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交通安全意識之“知危險會避險”教案

時間:2023-11-21 09:28:03 教案 我要投稿
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交通安全意識之“知危險會避險”教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的交通安全意識之“知危險會避險”教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

交通安全意識之“知危險會避險”教案

交通安全意識之“知危險會避險”教案1

  一、教學目標:

  1、通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

  2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

  3、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

  4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到知法、懂法、守法能確保身心健康,平安完成學業(yè)。

  5、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  二、教學內容:

  行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全以及對交通安全常識的認識。

  三、教學過程:

  (一)、談話引入。

  (二)、小品表演:(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)

  (三)、針對上述小品,談談觀后的看法,提幾點小品中的處理交通事故的辦法和建議。

  (四)、交通知識搶答環(huán)節(jié)。設置日常生活中常見的一些交通知識題目。得分多的`對給以小獎品。

  (五)多媒體觀看近些年交通事故。列舉交通安全事故交通安全。交通事故已成為“世界第一害”。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數均超過10萬人,已經連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元,可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。

  (六)現場嘉賓交通警察發(fā)言。

交通安全意識之“知危險會避險”教案2

  活動目標:

  1、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征。

  2、通過模擬練習,初步掌握一定的交通規(guī)則。

  3、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈。

  2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

  3、幻燈片:去秋游的場景布置活動過程。

  活動過程:

  1、邊觀看動畫課件邊討論:

  (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩,廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。

  (2)為什么紅紅差點被車撞上?

  教師小結:紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。

  (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?

  教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不能亂闖紅綠燈。

  2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:

  (1)、提問:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

  播放錄像,讓幼兒討論、回答。

  教師總結:小朋友們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的'危險呢?

  3、看幻燈片,引導幼兒認識有關的交通標志。

  教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

  4、游戲——我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復習。

  5、情景模擬游戲"秋游去"。

  (1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。

  場景一:人行道和車行道。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應該注意什么?

  場景二:十字路口。要過馬路了,我們應該怎么走?

  場景三:天橋。這是什么?我們應該怎么走?

  (2)順利到達目的地

  延伸活動:

  戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲。

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