中班教案大全【9篇】
作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的中班教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標:
1、引導幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動過程:
一、謎語導入--《眼睛》
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的.辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
。1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié):看書,畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健
中班教案 篇2
活動目標
1、逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動物和蜘蛛說的話語。
2、樂于大膽交流,懂得做事要堅持的道理。
3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
活動準備
多媒體課件、故事中的幾個小動物圖片、有關小動物的漢字等。
活動過程
一、導入
1、(出示圖片蜘蛛)師:這是誰,它有什么特殊的本領?
2、師:我們一起來聽一聽這個故事"好忙的蜘蛛"。
二、欣賞故事
1、完整欣賞故事一遍,初步理解。
提問:故事的名字叫什么?哪些小動物邀請蜘蛛去玩的'?
先是哪只小動物?按照順序表達。
2、分段欣賞故事,逐步表達小動物與蜘蛛的問話。
(1)逐一呈現(xiàn)動物圖片,依次模仿小動物是怎樣問小蜘蛛的。(集體和個別回答)"兜風"什么意思?注意量詞的使用。
(2)蜘蛛一直忙著做什么?
(3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?
(心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ。堅持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)
(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說是好忙的一天?
小結(jié):蜘蛛工作時非常專心和認真,沒有跟小動物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。
3、幼兒根據(jù)相關漢字扮演角色,嘗試進行情景表演。
三、情境表演
幼兒分角色進行故事情節(jié)表演。
四、總結(jié)交流
你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?
小結(jié):蜘蛛做事情很認真,有始有終,從頭到底把事情完成,然后才能去做別的事情,我們也要向蜘蛛一樣,堅持到底才能做好事情。這樣才能學到更多本領。
教學反思
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
中班教案 篇3
教學目標:
1.學習本課的生字及詞語,書寫要規(guī)范。
2.了解種子發(fā)芽的過程,培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文。
3.感悟種子對美好、光明世界的向往之情。
4.運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
5.領會故事蘊含的寓意和哲理。
教學準備:
《小雨沙沙》MTV歌曲、種子發(fā)芽過程影像、字卡。
課時安排:
兩課時
教學過程:
第一課時
一、歌曲導入,激發(fā)興趣
1.小朋友們好!這節(jié)課老師為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨缎∮晟成场贰W屛覀円黄饋沓。(播放MTV,師生邊看邊唱:“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙。種子,種子,在說話,在說話:我要發(fā)芽!我要長大……”)
2.啊,多好聽的歌曲呀!讓我們快快結(jié)識那?蓯鄣姆N子吧!(師板書:一粒種子。生齊讀。)讀了課題,你想知道什么呢?
二、小組合作,讀文認字
1.讓我們打開課本,由小組長負責,初讀課文。要求:
。1)用鉛筆標出課文有幾個自然段;
(2)組長組織小組伙伴讀課文,互幫互學,認識生字,讀通課文。
2.小組合作讀文認字。師巡回指導。
3.匯報及檢測鞏固。 用手指表示本文共有幾個自然段?(9個)用“我當小老師”及“猜字”兩項活動檢測并鞏固認讀生字。
三、讀讀演演,品評提高
1.請小朋友輕聲讀課文,討論種子是怎樣看到外面的世界的?
生:小種子開始睡在泥土里。
種子挺啊,挺啊,挺出來啦!
2.畫一畫課文中種子挺了幾次才破土而出。說說你的感受。
生:小種子一共挺了4次才看到外面的世界。
它來到這個世界可真不容易。
3.指導讀“挺一挺”的句子。播放種子生長過程的課件,感悟到種子發(fā)芽需要的條件:泥土、適宜的溫度(暖暖的春天)、水分、松土……
4.這粒種子可喜歡咱們班的小朋友啦!因為大家愛學習,愛讀書,又明白了種子發(fā)芽的知識。所以這粒種子邀請小朋友排演課本劇,好嗎?(自由組合,仔細看圖、讀文,排演課本劇。)
5.課本劇表演賽。(在表演品評中鞏固課文,明白種子發(fā)芽的經(jīng)過及條件。體會到種子對美好、光明世界的向往之情。)
四、擴展想像
1.小種子看見了外面的世界,它最想說什么呢?
