小班教案
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
活動目標：
1．學(xué)做三明治，獲得品嘗自制食物的樂趣。
2．嘗試利用自己的.經(jīng)驗改編兒歌。
3．認識圓形、三角形和方形。
活動準備：
1．兒歌《三明治》2。吐司、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、奶油、叉子、盤子、奶油刀。
活動過程：
開頭：和孩子們討論三明治是什么樣子的，請幼兒們說一說“你吃過三明治嗎”“三明治里都有什么東西呢”
引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的提示，討論如何制作三明治。
制作活動：
幫助幼兒逐一認識制作材料，如吐司、火腿等。
請幼兒自己選擇材料制作自己喜歡的三明治（制作的前要提醒孩子洗手，請孩子們注意保持桌面的整潔）
創(chuàng)編活動：孩子制作完后，請他們根據(jù)自己制作的三明治編一首歌，可以改變原歌詞，例如“三明治，張開嘴，嘴里含一片小黃瓜”
活動結(jié)束：
品嘗交流
小班教案 篇2
活動目標：
1、通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色，感受童話的優(yōu)美意境。
2、讓幼兒大膽的發(fā)揮想象，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。
活動準備：
根據(jù)童話故事制作的動畫教學(xué)或幻燈片一套。
各色蠟筆若干
活動過程：
1、讓幼兒自己講講認識什么顏色。
提問“你認識幾種顏色？”“你覺得什么顏色最漂亮？”讓幼兒自由討論。
2、欣賞童話。
教師邊講童話邊放映動畫教學(xué)，讓幼兒在小蠟筆的指引下欣賞藍色的海、黃色的花、綠色的.樹、紅色的果、白色的雪、紫色的夢。
聽完童話，可以這樣提問：
�。�1）你隨著小蠟筆到了哪里？看到了什么？（2）認識了哪些顏色？（3）你覺得哪種顏色最漂亮？為什么？
3、組織繪畫活動“漂亮的顏色”。讓幼兒選用自己喜歡的顏色來作畫。告訴大家自己認識的顏色，以及還有什么東西是這種顏色的。
活動延伸：
帶孩子到大自然走走，去尋找自己的喜歡的顏色，讓他們在大自然里去感知更多的顏色。
小班教案 篇3
活動目標
1.欣賞繪本，在閱讀和操作中學(xué)習(xí)收拾整理玩具。
2.懂得愛惜玩具，體驗整理玩具的樂趣。
3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準備
場景準備：地墊、各種玩具
活動過程
一、導(dǎo)入部分
1.T：聽，誰在哭呀?
2.出示畫面：玩具在哭。
3.T：玩具為什么哭呀?是誰的玩具呀?
4.白板拉幕功能：出示小熊。T：原來是小熊的玩具。
二、故事欣賞
(一)出示封面，教師講述，與幼兒一起欣賞到第八頁。
1.T：小熊有很多玩具，看看有些什么玩具呀?
2.T：看，小熊玩得多開心呀!玩具也很開心，瞧他們的臉上都是笑瞇瞇的。
3.T：咦，他們快要哭了，怎么回事呀?現(xiàn)在你們知道玩具為什么要哭了嗎?
4.T：小熊會把他們送回家嗎?(幼兒猜測)
(二)欣賞故事后半段
1.T：小熊是怎么把玩具送回家的?
2.幼兒猜測，如何送玩具回家?
3.教師示范，邊念邊送玩具回家。
4.幼兒集體念兒歌，教師操作畫面，送玩具回家。
5.個別幼兒上前操作。
6.T：小熊的玩具都送回家了，他們很高興!聽，怎么還有哭聲呀?原來是我們的玩具在哭，把他們也送回家吧!
