對(duì)孩子們說(shuō)："媽媽要到地里拔蘿卜，你們要好好看家，把門關(guān)關(guān)好"。

　　大灰狼看見兔媽媽出門了，它就想吃掉小兔子，可是門關(guān)的緊緊的進(jìn)不去。正巧，兔媽媽回來(lái)了，大灰狼連忙躲在大樹背后。只見，兔媽媽一邊敲門一邊唱著"小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來(lái)"，小兔子們聽到媽媽的歌聲，連忙開門。

　　大灰狼躲在旁邊，偷偷的.把兔媽媽的歌學(xué)會(huì)了。

　　第二天，兔媽媽到樹林里采蘑菇，大灰狼來(lái)到小兔家，一邊敲門一邊唱歌："小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來(lái)"。

　　紅眼睛，短尾巴連忙要去開門，長(zhǎng)耳朵一聽："呀，不對(duì)不對(duì)，這不是媽媽的聲音"，小兔子們朝門縫一看，"呀，是大灰狼，不能開門!"大灰狼看小兔子們不開門，可著急了，它說(shuō)："我是你們的媽媽，不信，我把尾巴伸進(jìn)來(lái)給你們看"，說(shuō)著，把一條毛茸茸的大尾巴伸進(jìn)門縫里。小兔子們用盡力氣把門關(guān)上，夾住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，"哎呦，哎呦"的直叫。兔媽媽也回來(lái)了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的腦袋，大灰狼使勁一怔，尾巴斷了，狼狽的逃跑了。

　　小兔子們可高興了，他們搶著給媽媽開門，兔媽媽親親孩子們，夸它們是好孩子。

　　2、討論

　　3、出示圖片

　　4、情景表演

　　5、兒歌

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題的能力。

　　3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系，能說(shuō)出2和3的相鄰數(shù)。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、魚的活動(dòng)教具：紅鯉魚1條，白鯉魚2條，金鯉魚3條，黑鯉魚4條。

　　2、1——4的數(shù)字卡若干。

　　3、《找朋友》的背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師邊演示教具，便設(shè)計(jì)小魚找朋友的情節(jié)，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚？各種顏色的魚都有幾條？教師用數(shù)字卡表示。

　　2、設(shè)疑討論：

　�。�1）白鯉魚今天要找倆個(gè)好朋友，一個(gè)是比它少1的，一個(gè)是比它多1的，請(qǐng)小朋友快速說(shuō)出是哪兩種魚，它們各有幾條？幼兒答出后，教師擺出卡片。

　�。�2）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師擺好的卡片，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道3的好朋友是1和2。

　　3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個(gè)好朋友的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

　　4、請(qǐng)幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

　　5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的'背景音樂(lè)，幼兒胸戴1——4的數(shù)字卡，請(qǐng)掛數(shù)字2和3的小朋友說(shuō)：“我的朋友在哪里？”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片，反復(fù)游戲。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在聽聽、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中感受韻律活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和愿望。

　　2、在活動(dòng)中鼓勵(lì)隨意跟說(shuō)方言兒歌，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)文化的情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)認(rèn)識(shí)上海、北京、東北、四川。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　能跟著節(jié)奏把這個(gè)韻律表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　今天，我們要去旅游啦，你們想到哪里去？那里有什么好玩的？

　　二、語(yǔ)言節(jié)奏游戲（用普通話）

　　幼兒根據(jù)圖片，用xx節(jié)奏說(shuō)出每個(gè)站的特色。

　　師：上海上海能玩啥？（外灘外灘看夜景。）

　　三、發(fā)聲：你唱我也唱

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片上的內(nèi)容和教師唱出的旋律，用相應(yīng)的歌詞模仿教師的旋律唱出。

　　四、新授

　　1.聽一遍音樂(lè)“聽聽歌里都唱了什么？

　　2.“你們聽的時(shí)候想想每個(gè)地方有什么好玩的地方？

　　3.幼兒說(shuō)出后，在四個(gè)名稱下出示相應(yīng)的圖片。

　　4.小結(jié)：這首歌說(shuō)得是火車走到那個(gè)好玩的地方，哎呀特好玩，沒(méi)有有趣的車站都有好玩地方，哎呀火車走到哪里特好玩？這首歌的`名稱就叫《坐火車》。

　　5.一起完整學(xué)習(xí)歌曲。價(jià)值分析：

　　第一環(huán)節(jié)以要旅游的談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　第二環(huán)節(jié)語(yǔ)言節(jié)奏游戲，讓幼兒初步感受樂(lè)律的節(jié)奏，知道每個(gè)地方有些什么好玩的。

　　第三環(huán)節(jié)與老師合作用相應(yīng)的歌詞模仿教師的旋律唱出來(lái)。

　　第四環(huán)節(jié)新授歌曲。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 理解故事內(nèi)容，加深對(duì)小青蛙叫聲的感知。

　　2. 豐富詞匯：迷人、傷心、自豪。

　　3. 幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié)，體會(huì)人與人之間和睦的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、故事磁帶、動(dòng)物頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 提問(wèn)：小青蛙怎樣叫?你喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?。

　　2. 故事欣賞。

　　故事的名字叫什么?故事中都有誰(shuí)?

　　3. 圖片講述法。

　　幫助幼兒豐富詞匯。

　　小動(dòng)物喜不喜歡小青蛙的叫聲?為什么?小青蛙感覺怎樣?

　　小魚說(shuō)小青蛙的叫聲是怎樣的?

　　最后怎樣了?

　　4. 故事表演。

　　請(qǐng)自愿的幼兒表演故事。

　　故事《小青蛙的叫聲》

　　小青蛙不會(huì)叫，只會(huì)呱呱的叫。

　　“討厭死了，那聲音�！毙⊥谜f(shuō)。

　　小青蛙聽見了小兔的話，不服氣的說(shuō)：“哼，討厭我呱呱叫，你還不會(huì)呢�！毙∏嗤懿缓团笥褌兒昧恕５睦镞€是很在意朋友們說(shuō)的話，盡量不再呱呱叫。再說(shuō)，他也不是很喜歡自己的叫聲。

　　天越來(lái)越熱，小青蛙實(shí)在受不了了。他蹲在又大又圓的荷葉上，讓微風(fēng)輕輕一吹，覺得特別舒服——呱呱呱，他叫的可歡了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他看見小兔匆匆走過(guò)，但也顧不得那么多，仍然開心的叫。一條小魚游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽的入了迷了�！�

　　“是嗎?”小青蛙感動(dòng)的問(wèn)，小魚點(diǎn)點(diǎn)頭。小青蛙跳進(jìn)水里，親了親小魚。小魚不好意思的游開了。

　　第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的對(duì)朋友們說(shuō)：“小魚說(shuō)了，我的叫聲很迷人�！�

　　“可我們一點(diǎn)也沒(méi)被迷住呀�！毙±鲜箨幯蠊謿獾恼f(shuō)道。朋友們都大笑起來(lái)。小青蛙傷心的`想：“看來(lái)，只有小魚理解我�！彼谢氐搅撕扇~上。

　　一個(gè)月亮很圓的晚上，小青蛙在荷葉上呱呱的叫著，魚兒們游在荷葉邊，靜靜的聽著，一切都那么美好。岸上的小動(dòng)物們好奇的說(shuō)：“咦，小青蛙的叫聲好象動(dòng)聽了許多。”

　　“那是他在為愛他的朋友們亮嗓子�！毙懿徽f(shuō)，小動(dòng)物們的臉都紅了。