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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-02-24 07:46:32 教案

大班社會(huì)教案7篇(熱)

  作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的大班社會(huì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班社會(huì)教案7篇(熱)

大班社會(huì)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。

  2、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往和熱愛,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。

  3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣、

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)重,難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。

  2、難點(diǎn):了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,做好入學(xué)準(zhǔn)備。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動(dòng))的照片用PPT幻燈片播放

  2、掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

  3、幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

  活動(dòng)過程

  一開始部分

  1、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友,再過幾個(gè)月我們就要和幼兒園說再見了,我們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué),下面老師有個(gè)問題要問問大家,你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎?

  幼:不知道。

  二基本部分

  1、播放ppt幻燈片(一、升國旗)引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。

  師:今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片,請你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的、圖上的小學(xué)生都在做什么?

  幼兒進(jìn)行討論回答

  師:圖上的小學(xué)生都在干什么呀?

  幼:升國旗、

  師:那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎?

  幼:紅領(lǐng)巾

  師:對了、紅領(lǐng)巾代表的是對我們偉大祖國的`尊敬和熱愛。

  教師小結(jié);小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌,行注目禮。

  2、播放ppt幻燈片(二、上課)

  3、引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論:

  師:請小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么?

  幼:他們在上課、

  師:那小學(xué)生是怎么上課的呀?

  幼:坐得很端正,聽課很認(rèn)真··· ···(幼兒討論回答)

  教師小結(jié):小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的,他們每節(jié)課要上45分鐘,我們上課時(shí)間只有25—30分鐘,所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

  4、播放ppt幻燈片(三、課間活動(dòng))引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。

  師:請小朋友觀察小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么,什么時(shí)間進(jìn)教室。

  幼:跳繩,跳皮筋···等

  師:當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教室知道要上課了

  教師小結(jié):小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的,他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的。

  5、師:通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間,你覺的做個(gè)小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢?

 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言):學(xué)做小學(xué)生上課要專心,眼睛要頂住黑板看,耳朵聽著老師講,嘴里跟著念,這樣就能學(xué)到很多知識、

  6、出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

  師:對照圖上內(nèi)容請幼兒說說小學(xué)生入學(xué),上課,課間活動(dòng),在家學(xué)習(xí),整理自己的書包的具體情況,圖上的小朋友是怎樣做的?

  幼兒自由討論用回答

  三結(jié)束部分

  1、教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景,引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法、讓幼兒練習(xí)擺放,學(xué)習(xí)整理書包

  2、欣賞歌曲《像個(gè)小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱

  四延伸活動(dòng)

  1:參觀附近小學(xué),觀察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn),觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)活動(dòng)我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,每天都要爭當(dāng)做一名優(yōu)秀的小朋友,而且對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的向往,在生活上也有了很大的獨(dú)立能力,對自身要求更有了進(jìn)一步的改變、

大班社會(huì)教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的表情動(dòng)作,發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性,并學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞:踢、滾,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

  (二)情感目標(biāo)

  教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

  (三)人格目標(biāo)

  鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察,大膽表述,追求獨(dú)特性,引導(dǎo)幼兒向獨(dú)創(chuàng)性方向發(fā)展。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片一套:圖①,小欣在踢毽子。圖②,小欣的毽子擱在樹上。圖③,小明一邊玩滾圈一邊走來。圖④,小明把毽子還給小欣。實(shí)物投影機(jī)。

  三、活動(dòng)過程

  (一)引入課題。

  (二)幼兒自由排圖講述。

  1.發(fā)給幼兒每人四張圖片。師:這里有幾張圖片?每張圖片講什么?

  2.師:請你們把圖片排好順序,編成一個(gè)故事。

  3.幼兒排圖講述,教師巡回引導(dǎo)。

  (三)講述,交流,互動(dòng)學(xué)習(xí)。

  1.出示實(shí)物投影機(jī),請個(gè)別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告訴大家。

  2.鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,教師解答。

  3.結(jié)合學(xué)詞:踢、滾,教師質(zhì)疑,幼兒解答。

  四、幼兒排圖講述。

  1.幼兒變換圖片位置,編出不同的故事。

  2.教師注意提示幼兒編故事的連貫性、邏輯性。

  3.請幼兒兩人一組,輪流把自己的故事告訴同伴。

  五、品德教育。師:你喜歡誰?為什么?

