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幼兒理想教案
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒理想教案，歡迎大家分享。
幼兒理想教案1
教案內(nèi)容：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒自信心，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和能力。
2.建立幼兒之間的友好關(guān)系。
3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法。
二、教學(xué)過(guò)程：
1.引言
老師向幼兒們介紹今天的話題：“自信心”。并且展示自信的體現(xiàn)讓孩子們感受到自信的重要性。
2.教學(xué)內(nèi)容
�。�1）引導(dǎo)幼兒發(fā)掘和譽(yù)定自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
老師帶領(lǐng)幼兒們想一想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，然后讓它們留意到班中的同學(xué)們?cè)谄渲懈髯砸灿兴麄兊?長(zhǎng)處。
（2）對(duì)自己的不足做出積極的調(diào)整
老師提醒幼兒們?cè)谝庾R(shí)到自己隨意，講話不清晰，情緒不穩(wěn)定等缺點(diǎn)的時(shí)候不要太過(guò)消沉，要看到自己的努力并且尋求改進(jìn)的方法。
（3）建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)
老師推薦一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的故事，然后引導(dǎo)孩子們相互配合、妥當(dāng)分享任務(wù)。
（4）發(fā)揮幼兒的想象力
老師給孩子們展示一個(gè)模型，然后提醒他們?nèi)我庀胂笄褾A對(duì)這個(gè)模型做出新的改造，推崇他們表達(dá)自己意見(jiàn)和看法。
3.結(jié)束語(yǔ)
幼兒經(jīng)過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)、欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足點(diǎn)，增強(qiáng)自己的自信心，建立友好關(guān)系，發(fā)揮想象力及表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)
本教案旨在通過(guò)一系列有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心和建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和能力，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒對(duì)自己想象力的發(fā)揮及表達(dá)能力的促進(jìn)。通過(guò)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果有一個(gè)基本的測(cè)量和評(píng)估，制定改進(jìn)重點(diǎn)。
幼兒理想教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.讓孩子明確自己的理想和目標(biāo)，培養(yǎng)勇氣和毅力去實(shí)現(xiàn)它們。
2.激發(fā)孩子求知的熱情和興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力。
3.促進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的品德和社交能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.什么是理想？
教師通過(guò)宣講、小故事等形式，引導(dǎo)幼兒了解“理想”的含義，并通過(guò)實(shí)例解釋其重要性和價(jià)值。
2.培養(yǎng)勇氣和毅力
教師可以以“成語(yǔ)故事”為例，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化和思想，加深他們對(duì)奮斗、努力的認(rèn)識(shí)，以此培養(yǎng)孩子的勇氣和毅力。
3.激發(fā)求知的欲望
幼兒期是一個(gè)特別好奇、想象力豐富、求知欲望強(qiáng)烈的階段。教師可以通過(guò)組織拓展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用五官感受世界，提高他們的觀察力和思考能力，激發(fā)求知欲望和好奇心。
4.培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
教師可以通過(guò)展示一些古今中外的名人事跡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)別人的肯定、敬仰，同時(shí)也能從中汲取力量，開(kāi)始形成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣。
5.培養(yǎng)良好的品德和社交能力
幼兒期是孩子人格的形成時(shí)期，為他們打好品德的基石至關(guān)重要。教師可以通過(guò)生動(dòng)的課堂活動(dòng)以及小品、短劇等方式，引導(dǎo)幼兒掌握基本的道德理念，并培養(yǎng)他們良好的社交能力。
三、教學(xué)方法：
1.主題式教學(xué)法
孩子性格各異，有著不同的生活環(huán)境和成長(zhǎng)背景，要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力，需要主題式教學(xué)法這一學(xué)習(xí)方式。
2.體驗(yàn)式教學(xué)法
