小班上學(xué)期健康教案《手指兄弟》

時(shí)間：2024-04-06 11:33:46 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小班上學(xué)期健康教案《手指兄弟》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班上學(xué)期健康教案《手指兄弟》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道手心、手背、手指等手的各部分名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)五個(gè)手指。

　　2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)手的方法。

　　3、積極參與與手偶游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、塑料做的大手

　　2、每個(gè)人5個(gè)套在手上的紙偶。

　　3、幻燈圖片（一）（二）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示塑料做的"大手"做游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。

　　教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)歡樂(lè)的朋友，你們想知道她是誰(shuí)嗎？我是一只歡樂(lè)手，請(qǐng)你們伸出一起伸出手跟我來(lái)做游戲。搖搖你的手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的手。彎彎你的手指，大家游戲真快樂(lè)。

　　教師：剛才你們是用什么跟歡樂(lè)手做游戲的？請(qǐng)把你的小手舉起來(lái)，我們每人有幾只手？小手是什么樣的？比一比手指長(zhǎng)的一樣嗎？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出手指、手心、手背、指甲等。）

　　小結(jié)：我們都有兩只手，共有十個(gè)手指。我們的手指不一樣長(zhǎng)、不一樣粗，手指上還有指甲，手分手心和手背。

　　2、紙偶表演，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)手指的名稱(chēng)。

　　教師套上紙偶：我們手指兄弟長(zhǎng)的不一樣，名字也不一樣，先請(qǐng)手指來(lái)自我介紹，我長(zhǎng)的又粗又矮，叫大拇指，我站在大拇指的旁邊，叫食指，我的格子最高，叫中指，我長(zhǎng)的又瘦又小，是小指，剩下的我沒(méi)有名字叫無(wú)名指。你們記住手指的名字了嗎？伸出拇指，你們知道我叫什么？

　　幼兒用自己的手練習(xí)說(shuō)手指的名稱(chēng)。

　　幼兒在五個(gè)手指上套上紙偶，玩手指捉迷藏的游戲。紙偶娃娃想跟我們來(lái)玩捉迷藏的游戲，你喜歡嗎？

　　3、討論我們的小手的作用。

　　今天老師帶來(lái)了很多的玩具，我們一起玩一玩。玩好后提醒孩子將玩具收拾。

　　剛才你們的小手玩了什么？還做了什么事情，我們的小手除了玩玩具還會(huì)做什么事情？會(huì)自己吃飯，穿衣的小朋友舉手？

　　小結(jié)：小手是我們的朋友，我發(fā)現(xiàn)小朋友的小手真棒，會(huì)自己的事情自己做了，小朋友長(zhǎng)大了。能做許多的事情，小手的本領(lǐng)真大。

　　4、師幼討論：如何保護(hù)我們的小手？

　　教師：小手是我們的朋友，應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的小手？

　　師幼一同觀看（手指兄弟一）：圖上有尖利的東西。

　　教師：這些東西能玩嗎？為什么？

　　師幼一同觀看（手指兄弟二）：冬天小朋友在戶(hù)外戴著手套。

　　教師：天冷了，我們要怎樣保護(hù)小手？