小學(xué)音樂教案：保護(hù)小羊

時間：2023-12-23 09:55:41 教案我要投稿

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　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)音樂教案：保護(hù)小羊，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)音樂教案：保護(hù)小羊

小學(xué)音樂教案：保護(hù)小羊1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、《保護(hù)小羊》音樂故事教師演示。

　　二、電子琴模仿動物音響效果。

　　三、《保護(hù)小羊》旋律1、2合奏。

　　四、加入音響、背景的《保護(hù)小羊》的音樂故事表演。

　　教學(xué)目的：

　　一、通過保護(hù)《保護(hù)小羊》音樂故事演示、講解，進(jìn)一步熟悉歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，明確故事情節(jié)的深切內(nèi)涵，了解故事發(fā)展的情節(jié)。

　　二、利用電子琴特殊的功能及音響效果，通過電子琴模仿動物形象的音響效果，學(xué)會掌握電子琴的特殊功能、演奏方法；和對音樂思維的聯(lián)想和想象，加深學(xué)生對動物形象的了解和學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　三、通過樂曲演唱和旋律1、2的合奏，進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏能力，掌握二重奏的演奏、演唱技巧和互相協(xié)作的能力。

　　四、通過音樂故事的表演，讓學(xué)生對音樂故事情節(jié)的理解，潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、互助、發(fā)揚(yáng)集體主義、戰(zhàn)勝困難的精神；并讓學(xué)生自主、教師引導(dǎo)，在唱一唱、跳一跳、動一動、玩一玩中感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過利用電子琴模仿動物的音響效果和《保護(hù)小羊》樂曲旋律1、2演奏，讓學(xué)生學(xué)會表演音樂故事《保護(hù)小羊》。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小羊、豺狼、大象、狗熊、小刺猬、小獵狗六種動物的頭飾。

　　2、《保護(hù)小羊》音樂故事的圖畫背景。

　　教學(xué)過程：

　　一、模仿動物的音響效果。

　　1、引導(dǎo)：

　　今天，我們來到一座原始森林里。森林中能聽到許多的聲音，我們來聽一聽這些聲音是哪些動物的？

　　2、出示五種音色：

　　E3（小提琴） C5（合成電貝司）

　　G5（薩克斯） D1（水晶玻璃聲）

　　H4（日本箏）

　　3、邊提問邊彈奏這些音色給學(xué)生聽。

　　問：這些音色都象哪些動物呢？

　　問：第一個E3聽上去有點(diǎn)輕微、顫抖的樣子，象森林中的什么動物？

　　答；（預(yù)計(jì)）羊、兔子、貓等等。

　　問：很好，那么第二個C5又象是什么動物呢？聽上去有點(diǎn)可怕是嗎？

　　答：是的，（預(yù)計(jì)）象豺狼、老虎、獅子等等。

　　問：那第三個G5象什么？

　　答：（預(yù)計(jì)）大象、狗熊、河馬等等。

　　問：這兩個又象什么？（D1、H4）

　　答：D1象小刺猬、小老鼠、小松鼠等等。H4象袋鼠、會跳的小狗等等。

　　講：同學(xué)們都講得非常好�，F(xiàn)在，有六種動物從森林中跑了出來。

　　4、邊出示六種動物的形象，邊講解運(yùn)用電子琴模仿六種動物的方法與要求，并請學(xué)生來試彈。

　　小綿羊豺狼大象

　　E3 C5 G5

　　高音三指同彈中音最低音d、s

　　狗熊小刺猬小獵狗

　　A1 D1 H4

　　低音d、s 中音滾拳雙指同彈跳音

　　小綿羊：

　　講：小綿羊很弱小，沒有保護(hù)自己的能力,所以我們用"弦樂音色E1"，如：i二三四|或其他高音，來模仿小綿羊"咩咩"的顫抖而輕微的叫聲。

　�。ń處熓痉堆葑�，讓學(xué)生一起彈奏。）

　　豺狼：

　　講：三只豺狼都是大壞蛋，它們想吃小綿羊。所以我們用合成電貝司C5，三個手指同時按任意的中音，發(fā)出恐怖的音色來模仿豺狼們出現(xiàn)時張牙舞爪的壞樣子。

　�。ń處熓痉堆葑啵寣W(xué)生一起彈奏。）

　　大象：

　　講：大象具有長長的鼻子作為武器、強(qiáng)壯而笨重的身體，走起路來慢吞吞的，好象大地都在震動。所以我們用薩克斯G5，彈奏最低音處。如：d二三四|s二三四||模仿大象甩著長鼻子一步步走來的樣子。

　�。ń處熓痉堆葑啵寣W(xué)生一起彈奏。）

　　狗熊：

　　講：狗熊和大象相似，也有笨重的身體，但要稍稍好些。它具有兩只巨大、有力而肥厚的手掌。所以我們用鋼琴A1，也彈奏較低音。如：d二d二|s二s二||模仿狗熊揮舞手掌，氣喘噓噓趕來的樣子。

　�。ń處熓痉堆葑�，讓學(xué)生一起彈奏。）

　　小刺猬與小獵狗：

　　講：小刺猬與小獵狗它們的樣子較難表現(xiàn)，它們都應(yīng)該用靈活、跳躍的音色。

　　小刺猬滿身都是刺，在準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時總是把身體團(tuán)成一團(tuán)，豎起渾身的刺滾向敵人。所以我們用水晶玻璃聲D1，運(yùn)用自己的拳頭在中音區(qū)滾動發(fā)出"波浪"般的聲音，模仿小刺猬團(tuán)成團(tuán)沖向豺狼的樣子。