  六、講評,議論。

  幼兒評:誰的'故事編得最好,為什么。

  教師出示評價(jià)表評價(jià)。

  各領(lǐng)域滲透社會(huì):在活動(dòng)區(qū)擺放有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的圖片,開展角色游戲,教育幼兒與同伴友好相處。

  生活中滲透在日常生活中培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好行為。

  環(huán)境中滲透將圖片放在語言區(qū),配上文字卡片讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。

  家庭中滲透培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的品德。

  七、活動(dòng)評價(jià)

大班社會(huì)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

  2、通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  3、在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的.好習(xí)慣。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、常見的安全標(biāo)記圖:紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2、圖片若干,小紙片每人2張。

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識具體方法同上。

  二、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

  1、提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標(biāo)記?

  它們是什么樣子的?

  你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

  2、請每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過的標(biāo)記。

  三、請幼兒觀察圖片,說一說圖上的安全標(biāo)記,請幼兒在小紙片上自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)記。

  四、討論:

  1、生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

  2、想一想,在我們班上、在我們幼兒園,哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

  五、小組制作標(biāo)記每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班社會(huì)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,體會(huì)小烏鴉與媽媽的愛。

  2、教育幼兒愛父母,愛長輩和身邊的人,能為長輩做一些力所能及的事。

  3、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容,了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在家里幫助親人做一些力所能及的事幻燈片、律動(dòng)音樂、小烏鴉愛媽媽課件

  活動(dòng)過程:

  一、情景入場,談話導(dǎo)入:(播放“好媽媽”音樂入場)

  1、孩子們,現(xiàn)在我們來玩一個(gè)辦家家的游戲,我來當(dāng)媽媽,你們來當(dāng)寶寶,媽媽下班了,我們一起回家吧。ń處熥鰦寢,小朋友們搬凳子給媽媽坐、倒水給媽媽喝、幫媽媽捶背、親親媽媽的情景入場)寶寶真乖,媽媽真開心!

  2、小朋友們,今天有很多客人老師來聽我們上課,先跟客人老師打聲招呼(客人老師好)小朋友,我們每個(gè)人都有自己的媽媽,你們愛自己的媽媽嗎?(愛)今天,老師從大森林里請來了一位好朋友,它也非常愛自己的媽媽,你們瞧,它是誰?(小烏鴉)你們可真聰明!你們想知道小烏鴉是怎樣愛自己的媽媽的嗎?(想)下面,請聽故事《小烏鴉愛媽媽》。

  二、教師有感情的講述故事,引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  從前,有一棵很高的樹,樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽和它的寶寶。烏鴉媽媽每天都要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方找蟲子,給它可愛的烏鴉寶寶吃。小烏鴉在媽媽的關(guān)心下越長越大,媽媽教會(huì)了小烏鴉很多很多本領(lǐng)。終于有一天,小烏鴉就要飛翔了,它張開翅膀向遠(yuǎn)方飛去。

  這個(gè)時(shí)候,烏鴉媽媽已經(jīng)老得飛不動(dòng)了,孤孤單單在家里。小烏鴉飛到森林里,小鳥們都在召喚它:“小烏鴉,我們一起玩吧!”它沒有停留下來,因?yàn)樾貘f心里只想著捉蟲子給媽媽吃。(為什么小烏鴉沒有停留下來?誰知道?)(因?yàn)樾貘f心里只想著找蟲子給媽媽吃)

  過了很久,從遠(yuǎn)處飛來了一個(gè)小黑點(diǎn),小黑點(diǎn)越飛越近。原來是小烏鴉,它銜著自己捉的第一條小蟲子回來。(孩子們,你們想想,小烏鴉會(huì)把自己捉的第一條蟲子給誰吃呢?)(烏鴉媽媽、真的'嗎?我們接著看下去)小烏鴉把蟲子喂給了媽媽,媽媽感動(dòng)地?fù)е貘f,幸福的笑了。故事講完了,烏鴉媽媽為什么幸福的笑了呢?(提問幼兒:誰知道?)(因?yàn)樾貘f很愛自己的媽媽,把自己捉的第一條蟲子給了媽媽吃,所以烏鴉媽媽很感動(dòng),就幸福的笑了。)(你覺得烏鴉媽媽也愛小烏鴉嗎?)(愛)

