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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：上冊(cè)口算加減法
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：上冊(cè)口算加減法，希望對(duì)大家有所幫助。
素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
�。�1）使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十的口算方法。
�。�2）學(xué)會(huì)整萬(wàn)數(shù)的口算方法。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速的口算能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力及思維的靈活性。
（三）德育滲透點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生積極向上的參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十及整萬(wàn)數(shù)的口算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：口算幾百幾十?dāng)?shù)加減幾百幾十?dāng)?shù)過(guò)程中數(shù)的記憶方法。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀、投影片。
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏（投影出示，搶答）
27＋38 64-38 29＋15 46-27
670＋80 780＋90 530-400 540-80
350＋200＋70 280＋300＋90 920-700-30
二、探究新知
1．教學(xué)例1：
（1）準(zhǔn)備題：25＋47，學(xué)生口述計(jì)算過(guò)程。
導(dǎo)語(yǔ)：25＋47我們會(huì)算了，那么現(xiàn)在老師把這道題改變一下（在末尾添上一個(gè)0變成例2）又該怎樣口算呢？
教師板書(shū)例2： 250＋ 470
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？怎樣把這道題化成以前學(xué)過(guò)的口算？
（3）同桌小聲商量。
�。�4）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出不同的想法，教師把有代表性的想法板書(shū)出來(lái)。
�、�25＋ 47＝72所以250＋470＝720
�、�25個(gè)十加47個(gè)十是72個(gè)十，也就是720
�、�250＋400＝650 650＋70=720
�、�250＋450＝700 700＋20＝720
�、�200＋400＝600 50＋70＝ 120 600＋120＝720
⑥250＋500＝750 750-30＝ 720
�。�5）請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，看哪種方法和課本中小明、小華的想法是一樣的，然后引導(dǎo)學(xué)生分小組討論：哪種方法最簡(jiǎn)便？
（6）討論后，教師提示：以后做這樣的口算題時(shí)，可以根據(jù)自己的具體情況選擇口算方法，怎樣算得快就怎樣算。
�。�7）反饋練習(xí)：（15頁(yè)最上面做一做中的部分題）
250＋490 520＋480
360＋180 260＋ 160
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)思考過(guò)程及得數(shù)，不拘限于一種算法。
2．教學(xué)例2
（ 1）準(zhǔn)備題； 170＋ 370怎樣算？
�。�2）板書(shū)例2：口算54O－370
導(dǎo)語(yǔ)： 170＋370我們已經(jīng)會(huì)口算了，那么 540－ 370會(huì)算嗎？
（3）鼓勵(lì)學(xué)生搶答540－370的口算方法，教師給予適當(dāng)點(diǎn)拔，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
�。�4）教師根據(jù)學(xué)生的回答簡(jiǎn)要板書(shū)：
�、�540-300=240 240-70＝170
②54個(gè)十減去37個(gè)十是17個(gè)十，也就是170
�、垡�?yàn)?70＋370＝540所以540－370＝170
�、�540-400＝140 140＋30＝170
�、�540－340=200 200－30＝170
�。�5）教師引導(dǎo)學(xué)生討論：哪種方法最簡(jiǎn)便？
�。�6）反饋練習(xí)：（做一做中部分題目）
410-240 520-150 330-80
說(shuō)出思考過(guò)程及得數(shù)。
3．教學(xué)例3
�。�1）準(zhǔn)備題：把下列各數(shù)簡(jiǎn)寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。
40000簡(jiǎn)寫(xiě)成（ ），70000簡(jiǎn)寫(xiě)成（ ）
40000＋70000簡(jiǎn)寫(xiě)成（ ）＋（ ）得（ ）
�。�2）請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，把例3在書(shū)上填充完整，一生在膠片上做。
�。�3）集體訂正，投影出示學(xué)生試做的式題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算整萬(wàn)數(shù)加減時(shí)應(yīng)注意什么？
�。�4）反饋練習(xí)：
口算：
34萬(wàn)+18萬(wàn) 250萬(wàn)+750萬(wàn) 69萬(wàn)+26萬(wàn)
23萬(wàn)-18萬(wàn) 50萬(wàn)-27萬(wàn) 82萬(wàn)-54萬(wàn)
24萬(wàn)+6萬(wàn) 15萬(wàn)+35萬(wàn) 40萬(wàn)-18萬(wàn)
�。〒尨穑褐苯诱f(shuō)出得數(shù)）
三、鞏固發(fā)展
1．填空：（幻燈出示）
�。�1）370＋280＝（ ）想：370＋（ ）＝（ ）
（ ）＋（ ）＝（ ）
520－360＝（ ）520－（ ）＝（ ）
�。� ）－（ ）＝（ ）
�。�2）250＋（ ）＝720 （ ）－480＝290
520－（ ）＝360 （ ）－150萬(wàn)=390萬(wàn)
2．填上“＞”“＜”或“=”
170＋320（ ）850-390 650＋180（ ）860-47
910－180（ ）502＋290 100-51（ ）460-380
3．列式計(jì)算：
�。�1）一個(gè)數(shù)是390，另一個(gè)數(shù)比它多150，另一個(gè)數(shù)是多少？
�。�2）一個(gè)數(shù)是820萬(wàn)，另一個(gè)數(shù)比它少150萬(wàn)，這個(gè)數(shù)是多少？
4．比一比，賽一賽：
練習(xí)四第2、3題。
5．搶答：說(shuō)出與下列各數(shù)組成1000的數(shù)，470、290、380、990、860
6．開(kāi)火車(chē)游戲：上面或下面的數(shù)每移動(dòng)一格，口算上下兩數(shù)的和差各是多少？
四、全課小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？整百整十?dāng)?shù)加減整百整十?dāng)?shù)，要想算得又對(duì)又快，必須記好每一步的得數(shù)，怎樣算比較簡(jiǎn)便就怎樣算。
五、布置作業(yè)：練習(xí)四．4．
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
口算加減法
例1：250＋470＝720想：①25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十
所以：250＋470＝720
②250＋400＝650
650＋70＝720
�、�200＋400＝600
600＋120＝720
……
例2：540－370＝170想：①54個(gè)十減37個(gè)十是17個(gè)十，所以540-370=170
②540－300＝240
240-70=170
�、�540－400＝140
140＋30＝170
……
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