中班語言教案：給朋友快樂

時間：2024-01-18 18:33:40 教案我要投稿

中班語言給朋友快樂教案推薦度：
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中班語言教案：給朋友快樂

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案：給朋友快樂，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班語言教案：給朋友快樂

中班語言教案：給朋友快樂1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解畫面內(nèi)容，并能用自己的語言較完整的表述出來。

　　2、引導幼兒愛自己的朋友，并愿意主動幫助朋友，給朋友帶來快樂。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　1、音樂《找朋友》

　　2、PPT

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)耄龉适轮黝}播放音樂《找朋友》，鼓勵幼兒找到自己的好朋友，并積極參與游戲

　　二、播放PPT圖片，引導幼兒仔細觀察圖片，并鼓勵幼兒大膽講述圖片內(nèi)容

　　1、觀察圖(1)，問：圖片中有誰，你們覺得他的心情怎么樣?

　　2、觀察圖(2)，問：誰出現(xiàn)了?

　　3、觀察圖片，引導幼兒表述圖片內(nèi)容，老師梳理圖片內(nèi)容

　　4、老師完整講述故事內(nèi)容并小結

　　三、結合實際，引導幼兒討論。

　　1、你還見過誰不快樂嗎?你是怎樣幫助他們的?

　　2、你不快樂時，別人是怎樣對待你的?你心里是怎樣的感受?

　　四、總結

　　活動反思：

　　幼兒通過觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動過程。同伴之間的互動、老師與幼兒之間的互動，為幼兒的探索、交流、學習提供了時間和空間，活動的過程能兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都感受到了成功的喜悅，從而促進了幼兒的.社會性發(fā)展。不足之處是老師的個別指導能否促進幼兒主動有效學習的度掌握的不夠好，在以后的教學中要做到重點關注。社會活動能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學實踐中，和孩子們一起探索，一起成長!

中班語言教案：給朋友快樂2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解畫面內(nèi)容，并能用自己的語言較完整的表述出來。

　　2、引導幼兒愛自己的朋友，并愿意主動助朋友，給朋友帶來快樂。

　　3、能在集體面前膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　1、音樂《找朋友》。

　　2、PPT。

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�，引出故事主題播放音樂《找朋友》，鼓勵幼兒找到自己的.好朋友，并積極參與游戲。

　　二、播放PPT圖片，引導幼兒仔細觀察圖片，并鼓勵幼兒膽講述圖片內(nèi)容。

　　1、觀察圖(1)，問：圖片中有誰，你們覺得他的心情怎么樣?

　　2、觀察圖(2)，問：誰出現(xiàn)了?

　　3、觀察圖片，引導幼兒表述圖片內(nèi)容，老師梳理圖片內(nèi)容。

　　4、老師完整講述故事內(nèi)容。

　　三、結合實際，引導幼兒討論。

　　1、你還見過誰不快樂嗎?你是怎樣助他們的?

　　2、你不快樂時，別人是怎樣對待你的?你心里是怎樣的感受?

　　四、總結。

　　活動反思：

　　幼兒通過觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動過程。同伴之間的互動、老師與幼兒之間的互動，為幼兒的探索、交流、學習提供了時間和空間，活動的過程能兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都感受到了成功的喜悅，從而促進了幼兒的社會性發(fā)展。不足之處是老師的個別指導能否促進幼兒主動有效學習的度掌握的不夠好，在以后的教學中要做到重點關注。社會活動能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學實踐中，和孩子們一起探索，一起成長!