幼兒園中班繪本游戲教案：送大烏龜回家

時(shí)間：2024-01-09 15:44:44 教案我要投稿

相關(guān)推薦

幼兒園中班繪本游戲教案：送大烏龜回家

　　作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中班繪本游戲教案：送大烏龜回家，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班繪本游戲教案：送大烏龜回家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在游戲情境中多通道感知和理解繪本內(nèi)容，并能發(fā)揮想象大膽講述。

　　2.通過(guò)繪本學(xué)習(xí)知道人多力量大的道理，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.音樂(lè)

　　2.PPT課件

　　3.場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)：小樹(shù)、桌子、藍(lán)色的線等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．聽(tīng)聲激趣，大膽想象講述。

　　1．小朋友們看這是什么地方？

　　2．讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，草地上會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　3．誰(shuí)來(lái)告訴我你看到了什么？你從哪里看出是烏龜?shù)模?/p>

　　小結(jié)：一只烏龜在山坡上散步，一不小心從山坡上滾下來(lái)。

　　4．烏龜是怎么從山坡上滾下來(lái)的？它怎么樣了呢？

　　小結(jié)：烏龜咕嚕咕嚕從山坡上滾下來(lái)，四腳朝天。

　　5．四腳朝天是什么樣的感覺(jué)？烏龜是什么心情？

　　小結(jié)：烏龜四腳朝天，難過(guò)的哭了。

　　二．展開(kāi)情節(jié)，初入情境感知。

　　1．我們看看有沒(méi)有人幫幫它，誰(shuí)來(lái)了呀？路過(guò)這里的小蚱蜢會(huì)說(shuō)什么呢？

　　2．小朋友猜猜小蚱蜢能不能把烏龜翻過(guò)身來(lái)呢？為什么？

　　小結(jié)：小蚱蜢力氣實(shí)在太小了，它沒(méi)有辦法把烏龜翻過(guò)來(lái)。

　　3.小朋友覺(jué)得小蚱蜢會(huì)想什么好辦法？

　　4．小蚱蜢是怎么喊？小朋友學(xué)一學(xué)。

　　5.小朋友幫助小蚱蜢一起喊。

　　小結(jié)：小朋友響亮的聲音，把小動(dòng)物召喚來(lái)了。

　　三．掀起高潮，深入情境體驗(yàn)。

　　1．聽(tīng)音樂(lè)，游戲前熱身活動(dòng)。

　　烏龜實(shí)在太大了，我們一起運(yùn)動(dòng)一下，熱熱身。

　　問(wèn)：想一想，我們要怎樣推才能力氣大？

　　小結(jié)：小朋友要齊心協(xié)力向同一個(gè)方向一起推。

　　2．出示4張倒立的桌子，幼兒自由組合游戲。

　　你們看這是烏龜硬硬的什么？這四條腿做烏龜?shù)氖裁矗?/p>

　　第一次游戲：一個(gè)小朋友坐在桌子里面做烏龜，先請(qǐng)一個(gè)小朋友推。有沒(méi)有成功？為什么？

　　小結(jié)：一個(gè)小朋友的力氣實(shí)在太小了，需要更多的小朋友來(lái)幫忙。

　　第二次游戲：四張桌子，請(qǐng)四個(gè)孩子做烏龜，其他小朋友做小動(dòng)物，小朋友自由組合。

　　你們成功了嗎？為什么？把烏龜送回家后你是什么心情？

　　小結(jié)：太棒了！真的是人多力量大，你們齊心協(xié)力把烏龜送回了家。

　　四．經(jīng)驗(yàn)鏈接，充分提煉感悟。

　　1．故事中烏龜遇到困難，小動(dòng)物都來(lái)幫助他，你們的好朋友遇到困難你們會(huì)不會(huì)幫助他們？

　　2．你幫助過(guò)朋友做什么事情？你是什么心情？

　　結(jié)束語(yǔ)：生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，幫助別人是一件快樂(lè)的事。今天的故事就藏在一本叫《送大烏龜回家》的繪本里，老師希望小朋友能發(fā)現(xiàn)和閱讀更多、更有趣的繪本。

【幼兒園中班繪本游戲教案：送大烏龜回家】相關(guān)文章：