體驗(yàn)式教學(xué)法是通過(guò)創(chuàng)造有趣的情境和活動(dòng)，讓孩子們親身參與、實(shí)踐、體驗(yàn)，從中探究、認(rèn)識(shí)知識(shí)，加深對(duì)生活和科學(xué)的理解。
3.互動(dòng)式教學(xué)法
教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的課堂環(huán)境，在日常交流中，引導(dǎo)幼兒使用自己的語(yǔ)言表達(dá)思想，并與大家分享，從而培養(yǎng)幼兒的社交能力。
四、教學(xué)過(guò)程：
1.溫馨感恩
在開(kāi)始每節(jié)課之前，教師要與孩子們互動(dòng)，分享一些感恩的話題，讓孩子們深深地感受到師生之間的親情和感情，培養(yǎng)孩子們一顆感恩的心。
2.主題宣講
在理解什么是理想這一主題上，通過(guò)正常教學(xué)的方式，比如英漢對(duì)照、PPT呈現(xiàn)、講故事等來(lái)介紹理想與畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系，讓孩子們明白自己應(yīng)該有個(gè)美好的`目標(biāo)，在未來(lái)的大學(xué)生活中，不斷努力，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
3.勇氣和毅力
勇氣和毅力是實(shí)現(xiàn)理想的重要支柱，在大量的而簡(jiǎn)單的練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)為貴、行必果的習(xí)慣，增強(qiáng)孩子自信心。除此之外，還要讓學(xué)生了解成功者的人生經(jīng)歷，一步一步了解他們的成功，從而激發(fā)孩子立志爭(zhēng)先的信心。
4.求知欲望
幼兒時(shí)期的孩子充滿了好奇心和求知欲望，他們通過(guò)觀察、感知、探索和體驗(yàn)，不斷拓展認(rèn)識(shí)領(lǐng)域。教師可以利用各種材料（實(shí)物、模型、圖片）等手段，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界并從中獲得快樂(lè)。
5.品德和社交能力
在品德和社交能力方面，教師可以通過(guò)細(xì)心的觀察和整理，設(shè)計(jì)各種人際交往的活動(dòng)，開(kāi)展組織小型演講、辯論、合唱等多種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心、同理心和協(xié)作能力。
五、教學(xué)反思：
在幼兒園階段，教師要關(guān)注孩子對(duì)理想的認(rèn)知和思考，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)于未來(lái)的正向思維，樹(shù)立自信、擁抱生活的態(tài)度。
但同時(shí)，教師還需注意平衡教育，不能過(guò)分地強(qiáng)調(diào)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)、荒廢品德和社交能力的培養(yǎng)，更應(yīng)在探究、感受、體驗(yàn)中，讓孩子真正地感受到快樂(lè)和成長(zhǎng)的道路。
幼兒理想教案3
一、主題：
“五官認(rèn)識(shí)”
二、教學(xué)目標(biāo)
（1）認(rèn)識(shí)眼、耳、鼻、口、手的基本功能。
（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)五官的觀察能力和認(rèn)識(shí)能力。
（3）激發(fā)幼兒對(duì)五官的好奇心，增強(qiáng)對(duì)五官的尊重和保護(hù)意識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟
�。�1）引入
1.教師可放一些五官的圖片展示，引導(dǎo)孩子們看圖猜物，幫助幼兒認(rèn)識(shí)五官。
2.教師帶領(lǐng)幼兒模仿各個(gè)五官的感受，例如：用眼睛看、用鼻子聞等等。
�。�2）學(xué)習(xí)
1.眼睛：教師請(qǐng)幼兒集中注意力，用圖片或卡片等教具向幼兒展示眼睛的位置、顏色和基本構(gòu)造，讓幼兒能夠看出眼睛的形狀。
2.耳朵：教師請(qǐng)幼兒觸摸自己的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵對(duì)聲音的接收和傳輸功能，用圖示等教具向幼兒介紹耳朵所在的位置、形狀和基本構(gòu)造。
3.鼻子：教師用幼兒熟悉的氣味品給幼兒感受鼻子的嗅覺(jué)能力，用圖示等教具向幼兒介紹鼻子的位置、形狀和基本構(gòu)造。
4.口：教師請(qǐng)幼兒用舌頭舔嘴唇，感受口對(duì)味覺(jué)的作用，用對(duì)比展示教具向幼兒介紹口的位置、形狀和基本構(gòu)造。
5.手：教師請(qǐng)幼兒手摸身體其他部位并描述其表面情況，讓幼兒明白手的觸覺(jué)能力，用對(duì)比展示教具向幼兒介紹手的位置、形狀和基本構(gòu)造。
（3）鞏固
1.教師可請(qǐng)幼兒比賽：誰(shuí)最快洗兩只手？誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)的找到另一只鞋？
2.教師可請(qǐng)幼兒描述自己感覺(jué)，以此來(lái)鞏固對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。
�。�4）總結(jié)
1.教師可為幼兒復(fù)述五官的名稱和功能。
2.教師可激發(fā)幼兒對(duì)五官的'好奇心，拓展幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)評(píng)估
1.觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)能力進(jìn)行評(píng)估。
2.通過(guò)一些情境游戲，看幼兒能否靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
五、教學(xué)后記