　　訓(xùn)練好的小獵狗能前爪抬起，用后爪象人一樣跳躍、走路，并發(fā)出"汪汪"的叫聲。所以我們用日本箏H4，兩根手指同時在中音區(qū)彈跳音（即彈后快速離開），模仿小獵狗"汪汪"叫著跳過來的樣子。

　　（教師示范演奏，讓學(xué)生一起彈奏。）

　　二、音樂故事表演。

　　1、導(dǎo)入：

　　現(xiàn)在，這六種動物之間發(fā)生了一些事，我們分成六組，每一組分別來模仿一種動物的音響，在這種動物出現(xiàn)時就由這一組來彈。好，我們一起來聽一聽、看一看、動一動。

　　2、示范表演：

　　表演要求：

　　請學(xué)生扮演小羊、豺狼、大象、狗熊、小刺猬、小獵狗等動物（頭戴各種動物頭飾），模仿動物們的動作與形象，邊由老師解說，邊進(jìn)行《保護(hù)小羊》音樂故事的表演。學(xué)生模仿動物們出現(xiàn)的先后順序按照老師解說的故事情節(jié)發(fā)展來表演。并在解說的過程中由學(xué)生加入模仿動物們的音響效果和放樂曲《保護(hù)小羊》錄音作為背景音樂。

　　解說：

　　在一個晴朗的日子里，一群潔白、可愛的小綿羊來到一座綠油油的小山崗上。它們在山崗上無憂無慮地吃草、做游戲。（加入小綿羊的音響）

　　突然，從巖石的后面竄出了三只可惡的大豺狼（加入豺狼的音響）。只見豺狼們瞪著綠色的眼睛，口水不斷地往下流，它們舞著尖利的'爪子，慢慢地向小羊們靠了過來。美麗的山崗上充滿了恐怖的氣氛。小綿羊們躲閃著害怕地靠在一起發(fā)抖，不時發(fā)出輕微而無力的"咩、咩"的求救聲。

　　遠(yuǎn)處的朋友們聽到了呼救聲，為了保護(hù)小綿羊們，它們奮不顧身地從四面八方趕了過來。

　　最先趕來的是大象伯伯（加入大象的音響），它揮舞著它最有力的武器"長長的鼻子"就沖了過來。跑在第二的是狗熊大叔（加入狗熊的音響），它舉起又肥又厚又有力的大手掌，氣喘噓噓地也跑來幫忙。接著，小刺猬和小獵狗也急急忙忙地跑來助陣。小刺猬豎起滿身的尖刺（加入小刺猬的音響），變成了一個刺球打起了沖鋒。小獵狗磨了磨尖銳的牙齒（加入小獵狗的音響），"汪汪"叫了兩聲，緊跟其后。

　　朋友們趕到山崗上（同時加入六種動物的音響效果），看到有三個壞東西正在撲向它們?nèi)跣《蓱z的好朋友--小綿羊，大家氣憤極了。在大家齊心協(xié)力地幫助下，三只可惡的豺狼趕走了，小綿羊們得救了。朋友們熱烈擁抱、歡聲笑語，共享勝利的喜悅。（加入輕微的背景音樂--《保護(hù)小羊》）

　　表演注意點(diǎn)：

　　1、模仿動物形象的學(xué)生動作要夸張，表情要逼真。特別是"小綿羊"和"豺狼"的動作形象。

　　2、扮演動物的學(xué)生（因場地關(guān)系）首先躲藏在圖畫背景之后，待表演開始時按照先后順序走到背景之前。

　　3、在動物出現(xiàn)時，擔(dān)任演奏這一動物音響的小組就應(yīng)開始彈奏了。

　　三、《保護(hù)小羊》樂曲旋律1、2合奏

　　引導(dǎo)：

　　我們剛才學(xué)會了為動物們加音響效果，現(xiàn)在老師要讓同學(xué)們來試著表演了。不過，還要再來加一些背景音樂。就把《保護(hù)小羊》這首樂曲作為背景音樂。我們來把這首歌復(fù)習(xí)一下。

　　1、集體復(fù)習(xí)，邊唱歌詞邊齊奏旋律1。

　　2、集體復(fù)習(xí)，邊唱歌詞邊齊奏旋律2。

　　提示：

　　剛才，同學(xué)們都彈得很好。我們現(xiàn)在要把旋律1、2兩條合起來彈奏了。彈的時候可要聽好節(jié)奏，兩條旋律同時進(jìn)行，節(jié)奏不要有快有慢，應(yīng)該配合得整齊、統(tǒng)一。

　　3、分成兩半學(xué)生，進(jìn)行旋律1、2的合奏練習(xí)。（由老師加入電子琴的節(jié)奏節(jié)拍，讓學(xué)生聽好節(jié)奏。）

　　4、教師巡視指導(dǎo)。

　　四、樂曲《保護(hù)小羊》學(xué)生表演

　　1、導(dǎo)入：

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備得差不多了，該輪到你們來表演了。

　　2、布置要求，分配工作。

　　首先，我們分成六組。每一組可選擇你們最喜歡的、最擅長表演的動物。（六種動物分別分配給六個小組）各組一起互相討論并練習(xí)扮演此動物的動作、音響效果的模仿、與背景音樂。選出一組中表演得最好的、最逼真的同學(xué)上臺表演，其余的在自己的琴上為他們加入動物的音響與背景音樂。

　　3、分組排練，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、選出代表，表演音樂故事。（時間充裕的話，可請兩批或三批同學(xué)來表演。）

　　五、總結(jié)：

　　剛才，同學(xué)們表演得都非常好。從表演的音樂故事中，我們可以看到集體的力量是很強(qiáng)大的，只要大家團(tuán)結(jié)起來、互相幫助、齊心協(xié)力，任何困難都能戰(zhàn)勝，任何敵人都能打敗。同時，我們還了解了電子琴的各種音色和功能。以后我們都要學(xué)會利用它們。