  三、欣賞PPT“感恩的心”,引導(dǎo)孩子感受父母和親人的愛,也引導(dǎo)他們愛長輩。

  孩子們,你們身邊也有很多愛你的人,你看(引導(dǎo)孩子邊看、邊感受、邊說)(當(dāng)你還是很小的時(shí)候,他們花了很多時(shí)間,教你學(xué)爬、學(xué)走路,教你用勺子吃東西,教你學(xué)講話,教你讀兒歌,/教你穿衣服、系扣子,教你洗臉、教你梳頭、教你做人的道理,/他們還幫你洗澡、哄你們睡覺、幫你洗衣服、在你生病時(shí)他們陪伴你,照顧你,/所以,當(dāng)他們有天變老時(shí),當(dāng)他們行動(dòng)不方便時(shí),請好好的愛他們,好好的照顧他們,因?yàn)槟銈冊诼L大,他們在慢慢變老,只要你們在他們眼前的時(shí)候,他們的心就會(huì)溫暖,他們就會(huì)感到幸福)孩子們,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛你們嗎?你們也要愛爸爸媽媽,愛你的親人。

  四、播放幻燈片,引導(dǎo)幼兒愛長輩,可以為長輩做一些力所能及的事情,也可以把愛說出來。

  愛他們,你可以為他們做一些事情,比如當(dāng)媽媽下班了,工作了一天很辛苦,你可以/當(dāng)媽媽口渴時(shí)/當(dāng)媽媽很累時(shí)/當(dāng)?shù)匕搴芘K時(shí)/當(dāng)媽媽買了菜回家時(shí)/當(dāng)爸爸回家時(shí)/當(dāng)奶奶生病時(shí)/當(dāng)爺爺走累時(shí)/當(dāng)奶奶想吃水果時(shí)/(馬上出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒說)

  愛他們,你也可以大聲說出來。愛爸爸,你可以對爸爸說:“爸爸,我愛你!”/愛媽媽,你可以對媽媽說:“媽媽,我愛你!”/愛爺爺,你可以對爺爺說:“爺爺,我愛你!”/愛奶奶,你可以對奶奶說:“奶奶,我愛你!”(可以適當(dāng)延伸公公、婆婆、叔叔、阿姨)

  五、愛的傳遞游戲“愛我就你就抱抱我”

  其實(shí)在生活中,除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛你們,還有很多愛你們的人,比如老師和小朋友也很愛你們。你們愛老師嗎?你可以跟老師說(老師,我愛你。┠銈儛坌∨笥褌?你們可以跟小朋友說(小朋友,我愛你。┖⒆觽儯瑦畚夷阋部梢詠肀П!愛我就來親親我吧!愛小朋友就去抱抱小朋友吧!愛小朋友就去親親小朋友吧。ㄗ鰮肀∨笥褎(dòng)作、親親小朋友的動(dòng)作)孩子們,讓我們盡情的把愛跳出來吧。ㄕ覀(gè)舒服的位置,和你愛的小伙伴跳一跳/圍個(gè)圓圈跳一跳/)

  五、小結(jié)。(律動(dòng)離場)

  孩子們,玩得開心嗎?(很開心)我也很開心、很幸福,因?yàn)橛羞@么多愛我的小朋友。我們幼兒園還有很多愛我們的老師和小朋友,我們也去抱抱他們,把愛傳給他們吧。蓜(dòng)離場)

大班社會(huì)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)幼兒尊敬長輩,關(guān)心他人的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

  3、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,教幼兒學(xué)會(huì)較準(zhǔn)確地唱歌。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的.快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提前聽錄音、錄音機(jī)、磁帶、有關(guān)情境表演

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,引出課題。

  師:今天老師要給你介紹一位懂禮貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的?(啟發(fā)幼兒結(jié)合平時(shí)對待老人的態(tài)度,猜猜好娃娃的表現(xiàn)。)

  二、在音樂聲中情景表演,幫助幼兒理解歌詞,并初步感受歌曲。提問:

  1、好娃娃帶來了誰?(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽)

  2、爺爺是怎樣的?好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)模繝敔敻吲d嗎?用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。

  3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度?是怎樣說的?教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進(jìn)行總結(jié)。

  三、幼兒學(xué)唱歌曲。歌曲的題目叫做《好娃娃》在此環(huán)節(jié)中解決重難點(diǎn)。

  1、教師示范唱一遍。

  2、請幼兒跟唱。

  3、請幼兒集體唱。

  四、延伸活動(dòng):辦家家

  活動(dòng)反思:

  整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

大班社會(huì)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、傾聽、想象、情緒遷移,感受小老鼠漫長一夜的不安心情。

  2、了解一些幫助睡眠的好方法,并愿意嘗試獨(dú)自睡覺。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、"我能獨(dú)自睡覺啦"意愿版、畫好一張自己的頭像。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察畫面,知道小老鼠的將一個(gè)人睡覺。

  1、觀察"美麗的夜晚"圖片。

  師:現(xiàn)在是什么時(shí)候了呀?你是怎么知道的?