生:啊,外面的陽光可真溫暖,我會長得更大更快。
小蚯蚓,謝謝你對我的幫助,你永遠是我的好朋友。
原來我生活在這么美的環(huán)境里,有花,有草,有樹,有小鳥……
2.集體讀課文,再次感受小種子興奮的心情。
五、作業(yè)
有感情地朗讀課文。
第二課時
一、復習導入
老師出示生字卡片。誰能把字音讀準確?
1.借助生字表自己讀一讀。強調(diào)多音字“和”的讀音及常用組詞。
2.由學生領讀。
3.“開火車”讀。
二、寫字教學
1.自己通過查認字框、查字表、查字典等方法預習本課中需要寫的字。了解其音、形、義。
2.討論交流學習效果。
(1)朗讀交流字的.讀音、組詞、結(jié)構(gòu)、部首、筆順、筆畫。
。2)交流自己對某一個字的獨特認識。如:“喝”與“渴”。
生:需要水時口就很渴,所以“渴”字是“氵”部。喝水時要用口,所以“喝”字是“口”部。這兩個字的右邊一樣,左邊的部首不同。
“音”字的讀音是“yīn ”,注意不要讀成“yīng”。
“說”和“話”都是言字旁的字,但右邊的部分不一樣。
三、作業(yè)
書寫本課生字。師及時進行反饋評價。
教學反思:
讀書活動其實也是學生體驗情感的活動。而有情感體驗的讀書活動,才更具有生命活力。因此,在教學中,我范讀有關文中的語句,實際效果很不錯。我能感受到自己動情的朗讀已打動了所有學生,為他們后面的學習起到“推波助瀾”的作用。以讀代講,讓學生充分享受到了讀的樂趣。
小百科:種子是種子植物的繁殖體系,對延續(xù)物種起著重要作用。種子與人類生活關系密切,除日常生活必需的糧、油、棉外,一些藥用(如杏仁)、調(diào)味(如胡椒)、飲料(如咖啡、可可)都來自種子。植物、大樹、花草也是種子繁殖而來。.許多種子能進行食用,是餐桌上的美味佳肴。
中班教案 篇4
【活動目標】
1、通過幼兒觀察畫面,理解月亮掉進煙囪后發(fā)生的相關情節(jié),并愿意大膽地用語言較完整地表述。
2、通過幼兒對故事的理解,感受故事的詼諧、幽默的樂趣。
【活動重點】根據(jù)圖書畫面閱讀理解月亮掉進煙囪里的故事情節(jié)
【活動難點】大膽用語言表述自己對畫面的理解,感受故事的詼諧與幽默。
【活動準備】
1、ppt課件、小圖書每人一本
2、幼兒事先知道取暖的方法、理解煙囪、灶膛、風箱、烤火。
【設計思路】
《綱要》指出:“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解!薄吨改稀分赋鲋邪嘤變旱膶κ挛锏睦斫饽芰χ饾u增強,能夠獨立的講故事或敘述日常生活中的各種事物。童話故事對于孩子來說是很有吸引力的,本故事就是抓住幼兒這一特點,從月亮入手,設計出了富有兒童情趣的故事。通過分段理解故事的形式,讓幼兒猜猜月亮在煙囪上取暖發(fā)生的事情,培養(yǎng)幼兒從多角度的思考問題。引導幼兒用完整的語言表達自己對故事的理解,有效提高幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒對畫面的理解能力和閱讀能力,同時感受到故事感受故事的詼諧與幽默。
第一環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒說出月亮取暖的方法,將原有的經(jīng)驗再次得到鞏固。
第二環(huán)節(jié),理解故事前半段內(nèi)容,為后續(xù)發(fā)生的趣事做鋪墊。
第三環(huán)節(jié),通過讓幼兒自己觀察小圖書,自己找出故事中的答案,再次集體討論,進一步理解故事的發(fā)展。知道月亮和老奶奶之間發(fā)生的故事,感受故事的詼諧幽默的樂趣。
第四環(huán)節(jié),師生共同完整講述故事,引出故事名字《月亮掉進煙囪里》
【活動過程】
一、結(jié)合生活經(jīng)驗,說說取暖的方法
謎語:一只大雪球,夜晚掛天空。園又圓,亮又亮,晚上把路照。(謎底:月亮)今天老師給你們帶來一個有關于月亮的故事,現(xiàn)在我們一起來看看吧!