1.該主題讓幼兒重新認(rèn)識(shí)到自己的五官，也更加全面深入地了解自己和周圍的環(huán)境，從而增強(qiáng)了對(duì)五官的保護(hù)和尊重意識(shí)。
2.教師在教學(xué)中注重親身體驗(yàn)，以情景教學(xué)為主，讓孩子們能夠更快速的理解五官的基本功能。
幼兒理想教案4
活動(dòng)前言：昨天媽媽給我買了個(gè)直升飛機(jī)，真是讓我愛(ài)不釋手，我問(wèn)媽媽它怎么才能飛起來(lái)呢？媽媽說(shuō)是飛行員叔叔開(kāi)著來(lái)的。我感覺(jué)飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅�，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名飛行員，開(kāi)著飛機(jī)帶著爸爸媽媽周游世界去！通過(guò)此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞、猜測(cè)、講述的過(guò)程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。
2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句講述自己長(zhǎng)大后的心愿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
（一） 引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過(guò)游戲的方式，了解人的成長(zhǎng)過(guò)程。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能根據(jù)教師的'提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。
1、師：今天老師和小朋友做一個(gè)游戲，請(qǐng)你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著一些秘密，請(qǐng)你們一起找出來(lái)。
2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒(méi)有。
�。ㄓ變河^察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字）
師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒(méi)有
師提示：第四幅圖有，其他人沒(méi)有。
3、幼兒共同找出寶寶成長(zhǎng)圖（嬰兒 → 幼兒 → 小學(xué)生）
師小結(jié)：原來(lái)我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。
�。ǘ� 觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過(guò)程，了解主要角色的心愿。
關(guān)注點(diǎn)：教師以聽(tīng)、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長(zhǎng)大后的心
出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)
師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長(zhǎng)大以后做什么？（出示文字）
出示圖一（猜測(cè)蒲公英的心愿）
師：他們一起問(wèn)蒲公英，長(zhǎng)大以后想做什么？請(qǐng)你們猜猜蒲公英長(zhǎng)大以后想做什么
師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？
幼兒猜測(cè)后（放錄音） 理解：威武和善良
3、出示圖二（猜測(cè)小魚(yú)的心愿）
叮叮和當(dāng)當(dāng)來(lái)到了哪里？遇到誰(shuí)？他們說(shuō)了些什么？那小魚(yú)的愿望是什么呢？
�。ㄓ變翰聹y(cè)后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）
4、出示圖三
叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么？他們想用蠟筆做什么？
5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）
叮叮用綠色涂出了什么？
（幼兒猜測(cè)后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。）
叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？
6、出示圖六、七（講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑福?/p>
當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么？（幼兒講述）
當(dāng)當(dāng)長(zhǎng)大后做什么？當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么說(shuō)？
7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長(zhǎng)大后想做什么？
�。ㄈ┕膭�(lì)幼兒大膽地講述自己長(zhǎng)大后的愿望。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語(yǔ)句講述自己長(zhǎng)大后的心愿。
師：誰(shuí)愿意來(lái)告訴我們，你長(zhǎng)大后想做什么？
師小結(jié)：每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿，相信長(zhǎng)大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫(huà)家、飛行員......