  師:在這么安靜、美麗的夜晚可愛的小老鼠獨(dú)自睡覺了。

  2、出示小老鼠獨(dú)自睡覺的畫面。

  師:誰來說說,為什么小老鼠要一個(gè)人睡覺呢?

  師:就像我們小朋友說的,小老鼠長大了,而且有了自己漂亮的房間,有軟軟的小床,香香的被子,這樣會(huì)睡得更舒服?墒,今晚小老鼠會(huì)睡得怎樣呢?

  二、分段觀察畫面、傾聽故事,理解小老鼠獨(dú)自睡覺時(shí)害怕的心理。

  1、播放小老鼠一個(gè)人睡覺的畫面及故事第一小節(jié)錄音。

  提問:我們來仔細(xì)看看小老鼠睡著了嗎?你從小老鼠的表情上看出了什么?(害怕)小老鼠為什么會(huì)害怕,睡不著呢?

  師:究竟怎么了,我們一起聽聽。

  2、播放各種奇怪的聲音。

  (1)提問:小老鼠為什么睡不著呢?

  它剛才聽到了什么?

  它心情怎樣?

 。2)再次播放奇怪的聲音(風(fēng)聲、雨聲),幼兒判斷。

  師:你們想不想做回小偵探,幫小老鼠聽聽到底是什么發(fā)出的聲音?

  師:這是呼呼呼的風(fēng)聲,嘩啦啦的雨聲。

  師:我們一起告訴小老鼠吧:小老鼠別害怕,那是呼呼呼的風(fēng)聲,嘩啦啦的雨聲。

  師:這些都是自然現(xiàn)象,在我們的生活中經(jīng)常能聽到。小老鼠獨(dú)自躺在床上聽著外面的風(fēng)聲、雨聲怎么也睡不著,忽然它又聽到了其他的聲音。

  (3)播放(腳步聲聲),幼兒判斷。

  師:小老鼠從床上爬起來,往床底下看看,心怦怦地跳著,想"這是什么聲音,這是什么聲音呀?"誰來告訴小老鼠?

  幼:這是腳步聲!……師:這腳步聲是從什么地方傳來的呢?會(huì)是誰呢?

  師:哦!原來在我們現(xiàn)在住的商品房中,有好多的鄰居,上面、下面、隔壁的等,由于我們房子的隔音設(shè)備不是很好,經(jīng)常能聽到他們的踢踏踢踏的腳步聲,假如說話聲音響也能聽到,所以我們在夜深人靜的時(shí)候要注意,不能影響了別人。特別是我們有的小朋友喜歡在自己家里拍皮球,你覺得這樣做可行嗎?

  師:耳朵特別靈敏的小老鼠又聽到了一個(gè)聲音。

 。3)播放(打呼嚕聲),幼兒判斷。

  師:剛才小老鼠還聽到一個(gè)什么聲音?誰來學(xué)學(xué)?

  幼:打呼嚕聲音。

  師:在夜深人靜的時(shí)候,原來小老鼠的爸爸媽媽早就睡著了。只有小老師眼睛盯著天花板翻來翻去怎么也睡不著,誰來對小老鼠說句話,讓他能安心地睡覺。

  師:原來小老鼠聽到的呼呼呼的是風(fēng)聲,嘩啦啦的雨聲,踢踏踢踏的腳步聲,呼嚕嚕的打呼嚕聲。晚上非常安靜,我們常常會(huì)聽到一些聲音,但是這大多是自然界的聲音或者是人們做事發(fā)出的聲音。

  三、拓展:播放音效、圖片,判斷并了解正確的處理方法。

  1、討論:在我們晚上睡覺的`時(shí)候還會(huì)聽到什么聲音呢?

