大暑二十四節(jié)氣教案
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的大暑二十四節(jié)氣教案，希望能夠幫助到大家。
大暑二十四節(jié)氣教案1
活動目標
觀察過大暑節(jié)氣的景色的變化，讓幼兒對大暑節(jié)氣的天氣特征有所了解、以及各種動植物的變化。
通過總結、對比，感受兒歌中優(yōu)美的畫面，并學會有感情地朗誦。
材料準備
大暑節(jié)氣景象的圖片、字卡、配樂曲子。
活動流程
1、了解大暑節(jié)氣的景象及天氣特征。
讓幼兒自由表述大暑節(jié)氣的.特征。教師指導語：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動物、植物和天氣又會是什么樣子?
2、欣賞圖片。
教師引導幼兒逐一觀察圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
A、樹上有什么在叫？告訴小朋友大暑節(jié)氣來到了。
B、小樹上長滿了葉子，像撐著一把什么？
C、小朋友為什么戴著涼草帽？
D、太陽公公看著小朋友，臉上怎么樣？
3、教師總結圖片上的內(nèi)容，并朗誦兒歌讓幼兒欣賞。
4、教師邊做動作邊示范朗誦兒歌2遍。
5、教師教幼兒手指點讀，建立一一對應的概念。
6、認識兒歌中的：我、草、大暑節(jié)氣、小樹、太陽。
7、男孩、女孩讀兒歌。
8、配樂朗誦。
活動延伸
滲透給孩子們：大暑節(jié)氣是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、游泳、打水仗，可以聆聽大暑節(jié)氣大自然的風、雨、雷電聲和荷塘中美妙的奏鳴曲。
大暑二十四節(jié)氣教案2
一、教學目標
1、讓學生知道大暑是二十四節(jié)氣之一，了解大暑的時間。
2、引導學生認識大暑的習俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。
二、教學重難點
1、重點
幫助學生記住大暑的時間和一些主要習俗。
激發(fā)學生對大暑節(jié)氣的興趣。
2、難點
用簡單生動的方式讓學生理解大暑習俗的意義。
三、教學方法
講授法、直觀演示法、游戲法
四、教學準備
1、大暑節(jié)氣的相關圖片、視頻。
2、制作紙荷花的`材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
五、教學過程
1、導入（5分鐘）
播放一段夏天的音樂，問學生：“小朋友們，聽到這段音樂，你們能想到什么呀？”
引出大暑節(jié)氣。
2、介紹大暑（15分鐘）
展示大暑的圖片，告訴學生大暑的時間。
簡單講解大暑是一年中很熱的時候。
3、講解大暑習俗（20分鐘）
展示人們吃荔枝、喝伏茶、曬伏姜的圖片。
用小故事的形式講解這些習俗的由來和意義。
4、手工活動：制作紙荷花（15分鐘）
發(fā)放材料，示范如何制作紙荷花。
學生動手制作，教師巡回指導。
5、總結（5分鐘）
請學生展示自己制作的紙荷花。
回顧今天學習的內(nèi)容。
六、教學反思
在本次大暑節(jié)氣的教學中，一年級的小朋友們表現(xiàn)出了較高的熱情和參與度。通過圖片、故事和手工活動，他們對大暑節(jié)氣有了初步的認識和了解。教學中的優(yōu)點在于采用了多種形式的教學方法，如直觀的圖片展示、有趣的故事講解和動手的手工活動，能夠吸引學生的注意力。但也存在一些需要改進的地方，比如在講解習俗的意義時，對于一年級的學生來說可能還是有些復雜，今后需要更加簡單明了。在手工活動環(huán)節(jié)，部分學生動手能力較弱，需要更多的個別指導。此外，在課堂管理方面，還需要進一步加強，以確保教學秩序更加有序�？偟膩碚f，這次教學為今后的節(jié)氣教學積累了經(jīng)驗，需要不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，更好地滿足一年級學生的學習需求。
大暑二十四節(jié)氣教案3
教學目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在大暑帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學準備：
收集各種防暑用品
教學過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>
重點介紹遮陽帽：大暑太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在大暑戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的'方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在大暑防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結。
對小兒中暑應注意預防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補充水分和電解質(zhì)。
大暑二十四節(jié)氣教案4
一、教學目標
1、讓學生了解大暑節(jié)氣的含義和時間。
2、幫助學生認識大暑節(jié)氣的氣候特點和自然現(xiàn)象。
3、使學生了解大暑節(jié)氣的相關習俗和傳統(tǒng)活動。
二、教學重難點
1、重點
讓學生清晰記住大暑的時間和特點。
引導學生感受大暑節(jié)氣的獨特魅力。
2、難點
用簡單易懂的方式解釋大暑的氣候特點和形成原因。
激發(fā)學生對大暑節(jié)氣的興趣和對傳統(tǒng)文化的熱愛。
三、教學方法
講授法、直觀演示法、討論法
四、教學準備
1、大暑節(jié)氣的圖片、視頻資料。
2、與大暑相關的兒歌、故事。
五、教學過程
1、導入（5分鐘）
播放一首與夏天有關的兒歌，營造輕松的學習氛圍。
提問學生：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？”
2、講解大暑節(jié)氣（15分鐘）
用圖片展示大暑的時間，告訴學生大暑是二十四節(jié)氣中的第幾個節(jié)氣。
結合簡單的`動畫，講解大暑時天氣很熱、雷雨多的特點，讓學生理解為什么會這樣。
3、介紹大暑習俗（20分鐘）
展示人們在大暑天吃荔枝、喝伏茶、曬伏姜等的圖片，講解這些習俗的做法和意義。
讓學生分享自己家里在大暑天會做些什么。
4、觀看視頻和討論（15分鐘）
播放一段關于大暑節(jié)氣的小視頻。
組織學生討論自己在大暑天的感受和經(jīng)歷，鼓勵學生積極發(fā)言。
5、總結和作業(yè)布置（5分鐘）
回顧今天學習的內(nèi)容，強調(diào)大暑的重要特點和習俗。
布置作業(yè)：回家后和爸爸媽媽一起看看晚上的天空有沒有很多星星。
六、教學反思
在本次大暑節(jié)氣的教學中，一年級的小朋友們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心。通過圖片、動畫和簡單的講解，他們對大暑的時間、氣候特點和習俗有了初步的認識。在教學過程中，利用兒歌和視頻有效地吸引了學生的注意力，但也存在一些需要改進的地方。比如，在講解氣候特點的形成原因時，部分內(nèi)容對于一年級學生來說可能還是有些復雜，以后需要更加簡化和形象化。在討論環(huán)節(jié)，有些學生不太敢于發(fā)言，需要進一步鼓勵和引導，營造更加輕松活躍的課堂氛圍。此外，在作業(yè)布置方面，可以更加多樣化和有趣，以更好地鞏固學生的學習成果。總的來說，這次教學為今后的節(jié)氣教學提供了經(jīng)驗，需要不斷調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以適應一年級學生的認知水平和學習特點。
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