1、播放ppt第一幅圖片
在一個冬天的晚上,風呼呼地吹,天空一片漆黑,只有月亮呆在天空里,你們看它怎么啦?(引導幼兒觀察月亮冷的表情、動作)
2、“我好冷啊,小朋友們你們快幫我想想辦法呀,讓我也暖和一點吧!”(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說取暖的方法)
3、師:你們都是有愛心的寶寶,現(xiàn)在我們一起來看看月亮她是怎么取暖的呢?
(設計意圖:結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒說出月亮取暖的方法,將原有的經(jīng)驗再次得到鞏固。)
二、觀看ppt第二幅—第四幅圖片,理解故事的起因
1、播放ppt:寶寶們你們看到了什么?為什么?
2、現(xiàn)在月亮暖和多了,心里會怎么想呢?
3、師:“我終于找到了這么好的地方取暖,呵呵真舒服啊!闭斣铝恋靡庋笱蟮臅r候,一件意想不到的事情發(fā)生了,你們猜猜是什么事情發(fā)生呢?(幼兒自由猜想)
4、播放ppt3:到底發(fā)生什么事情呢?
月亮掉進煙囪里的時候是什么樣子的?
5、播放ppt4:月亮掉進了灶膛里把正在取暖的`老奶奶嚇了一跳,老奶奶會說什么呢?月亮和老奶奶之間會發(fā)生什么有趣的事情呢?
。ㄔO計意圖:理解故事前半段內(nèi)容,為后續(xù)發(fā)生的趣事做鋪墊。)
三、幼兒閱讀小圖書
1、師:月亮和老奶奶之間發(fā)生了什么事情呢?(幼兒自由說)
2、播放ppt5—8幼兒集體討論并理解故事的發(fā)展
師:我們一起來看看他們之間怎么會發(fā)生這么有趣的事情?
3、播放ppt5:老奶奶把月亮當成雪球后做了什么事情?(幼兒集體學拉風箱)
4、這時候在灶膛里的月亮會怎么樣呢?(情景表演老奶奶拉風箱、月亮從掉落到升到煙囪外的過程。)
5、教師講述6—8的圖片
(設計意圖:通過讓幼兒自己觀察小圖書,自己找出故事中的答案,再次集體討論,進一步理解故事的發(fā)展。知道月亮和老奶奶之間發(fā)生的故事,感受故事的詼諧幽默的樂趣。)
四、師生共同完整講述故事
師:這是一個有趣又好笑的的故事,故事的名字叫《月亮掉進煙囪里》
。ㄔO計意圖:師生共同完整講述故事,引出故事名字《月亮掉進煙囪里》)
五、延伸活動:
下次月亮還會想什么取暖的方法呢?還會不會引出好笑的事情呢?
中班教案 篇5
目的:
1、幼兒利用稻草創(chuàng)編出多種玩法,發(fā)展幼兒想象能力。
2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及身體的運動能力。
準備:稻草、紙棒。
玩法:
1、跳格子:將稻草編成長繩,有間隔的'放在地上,幼兒可以前后跳、左右跳、雙腳跳、單腳跳等多種跳法。
2、花樣跳:將草繩擺成其它形狀,幼兒按順時或逆時針方向跳。
3、玩草球:將稻草繩繞成一個一個草球,幼兒自由玩球,可以拋、滾、踢、兩人合作玩等方法玩。
4、運草球:幼兒分成三隊,每隊排頭的幼兒用球板托著草球作好準備,聽到口令后迅速奔跑,盡快把草球運送到指定的地點,然后迅速跑回,將球板傳給下一個隊友,依次進行。先運送完的球隊獲勝。
5、趕小豬:將草球放在地上,用紙棒推草球、運球等。
中班教案 篇6
一、活動目標
1、學會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有一定的想象力。
2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學習詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。
3、感知落葉與環(huán)境的關系,增強幼兒環(huán)保意識,
二、活動準備
1、到戶外觀察秋季景色,進行拾落葉、觀察秋天?
