二年級數(shù)學(xué)教案：總復(fù)習(xí)

時間：2024-04-09 10:25:34 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的二年級數(shù)學(xué)教案：總復(fù)習(xí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級數(shù)學(xué)教案：總復(fù)習(xí)

二年級數(shù)學(xué)教案：總復(fù)習(xí)1

　　一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)第四冊P119第3題和P121第4、5、題，P123、P124第3、4、5、題。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　正確掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、數(shù)的組成、各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上數(shù)字的意義。

　　三、復(fù)習(xí)要點

　　1、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。說一說各數(shù)位上數(shù)字的意義。

　　2、讀出下列各數(shù)

　　256325062056256090806......

　�。�1）說一說多位數(shù)的讀法，特別是中間有零的讀法

　�。�2）說出以上各數(shù)分別是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。

　�。�3）練習(xí)：8469=（）+（）+（）

　　5030=（）+()+（）+（）

　　4106=（）+（）+（）+（）

　　3、動手撥一撥（教師口述萬以內(nèi)的`數(shù)，學(xué)生在計數(shù)器上撥出數(shù)，然后再讀出來。）

　　4、看實物圖寫出多位數(shù)。然后把這些數(shù)從小到大排一排。

　　5、數(shù)的寫法

　　六千寫作____二千九百寫作____七百八十寫作____五千零六寫作____四千零九十三寫作____七千七百零三寫作____

　　6、寫出4208后面的三個數(shù)____、____、____

　　寫出8051前面的五個數(shù)____、____、____、____、____

　　7、游戲活動

　　說明活動要求：用學(xué)具中的數(shù)字卡片，在老師的口述下擺出多位數(shù)，比一比誰擺的又對又快

　　8、作業(yè)練習(xí)：教材P119第三題和P121第4、5、題，P123、P124第3、4、5、題。

二年級數(shù)學(xué)教案：總復(fù)習(xí)2

　　單元教材分析：

　　本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為5個部分：100以內(nèi)的筆算加法和減法；表內(nèi)乘法；長度單位和角的初步認(rèn)識；觀察物體；統(tǒng)計。第八單元的數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就可以了，因此在總復(fù)習(xí)中沒有單獨安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

　　總復(fù)習(xí)的編排注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較，加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。同時注意計算與解決問題相結(jié)合，達(dá)到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。

　　單元教學(xué)目標(biāo)：

　　通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的.教學(xué)目標(biāo)。

　　單元教學(xué)重點、難點：

　　通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

　　單元課時安排：4課時左右

　　第一課時筆算加法和減法的復(fù)習(xí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本P102、105頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過復(fù)習(xí)學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握100以內(nèi)的筆算加法和減法的計算方法，并能正確計算。

　　2、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加法、減法估算，并說明估算的思路。

　　3、學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。