  師:那該怎么做呢(關(guān)緊水龍頭)……

  2、櫥柜里的物品掉落圖片。

  提問:我們來看看小老鼠的櫥柜吧,這個(gè)會(huì)有什么情況發(fā)生,嚇到小老鼠呢?(東西要掉下來)怎樣讓這些東西不影響小老鼠?(放好)師:我們房間的物品要放得整整齊齊,玩具不玩的時(shí)候要關(guān)掉電源放好。如果物品擺放不整齊會(huì)掉下來,發(fā)出很大的聲音,特別是在晚上不僅嚇了自己,也會(huì)影響到其他的人休息。

  師:小老鼠把東西好后爬上軟軟的小床,準(zhǔn)備睡覺了?墒撬是翻來翻去睡不找著。

  四、討論睡不著的好方法。

  1、小朋友,你們有什么幫助入睡的方法告訴小老鼠嗎?

  幼:看看書、心里數(shù)數(shù)。

  2、師:剛才小朋友介紹了很多幫助入睡的方法,這些方法都很好。其實(shí),我們在睡覺前洗個(gè)熱水澡、泡泡腳都是能幫助睡眠,還有利于身體健康呢!

  五、"我能獨(dú)自睡覺啦"調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自睡覺。

  1、談話"剛才我們做了回小偵探,知道了晚上發(fā)出的很多感覺害怕的聲音其實(shí)都是自然現(xiàn)象,一點(diǎn)都不可怕。那我們小朋友你們是獨(dú)自睡覺的嗎?"幼:

  2、鼓勵(lì)獨(dú)自睡覺:出示"我能獨(dú)自睡覺啦"調(diào)查表,了解其意思。

  師:現(xiàn)在我們來看看這張圖,你能看懂什么?

  幼:兩張床放在一個(gè)房間、大人講故事陪一會(huì)兒再睡、單獨(dú)一個(gè)人睡覺

  3、幼兒將自己的頭像貼在相應(yīng)的格子里。

  師:現(xiàn)在請我們的小朋友想想能不能獨(dú)自睡覺,怎樣睡,把自己畫好的頭像貼在下面。

大班社會(huì)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過展覽講述,使幼兒了解自己在不斷成長,引導(dǎo)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。

  3、幫助幼樂極生悲初步認(rèn)識自己的不足,增強(qiáng)自我意識。

  4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。

  2、了解每位幼兒的特長,事先做一些準(zhǔn)備和排練。

  活動(dòng)過程:

  1、通過看照片,使幼兒了解自己在漸漸地長大。

  (1)、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,邊看邊問照片上是誰?是什么時(shí)候的照片?

 。2)、組織活動(dòng),小的時(shí)候你是什么樣子?是誰把我們養(yǎng)大?現(xiàn)在你又是什么樣子?你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

  小結(jié):小朋友們漸漸地在長大,學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),那么你覺得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢?

  3、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來。

  (1)、教師和幼兒共同找找老師的.優(yōu)點(diǎn),引起幼兒興趣,激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點(diǎn)。

 。2)、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示出來。

  請幼兒認(rèn)讀一篇寓言故事。(自選)請幼兒上來當(dāng)眾講一講自己的優(yōu)點(diǎn)。

 。3)、展覽幼兒的繪畫作品。(各班貼在教室里的作品)

 。4)、童話劇表演。將平日排練的童話劇,請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。

 。5)、請幼兒上來唱一首歌曲,讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格。

  (6)、請幼兒上來跳一段優(yōu)美的舞蹈,讓大家感受到舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美。

  (7)、表揚(yáng)幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為,引起幼兒對其行為的贊揚(yáng)。

 。8)、進(jìn)行系鞋帶的比賽,通過競賽的形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

  (9)、詩歌朗誦,有表情地朗誦。

 。10)、現(xiàn)場表演做操,看到別人的認(rèn)真精神。

 。11)、鼓勵(lì)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生。(讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長處的機(jī)會(huì),使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)

 。12)、看誰計(jì)算學(xué)得好,表演10以內(nèi)的加減速算。

  小結(jié):每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn),能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

  4、找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。

  (1)、請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。

 。2)、鼓勵(lì)幼兒今后努力,爭取不斷進(jìn)步。

  教學(xué)反思:

  亮點(diǎn):

  1.目標(biāo)提的比較全面合理,適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。

  2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想,在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼,幼幼談話的環(huán)節(jié),圍繞談話主題,給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。

  3.最后延伸活動(dòng)不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn),而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。

  不足:

  難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里,如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長輩的辛苦和不易。

  當(dāng)時(shí)聽課的老師多我這節(jié)課的評價(jià)就是難點(diǎn)不突出。我覺得提得很好。

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