三、整理玩具
幼兒整理自己的玩具：書本放在書架上，玩具放在貨柜上。
活動反思
這個活動的意義和價值，讓孩子在家中甚至是在別人家，玩具城等地方都能養(yǎng)成將玩具收起來的`好習(xí)慣。拓寬孩子的視界。另外我覺得讓孩子在最后收自己亂堆亂放的玩具時他們會覺得更真實，是自己生活中的一部分，比教師刻意制造一個亂的場景來得更有效，更真實。真正的做到了場景是從他們的生活中來的，又最后將習(xí)得的本領(lǐng)用于自己生活中制造的問題中去，源于生活又服務(wù)于生活。
小班教案 篇4
活動目標：
1、嘗試使用常見洗滌用品制作吹泡泡水。
2、在制造泡泡水的過程中體驗操作探索的樂趣。
重難點：嘗試使用常見洗滌用品制作吹泡泡水。
活動準備：
經(jīng)驗：1、有玩水經(jīng)驗；
2、認識洗滌靈、洗手液等洗滌用品；
3、討論活動“你認為什么東西能做出泡泡水？”。
材料：洗滌靈、洗手液、瓶子、杯子、抹布、記錄表
活動過程：
一、回顧猜想：教師帶幼兒一起回顧收集的洗滌用品。“我們收集了洗滌靈、洗手液、洗發(fā)液、沐浴乳。我們覺得他們能吹出泡泡，它們是不是真的能做出泡泡水？我們今天要來試一試。”
二、幼兒調(diào)制泡泡水。
1、教師講解配制泡泡水的方法�！袄蠋熃o每個小朋友都準備了一個小杯子，和一個盛水的小瓶子，小朋友可以把桌子上的洗滌靈倒入小杯子里，再把瓶子里的'水倒進去。用吹泡泡棒攪拌一下。”
2、講清注意事項：倒適量的水；泡泡往上吹，水灑了用抹布擦；不對著小朋友吹。
3、介紹每組的材料，請幼兒選擇材料分組進行實驗。
4、幼兒用自己調(diào)制好的泡泡水嘗試吹泡泡。教師帶幼兒到場地中間吹泡泡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)哪種溶劑做出的泡泡水能吹出泡泡�！澳阌檬裁醋龅呐菖菟�？”并且?guī)в變河^察泡泡的形狀、大小、顏色。
三、教師帶幼兒一起進行總結(jié)和記錄。
1、教師請幼兒說一說：“你用什么做泡泡水？你吹出泡泡了嗎？”教師可現(xiàn)場吹泡泡再次驗證。
2、教師進行記錄。
3、教師和幼兒一起總結(jié)可以做泡泡水的洗滌劑。
延伸：教師和幼兒一起用做出的泡泡水吹泡泡。
小班教案 篇5
活動目標：
1、通過各種感官認知桔子，明白桔子的顯然特點。
2、學(xué)習(xí)獨立地剝桔子皮的方法。
活動準備：
ppt，音樂：小熊請客，桔子 ，籃框，布，盤子，熊頭飾.
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，去小熊家做客.
1、師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹停銈兿氩幌肴グ?
2、教師交待做客禮儀：
(1)待會兒去小熊家時，見到小熊要說什么?對了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好!"
(2)小熊待會兒請我們吃東西的時候，別忘了說"謝謝"
3、在《小熊請客》音樂聲中，來到小熊的家
(1)(出示小熊家門口的圖片)師：小熊家到啦，我們一起來敲門吧。"咚咚咚，小熊在家嗎?"
(2)(出示小熊圖片)小熊說："歡迎，歡迎，請進"師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個招呼吧"鼓勵幼兒說："小熊，你好!"
(3)小熊請幼兒進屋，并用桔子招待幼兒(出示小熊拿出桔子的照片)
二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子.
1、讓幼兒摸摸籃子里的桔子(隔著布)引導(dǎo)幼兒說出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的..
2、取出看，顏色、形狀.
3、聞：桔子的香味小結(jié)：原來小熊今天用桔子來招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學(xué)習(xí)剝桔子的方法.
1、師：那這個桔子應(yīng)該怎么吃呢?
引導(dǎo)幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝，勉勵幼兒自個兒動手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說一說品嘗后的感覺。
(充實詞：又酸又甜)
3、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子
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