（四） 延伸活動(dòng)，幼兒繪畫(huà)自己的心愿。
師：出示大張紙，讓幼兒畫(huà)畫(huà)，講講自己長(zhǎng)大后的愿望。
幼兒理想教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.幫助孩子理解什么是積極向上的人生觀。
2.培養(yǎng)孩子有向上的人生目標(biāo)，勇敢面對(duì)困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3.培養(yǎng)孩子的自信心和堅(jiān)韌性格。
4.培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。
教學(xué)內(nèi)容：
1.生活中的積極向上的例子。
2.通過(guò)故事、圖片、廣告等媒介幫助孩子理解積極向上的人生觀。
3.手工制作“我的人生目標(biāo)”板書(shū)。
4.較難的游戲和小挑戰(zhàn)，力求孩子在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)勇氣和毅力。
教學(xué)步驟：
1.學(xué)前準(zhǔn)備
通過(guò)看圖片、視頻，讓孩子用自己的語(yǔ)言描述出積極向上的人生觀的含義。
2.例子介紹
教師講述這個(gè)世界上的很多人都有積極向上的精神，然后通過(guò)介紹一些例子，讓孩子對(duì)積極向上的人生觀有一個(gè)初步的了解。
3.媒介講解
通過(guò)故事、圖片、廣告等媒介幫助孩子理解積極向上的人生觀，并讓孩子嘗試發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的人生觀。
4.制作“我的人生目標(biāo)”
孩子通過(guò)手工制作“我的人生目標(biāo)”板書(shū)，讓孩子能夠自己思考自己的人生目標(biāo)。
5.挑戰(zhàn)小游戲
給孩子準(zhǔn)備較難的小游戲和小挑戰(zhàn)，讓孩子在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)勇氣和毅力。
6. 小結(jié)
教師通過(guò)問(wèn)答方式回顧課堂內(nèi)容，并總結(jié)培養(yǎng)積極向上的人生觀的重要性。
教學(xué)策略：
1.聽(tīng)短故事、觀看圖片、廣告等為主要教學(xué)內(nèi)容
2.小組討論、互動(dòng)為主要課堂形式。
3.設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)小游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，獲得成就感和自信心。
4.孩子們通過(guò)互動(dòng)，相互激勵(lì)，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)積極向上的人生觀有了一個(gè)新的.認(rèn)知和理解，懂得了生活中有很多積極向上的例子，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和努力方向。在教學(xué)過(guò)程中，孩子們?cè)谛〗M討論、手工制作、挑戰(zhàn)小游戲等多種活動(dòng)中不斷展現(xiàn)了自己的才能和創(chuàng)意，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們的自信和毅力也得到了很大的提升。教學(xué)策略措施科學(xué)、環(huán)節(jié)豐富，吸引了孩子們的興趣和注意力，實(shí)現(xiàn)了課程的目標(biāo)和效果。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中也加強(qiáng)了對(duì)孩子們的引導(dǎo)和關(guān)注，增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
幼兒理想教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事的內(nèi)容，知道故事中各種小動(dòng)物的理想。
2、能在集體面前大膽講述自己的理想。
3、懂得不斷努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
兔子、小狗、母雞、黃牛、狐貍的圖片以及背景圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：出示圖片，引起興趣。
師：今天有個(gè)小動(dòng)物到我們班來(lái)做客，還帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事！你們看它是誰(shuí)？
二、基礎(chǔ)部分：講述故事。
1、師：小兔子給我們講的故事的名字叫：《兔子的理想》。
你們聽(tīng)完故事，遇到不明白的地方等會(huì)可以提出來(lái)。
2、教師利用圖片講述故事--我的理想到是什么呢？
提問(wèn)：
①故事的.名字是什么？
�、诠适轮杏袥](méi)有你不明白的地方？
③老師提問(wèn)：什么是"理想"？請(qǐng)小朋友用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
�、芄适轮械男�(dòng)物各自的理想是什么？
3、教師講述故事的后部分--兔子想著，開(kāi)心地笑了。
提問(wèn)：故事最后兔子找到自己的新理想了嗎？是什么？你覺(jué)得它能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想嗎？為什么它開(kāi)始的理想實(shí)現(xiàn)不了呢？
小結(jié)：理想是通過(guò)不斷的努力最終可以實(shí)現(xiàn)的。
4、師：小動(dòng)物都有自己的理想，那小朋友你們呢？你們的理想是什么？請(qǐng)你們相互討論一下。
5、幼兒講述自己的理想。
6、提問(wèn)：我們有了理想，如何來(lái)實(shí)現(xiàn)它呢？
7、幼兒回答。
8、教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的理想，只有通過(guò)不斷努力才能實(shí)現(xiàn)理想。
三、結(jié)束部分：
1、請(qǐng)小朋友用一個(gè)動(dòng)作表示你的理想，教師為其"拍照"。
2、師：讓我們把兔子的故事告訴其他小朋友，問(wèn)問(wèn)他們的理想吧！
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來(lái)自孩子，為孩子所設(shè)計(jì)，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿了幻想，活動(dòng)中給每個(gè)孩子語(yǔ)言表達(dá)，形體表演或繪畫(huà)的機(jī)會(huì)，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來(lái)看，孩子們極富有想象力和創(chuàng)造力�；顒�(dòng)給老師和孩子很多驚喜。
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