小班教案

時間：2023-09-30 07:06:41 教案我要投稿

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小班教案精品【4篇】

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案精品【4篇】

小班教案篇1

　　[活動目標]

　　1.認識一些藥物，知道生病時才吃藥。

　　2.學會在成人的指導下吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　3.增強幼兒的自我保護意識。

　　[重點和難點]

　　活動重點：知道生病時才吃藥，自己不隨意拿藥吃。

　　活動難點：認識一些藥物，增強幼兒的自我保護意識。

　　[活動準備]

　　圖片。

　　[活動過程]

　　一、出示藥片，引出主題

　　1.教師(出示一些藥)：這些是什么？你知道它們的名字嗎?

　　2.教師：這些都是藥，當我們生病時，它們能幫助我們恢復健康。今天老師請來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。

　　二、觀看視頻了解藥片，并知道小朋友不能隨意拿藥吃

　　1.引出藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。

　　引導語：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們在哪里見過我?

　　我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請小朋友們觀看圖片。

　　2.觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。

　　3.提問：

　�。�1）視頻里的`男孩為什么會肚子疼？（他把藥片當糖果吃，亂吃很多藥片會傷害身體，甚至會出現(xiàn)生病危險）

　　（2）當我們在家看見不認識的物品應該怎么做？（詢問大人不能亂吃，同時大人收納好的藥品，小朋友不能隨便拿�。�

　　（3）認識常見藥物（有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進身體痊愈）

　　三、安全對錯小游戲

　　看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來考考你們吧！

　　1.全全趁著家人不在，把藥當糖吃。（錯）

　　2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點。（錯）

　　3.安安生病，在有醫(yī)生的指導下，定時定量吃藥。（對）

　　四、小結(jié)

　　藥片寶寶：小朋友們，要記住我說的話，不要隨意拿藥吃，祝你們有個健康的身體。

　　[活動延伸]提醒家長在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃，避免幼兒因誤食而導致危險。

小班教案篇2

　　活動思路：

　　本節(jié)活動內(nèi)容是通過小兔媽媽分點心的情景引入，教師為幼兒準備形狀顏色不一樣圖形點心，通過教師示范，提醒幼兒操作時是不用去在意點心的形狀，將同一顏色的點心放在一個盤子里，并通過相關活動――裝點心鞏固所學內(nèi)容。

　　活動名稱：

　　數(shù)學活動《分點心》

　　活動目標：

　　1、能排除形狀、大小特征的干擾，按顏色給圖形分類，并用顏色標記表示分類結(jié)果。

　　2、能按照分類規(guī)則把材料分完。

　　活動重點：

　　堅持“先分類再放標記”的規(guī)則，解釋清楚“按顏色分點心”的要求，使幼兒通過操作發(fā)展排除干擾按指定特征分類的能力。

　　活動難點：

　　進行表述“把相同顏色的點心分給同一個小動物，分完以后放上顏色標記。

　　活動準備：

　　底紙《分點心》、白磁板插入多用插板；顏色標記磁貼3個，幾何圖形磁貼共6個，分類盒三格，顏色標記卡三個，幾何圖形磁貼共12個。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、以“兔媽媽為小動物分點心”為情景引入。

　　2、出示分類操作底紙和幾何圖形磁貼，師：“今天小猴和小貓來到小兔家做客，兔媽媽做了好多點心來招待它們。大家看看，都有什么顏色的點心呀？小猴說，我想要相同顏色的點心；小兔說，我也想要相同顏色的點心，小貓說，我也想要相同顏色的`點心。你能讓每個小動物都分到相同顏色的點心嗎？”

　　二、基本部分

　　1、演示分類規(guī)則。師：“誰愿意先給小猴分一分？”請一名幼兒嘗試操作。

　　2、提問：“他分的對嗎？看看給小猴分到的點心顏色一樣嗎？小兔和小貓說我們也想吃顏色相同的點心，請小朋友等一下分給它們�！�

　　3、提出要求。分好點心，請你按每個小動物點心的顏色放顏色標記。

　　4、介紹相關組的活動�！鞍搭伾b點心”，要求幼兒先把相同顏色的點心放在一起，再選顏色標記插到分類盒上。

　　5、幼兒分組操作，教師再次提示要求，并觀察指導。

　　三、結(jié)束部分

　　整理操作材料，集中幼兒，請幼兒互相交流自己的操作方法�；顒臃此迹�

　　開始部分，我運用情境導入，激發(fā)孩子的興趣，為接下來的主題鋪墊�；静糠�，我分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是教師演示分類規(guī)則，在演示的時候，提醒幼兒在給小動物分點心的時候，是是將顏色相同的點心分在一起，并且用到一些語句，如：“每個小動物都希望分到相同顏色的點心”，幫助幼兒理解按顏色分類的操作規(guī)則，向幼兒介紹相關組的活動，操作方法同上。第二個環(huán)節(jié)是幼兒分組進行操作，教師在旁觀察指導。在幼兒操作的過程中，我的重點主要是關注幼兒的操作順序，以及是否按照要求操作，并且操作前提示幼兒先將材料收回再換組。

　　結(jié)束部分，與幼兒交流分類方法，鼓勵堅持按規(guī)則分完所有材料、還原材料的幼兒。

小班教案篇3

　　◆ 主題目標

　　（1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣。

　�。�2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。

　�。�3）懂得愛護植物、保護環(huán)境。

　�。�4）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　�。�5）通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡�。

　　◆ 主題墻面環(huán)境

　　“小動物的家”：創(chuàng)設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設。

　　互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）

　　(1) “五彩大樹”：粘貼一棵大樹，然后請小朋友將制作好的'彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。

　　(2) “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關于大樹的美術作品。

　　◆ 相關區(qū)域融合

　　圖書區(qū)：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。

　　美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進行添畫創(chuàng)作。

　　拓展：

　　美國的植樹節(jié)最早，已有130多年的歷史。1872年4月10日，由內(nèi)布拉斯加州一新聞記者發(fā)起美國第一個植樹節(jié)。當天，內(nèi)布拉斯加州全境種樹超過100萬棵。它正式成立由J. Sterling Morton(J.斯特林莫頓)在1872年的內(nèi)布拉斯加州。到20世紀20年代每個美國公眾已通過國家法律，宣布某一天為植樹節(jié)或植樹節(jié)和伯德日紀念活動。由于日期不同，建立了根據(jù)氣候和適當?shù)姆N植時間。植樹節(jié)是一個假期，有一個國際遵守和很多國家的認同。在美國，是全國植樹節(jié)慶祝4月第四個星期五。有些州慶祝選擇在不同的日期對應的最佳時機植樹地區(qū)植樹節(jié)。