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幼兒園小班美術(shù)教案《小草》
作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案《小草》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒剛?cè)雸@動(dòng)手能力比較弱,繪畫處于涂鴉階段,為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒小肌肉地址的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)梳子畫《小草》通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動(dòng)手繪畫能力。
二、說(shuō)教法:
小班幼兒年齡小,愛玩、好動(dòng)、注意力易分散,根據(jù)這一特點(diǎn),抓住他們的興趣、激發(fā)好奇心,我采用了以下方法進(jìn)行教學(xué):
1、情境教學(xué)法:在教學(xué)中,讓幼兒易受情境感染的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情節(jié),引起幼兒的興趣。
2、觀察法:通過(guò)觀察,引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)、用梳子梳出小草的方法
三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo):
基于以上的設(shè)計(jì)意圖,根據(jù)我們班幼兒動(dòng)手能力和畫畫發(fā)展水平將本次教學(xué)目標(biāo)定為:
1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;
2、樂(lè)意大膽地進(jìn)行繪畫,體驗(yàn)用梳子畫小草的快樂(lè)。
初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;積極參與活動(dòng),用梳子刷出小草。是本節(jié)課的活動(dòng)重難點(diǎn)所在,同時(shí)也讓幼兒通過(guò)嘗試用梳子繪畫獲得新體驗(yàn)。
四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
1、神秘的禮物引出活動(dòng)主題。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)梳子的用途。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草,要我們幫忙用梳子種小草!痹谀M情景中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)畫出小草的方法。
5、教師示范。小班幼兒是需教師示范操作,在模仿中掌握鞏固基本的技法。
6、幼兒作畫,幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì);個(gè)別指導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會(huì)。
7、向同伴說(shuō)說(shuō)自己的作品,這個(gè)環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提,教師引導(dǎo)為主,幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的,讓幼兒自由發(fā)言。討論。提高幼兒語(yǔ)言能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;
2、樂(lè)意大膽地進(jìn)行繪畫,體驗(yàn)用梳子畫小草的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
梳子人手一把、畫紙、顏料(紅色、綠色)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】積極參與活動(dòng),用梳子刷出小草。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、神秘的禮物。
1、“今天小白兔給我們班的小朋友帶來(lái)了一件禮物,我們一起看看是什么禮物?”
2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)梳子的用途。
3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草要我們幫忙用梳子種小草!背鍪井嫾、顏料。
二、幫助小白兔種草。
1、“小白兔叫我們用梳子種小草怎么種呢?”請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
2、教師講解種小草方法:拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。教師示范。
3、可是小白兔還要我們幫忙讓草地開滿小花。教師示范(手指點(diǎn)畫)
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
四、向同伴說(shuō)說(shuō)自己的作品。
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