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水果拳的教案優(yōu)秀
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的水果拳的教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水果拳的教案優(yōu)秀1
活動目標：
1、能運用多種感官感知蘋果、橘子的特征。
2、愛吃水果，并樂意用語言表達自己的感受。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
1、新鮮水果：蘋果、橘子;
2、ppt課件;
3、榨汁機;
4、人手一個紙杯。
活動過程：
一、游戲：摸水果
師：這里有一袋水果，摸一個，請你告訴大家這是什么水果。
小結：可以仔細摸摸它們的表皮，你會發(fā)現兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)現它們的硬度不一樣。
二、品嘗水果
師：嘗一嘗，說一說它們的味道。
小結：蘋果是甜甜的，橘子有點酸酸的，水分多多的。
三、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁
師：水果還能榨成美味的`水果汁呢，請你們來品嘗一下。
教學反思：
本次活動我引導幼兒由外到內認識了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認識了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知。
活動中幼兒敢于表現，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。
水果拳的教案優(yōu)秀2
設計意圖：
在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現小朋友對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個發(fā)現，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”以及中班幼兒的'年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數的概念。特設計了這次數學活動。
活動目標：
1、能愉快地參加數學操作游戲，體驗數學活動的樂趣。
2、認識5以內的序數，學習序數詞“第幾”。通過學習5以內的序數，感知從不同方向辨別次序。
活動重點、難點
重點：學習5以內的序數。
難點：感知從不同方向辨別序數。
活動準備：
1、ppt《5以內序數課件》
2、紙和山楂
活動過程：
一、創(chuàng)設給小動物送水果任務情景，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：在森林里有幾座房子呀？我們一起來數一數吧！
二、利用課件認識小動物的家，學習5以內的序數。
�。�1）引導幼兒從黃色箭頭位置開始數，小動物分別住在第幾家，讓幼兒了解序數的含義就是表示物體排列次序的數。
�。�2）引導幼兒從相反的方向開始數，小動物分別住在第幾家，學習從不同方向確認物體的排列次序。
三、通過游戲水果跳跳，鞏固5以內的序數
四、游戲：給小動物送水果，進一步鞏固5以內的序數
活動結束：
師：我們開著小火車去給小動物們送水果吧！
水果拳的教案優(yōu)秀3
活動目標
1.知道水果的名稱、顏色，敢于大膽的表述;
2.嘗試混合運用蠟筆，初步感知色彩的組合與變化美。
活動準備
1.水果羹圖片;
2.蠟筆、紙。
活動過程
1.觀看圖片，引發(fā)興趣;
讓幼兒知道什么是水果羹;
2.教師示范，充分感知;
出示范例，引導幼兒觀察作品;
教師做“水果羹”介紹材料;
教師操作;
3.幼兒操作，大膽表現;
幫助幼兒選擇水果，幼兒自由選擇，教師指導;
4.分享交流，感知色彩;
請幼兒相互交流水果羹中水果的名稱;
欣賞“水果羹”作品中的色彩美。
活動評析：
在活動中，實習老師對活動的駕馭能力很強。使每個孩子在老師的示范引導下能夠獨立思考，創(chuàng)作己富有個性的作品，老師的教具準備充分，示范畫也很美，幼兒利用各種蠟筆創(chuàng)作出的作品效果也很好。本次活動老師利用“猜猜水果的.顏色”來導入，使每個幼兒都知道的水果的顏色，然后出示ppt要幼兒了解什么是水果羹，應該怎樣畫出漸變的顏色等一些知識的教學;接著在繪畫的環(huán)節(jié)，大部分幼兒能夠大膽的畫出水果的線條，進行添畫，只是孩子平時積累的這方面素材(顏色的漸變)比較少，添畫時大部分都受老師范畫的影響，幾乎跟老師都差不多，如果活動剛開始老師能多出示幾張不同風格的作品，孩子的思路可能會被打開，想象力會更豐富。
水果拳的教案優(yōu)秀4
活動目標
1、觀察果實內部結構，體會圖形的美感，引起學習興趣。
2、造型目的：用各種色線勾畫不同的形，組合構成畫面。
活動準備
水粉顏料，水粉紙，小水桶，抹布，調色盒。
活動過程
1、觀察擺放靜物。
選一組水果：菠蘿、橙子、山楂，橫面切開；在選一組干果：花生，核桃、豆子等，觀察果實的花紋。
說說水果里面有什么形的.花紋。
2、引導繪畫。
根據觀察的形用色線勾畫輪廓及內部花紋，變化形的大小和距離，構成美麗的圖形。
3、教師指導。
1、觀察擺放靜物。
幼兒觀察果實的花紋，說說水果里面有什么形的花紋。
2、引導繪畫。
幼兒根據觀察的形用色線勾畫輪廓及內部花紋，變化形的大小和距離，構成美麗的圖形。
3、幼兒作畫。
水果拳的教案優(yōu)秀5
活動目標：
1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子
活動過程：
一、游戲引入：
果園豐收了，我們去摘果子吧。(創(chuàng)設果園情境)
二、認知水果：
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?
三、分類：
老師拿起一個橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。
四、探索：
把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。
五、運用ppt課件進一步感知水果六、延伸：給水果涂色
活動反思：
本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的`內容，充分調動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。
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