中班珠心算教案

時間：2024-04-02 07:46:36 教案

中班珠心算教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中班珠心算教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班珠心算教案

　　活動名稱：

　　珠心算—正確掌握握筆姿勢以及認讀算式題目

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒使用算盤時正確握筆的姿勢的習慣；

　　2、讓幼兒認讀算式題目，了解加、減、等號在其中的作用。設計思路：學習使用算盤的同時要掌握好幼兒握筆的姿勢，這個環(huán)節(jié)是很關鍵的一步，不能忽略，必須強化化幼兒記住。

　　【活動準備】

　　1、每人一支鉛筆以及大手一個算盤；

　　2、已認識“ ”號、“-”號、“=”號。

　　活動流程：課前準備：復習兒歌→學習握筆的姿勢→認讀算式題目→游戲：拔河。

　　【活動過程】

　　調(diào)整、反思

　　1、課前練習：復習兒歌

　　指導：課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣，穩(wěn)定好幼兒情緒后復習《算盤歌》、《筆資歌》以及《小朋友，我向你幾顆上（下）珠表示幾》等等。

　　2、學習握筆的姿勢

　　指導：教師跟小朋友講解打算盤時，需要用到筆寫字怎么辦？

　　指導語：講解握筆的姿勢：伸出右手掌，打開呈上一下四的樣子，再請小朋友將無名指和小指收回，變成上一下二的姿勢，將筆放在靠近大拇指虎口的位置，從手心下來筆芯夾在中指和無名指的中間，然后中指夾住筆，就OK了。指導：教師可檢查每個幼兒的握筆姿勢，如有不對的，應該立即糾正過來。

　　3、認讀算式題目

　　指導語：教師在黑板上出示幾道豎著的算式，讓幼兒跟老師念出來，老師從中講解加、減、等號的含義和作用。

　　4、游戲：拔河

　　指導：教師請剛才表現(xiàn)好的幼兒分組進行拔河比賽，老師為中間的繩子，游戲開始后老師被拔到哪一邊去，哪一組就為嬴家。

　　活動延伸：讓幼兒回家后多練習握筆的姿勢。

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