2、小貓頭飾每人一個,小老鼠圖片若干張。
3、利用教室場景。
三、活動過程
1、談話:"秋天到了,樹上的葉子有什么變化呢?"(幼兒自由交談后,教師交代故事名稱)
2、教師講述故事,幼兒能認真傾聽,初步理解故事內(nèi)容。
3、以提問的形式引導幼兒理解故事內(nèi)容。
這是活動的重點,能力強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復述其他幼兒的答案。從故事中學習動詞也是一個重點。能力強的幼兒能學以制用,能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。
1)秋風起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?
2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?
3)學習動詞:找出故事里運用的動詞,并通過做動作、學說話加以體會和理解。
4、啟發(fā)幼兒想象。
這是活動的難點:教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的'生活經(jīng)驗大膽想象。能力強的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象。
1) 樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?
2) 小朋友想用樹葉做什么?
5、帶領幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象,組織幼兒拾落葉,進行創(chuàng)編活動。
活動反思:
《秋葉飄》是一篇散文,為了讓幼兒對散文又一個完整和美的欣賞。我自制了一副圖畫,通過對圖畫的操作來演示秋天落葉飄的感覺;顒又杏變簩ι⑽膬(nèi)容的理解還是比較的好,能從圖畫中理解散文內(nèi)容,能大膽的回答:“秋葉落在哪里了”“誰來了?”“是怎么來的”同時還帶領幼兒用動作來學一學落葉飄、小蟲爬、小螞蟻爬、小魚游,很好的理解了動詞“飄落、爬、游”。唯一不足的就是,自制圖畫的尺寸有點小了,整個畫面有點擠。
中班教案 篇7
活動目標:
1、學念兒歌,體會兒歌段落停頓與壓韻的感覺。
2、知道一年中有12個月的含義,初步獲得年與月的概念。
3、知道自己的`年齡,并能用相似的數(shù)來表征。
活動準備:掛圖一張
活動過程:
1、幼兒看掛圖,提問:
(1) 你在圖上看到了什么?
(2) 有沒有看見這些小朋友有共同的動作?
小結(jié):這些小朋友的五根指頭排排站。
2、師用輕快的語調(diào)念“兒歌:《我?guī)讱q》” 聽一聽,你在兒歌中聽見了什么?
3、問問幼兒幾歲。請幼兒學念時,根據(jù)各自的年齡做出手勢。
4、大家一起念兒歌,把手舉高,看看大家是幾歲(鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)不同的內(nèi)容)。
5、請幼兒上來朗誦。
中班教案 篇8
一、活動目標:
1、學習認真觀察畫面,能根據(jù)較復雜的畫面信息理解故事內(nèi)容。
2、知道度假應該攜帶的必需品。
二、活動準備:
大圖書(用白紙遮住部分畫面),小圖卡
三、活動過程:
(一)談話導入
1、小朋友,平時爸爸媽媽有帶你們?nèi)ヂ糜味燃賳幔?、去度假要帶什么東西呢?(幼兒討論)
(二)閱讀大書
1、有一個小女孩也要去度假,我們一起來看看她會帶什么東西去度假。
2、快速閱讀大書1--5頁。
提問:小女孩帶了哪些東西去度假?
3、再次逐頁閱讀1---5頁畫面。
第一頁:小女孩準備把什么放進箱子里?又拿出了什么東西?接著,小女孩又想帶什么東西呢?我們一起往下看:
第二頁:皮球:小女孩帶了什么?她在對皮球說什么?她又從箱子里拿了什么東西出來?
