端午粽特級教師優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的端午粽特級教師優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、知識目標:正確認讀本課“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”等十三個生字，會寫田字格里的“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等七個生字.
2、能力目標：有感情的朗讀課文,正確理解課文內容。
3、情感目標：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣.知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。
教學重點：
識字,寫字，有感情地朗讀課文。
教學難點：
知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣。知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感。
教學課時:
兩課時。
第一課時
教學目標
1．能認識“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”13個生字,學會“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆"7個生字.
2．初讀課文，整體感知課文內容。
教具準備：
生詞卡片、課件.
教學過程：
一、談話激趣，引入新課。
師：農(nóng)歷的五月初五是什么節(jié)日?
生：端午節(jié)。
師：端午節(jié)都做什么？
生：吃粽子，賽龍舟。
師:今天我們就來學習《端午粽》這篇新文章。（板書課題：端午粽）
二、初讀課文,整體感知。
1、師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，文章講了什么事情？
2、自讀課文,學習生字.
(1)用自己喜歡的方法讀課文,同時用曲線在文中標出生字詞。
（2)同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）
三、記憶字形，指導書寫。
1、檢查生字的自學情況
�。�1）出示生字卡片,“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”指名讀.
(2)開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。
2、寫字。
�。�1）出示我會寫的7個生字：“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”,指名認讀、領讀。
(2）教師范寫田字格中的生字，學生書空。
(3）學生描紅、臨寫,教師巡視、指導。
四、課堂總結
在這節(jié)課里，你學會了哪些知識？
第二課時
教學目標
1、正確、流利地朗讀課文.
2、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣.知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感.
課前準備:課件.
教學過程：
一、談話導入。
師：同學們，知道了端午節(jié)吃粽子，那粽子如何包��？需要我們提前準備
什么材料啊？（學生自由回答）
師：下面讓我們一起繼續(xù)學習這篇課文。
二、初讀課文，整體感和.
1、教師范讀。學生可以輕聲跟讀。
2、學生分小組讀.
3、讀了這篇課文你了解什么?小組之間互相說說,教師抽查一個小組匯報。
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