幼兒園語言教案大班實用
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園語言教案大班實用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園語言教案大班實用1
活動目標
1、專心聽故事,理解故事內容。
2、樂于欣賞優(yōu)美的插畫,了解制作的方法。
3、運用各種美工材料創(chuàng)作圖畫,發(fā)展創(chuàng)造力。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重難點
專心聽故事,理解故事內容。
活動準備
1、有關白云的故事書,如《云朵白云》。
2、各種美工材料,碎布、棉花等材料。
活動過程
1、出示故事書,先介紹書名和作者,然后講述故事。
2、老師講述故事后,與幼兒討論股市的內容:
1)誰是貓哥哥?請在書中指出來。
2)貓兄弟把什么東西帶回給貓媽媽?(云)
3)貓媽媽用云做了什么?(做面包)
4)貓兄弟吃了云朵面包,發(fā)生了什么神奇的事?(貓兄弟忽忽悠悠地飄了起來。)
5)貓兄弟為什么要把面包給貓爸爸送去?(因為貓爸爸沒吃早餐。)
6)貓爸爸吃了云朵面包后怎么樣了?(爸爸飛到辦公室。)
3、請幼兒欣賞故事書的插圖,說說制作的方法。
4、請幼兒想象一下,如果自己吃了云朵面包會怎樣。
5、請幼兒模仿《云朵面包》故事書的插圖,運用各種美工材料,把自己的想象畫下來。
活動反思
《云朵面包》,一個溫馨的香氣四溢的故事,充滿神奇、浪漫和暖暖的.愛意,配上由鉛筆畫、攝影、布衣拼貼等多種手法組合而成的畫面,美妙而生動。不是每個孩子都可以摘下云朵,不是每個媽媽都能浪漫到用云朵做成面包,不是每個爸爸都有機會嘗到孩子冒著風雨飛著送來的云朵面包,不是每個家庭都可以在陰沉沉的天氣享受飛起來的美妙感受。
繪本課的基調就是輕松的,閱讀本身就是一件快樂的事情,在閱讀中進行語言的訓練,并讓孩子們愛上閱讀。
幼兒園語言教案大班實用2
活動目標:
1、能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。
2、發(fā)展語言表達能力和思維能力,體驗交流的樂趣。
3、了解傘的用途、使用方法,拓展幼兒對傘的想象和體驗。
活動準備:
1、將各種各樣的.傘布置在活動室內。
2、下雨的音效;課件。
活動過程:
1、創(chuàng)設談話情境。
引導幼兒傾聽下雨的聲音,談一談下雨了怎么辦。
2、感知傘的多樣性。
。1)你們都見過什么樣的傘?
引導幼兒談談生活經驗中傘的大小、顏色、功能、用途。
(2)請幼兒觀察活動室內的傘,并找一把最喜歡的傘撐開,和朋友談論:你是怎樣把傘撐開的?你想用傘干什么?
(3)幼兒自由交談。
3、通過課件拓展幼兒的話題。
(1)邊觀看課件邊談論:還有哪些新奇的傘?你喜歡哪一把傘?為什么?鼓勵幼兒大膽談話。
。2)教師簡單小結:傘很漂亮,有很多顏色和圖案,還有很多可愛的造型傘、折疊傘、自動傘。傘可以遮陽、蔽雨、擋風。
。3)拓展幼兒對傘的想象:如果森林里小動物們也有一把傘,那會是什么樣的傘呢?
4、游戲:快樂的太陽傘。結束活動。
幼兒園語言教案大班實用3
活動目標
1、能仔細觀察畫面,大膽說出自己想象中的搖籃和寶寶
2、理解詩歌內容,并學說詩歌
3、感受詩歌的優(yōu)美意境
活動準備
1、“搖籃”圖片、多媒體課件、輕音樂。
2、與詩歌內容匹配的圖片。
活動過程
一、開始部分
圖片導入活動,激發(fā)興趣。
出示搖籃圖片
——小朋友們,你們認識這是什么嗎?它是干什么用的?
——搖籃是誰的床,睡在里面有什么感覺呢?
二、基本部分
學習詩歌,感受詩歌的優(yōu)美意境
1、完整觀看課件畫面內容(沒聲音的),找出畫面中的搖籃。
——睡在搖籃里軟軟的,很舒服,我們生活中有很多像搖籃一樣的東西,我們一起來看看。
——你覺得什么像搖籃呢?(孩子說老師貼出相應的`“搖籃”)
2、完整欣賞詩歌(加上配音),驗證找到的搖籃是否正確
3、先說說四個搖籃里的寶寶分別是誰?(貼上相應的“寶寶”)然后單頁或分段欣賞視頻,老師和孩子一起說兒歌。
4、逐頁聽視頻,再說說小寶寶是怎么睡著的?
5、完整欣賞一遍兒歌
——這首兒歌的名字叫什么?
6、請幼兒有感情的完整朗誦兒歌、
——星寶寶、魚寶寶、花寶寶和小寶寶都睡著了,不能把他們吵醒,要用什么樣的聲音來朗誦呢?(好聽的聲音)
7、這首兒歌中有哪些一樣的地方?
(都有搖籃、最后一句一樣,它們都睡著了)
三、結束部分
觀看電子資源圖片,嘗試創(chuàng)編詩歌。
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