第三頁: 小女孩還帶了什么?(故事書)小女孩有很多的故事書,為什么她一定要帶上這一本呢?討論后又引導幼兒說出小女孩從箱子里拿了什么東西出來?
第四頁:除了這些,小女孩還帶什么?牙刷:為什么?
第五頁:最后,小女孩帶上了什么?游泳圈:這是一個什么樣的游泳圈呢?(小鴨游泳圈)。
3、討論:小女孩放了什么東西到箱子里?我們一起來數(shù)一數(shù);又從箱子里拿出了什么東西?(老師利用統(tǒng)計圖幫助幼兒理解)
4、小女孩這樣收拾行李,你們猜猜媽媽會表揚她嗎?會怎么表揚呢?請你們來說說----
5、第六頁:媽媽的表情怎樣?是在表揚小女孩嗎?那是在----批評,為什么?
6、討論:如果是你,你會帶哪些東西去度假?
7、聽了你們的話,小女孩又和媽媽一起整理行李了,現(xiàn)在,她們出門了,還帶上誰?心情怎樣?
(三)梳理故事
有一天,小女孩的媽媽要帶她去度假,媽媽把收拾好的'箱子放在地上,小女孩覺得很好玩,也來湊熱鬧,她把自己心愛的小熊放進了行李箱,把媽媽收拾好的果汁拿了出來,哎呀,新買的皮球一定要帶上,又把媽媽準備好的衣服拿了出來,故事書還沒看完呢,一定要帶上,把媽媽放在箱子里德水壺那出來吧,媽媽說,每天要刷牙,牙刷一定要帶上,接著把媽媽準備的相機拿了出來,小鴨子游泳圈好可愛,一定要帶上,又把媽媽準備的藥品拿了出來,呵呵!小女孩把自己的東西放進了行李箱,卻把媽媽準備的東西全都拿了出來,這時,媽媽看見了,非常生氣。
媽媽批評小女孩后,就和小女孩商量,該帶什么去度假,然后,媽媽就和小女孩一起重新整理行李,最后,帶上爸爸,一起高高興興地出門去度假了。
中班教案 篇9
【活動目標】
1、初步熟悉樂曲的旋律和結(jié)構(gòu),體驗樂曲親切柔和的意境。
2、借助觀察的經(jīng)驗,嘗試用夸張的手法創(chuàng)編不同的下雨動作和青蛙的`各種有趣動態(tài)。
3、結(jié)合幼兒生活,教育幼兒團結(jié)友愛,分享快樂。
【活動準備】
光盤、錄音機。
【活動過程】
一、導入。
律動入場,談話導入。
二、學習創(chuàng)編小雨點和小青蛙的動作。
。1)學習小雨點動作,欣賞A段音樂
1、幼兒在音樂聲中自由做小雨點動作。
2、創(chuàng)編舞蹈動作,同伴分享。
3、集體完整表演小雨點的動作。
。2)學習創(chuàng)編小青蛙動作。
猜謎引入:闊嘴巴呱呱叫,會游泳會跳高,不吃米不吃草,我們莊稼它來保。
1、觀看視頻,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編青蛙的動作。
2、欣賞B段音樂,幼兒在音樂聲中自由做青蛙的動作。
3、集體完整表演小青蛙的動作。
。3)創(chuàng)編表演。
幼兒分角色扮演小雨點和青蛙,聽音樂進行表演。
三、擴展活動.
結(jié)合幼兒的生活,教育幼兒團結(jié)友愛,分享快樂。
四、結(jié)束活動。
幼兒聽音樂做律動退場。
【中班教案】相關文章:
中班教案教案04-15
教案中班教案02-23
中班的教案04-06
中班教案02-11
【精選】中班教案08-01
中班教案(精選)08-02
中班教案[精選]07-25
(經(jīng)典)中班教案07-25
中班教案(經(jīng)典)08-05
[精選]中班教案08-03