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小當家教案參考

時間:2024-09-16 10:20:14 教案

小當家教案參考

  作為一名老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小當家教案參考,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小當家教案參考

小當家教案參考1

  活動目標:

  1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。

  2、積累安全生活的經(jīng)驗,增進自我保護的意識。

  活動重難點:

  活動重點:了解哪些是危險的事

  活動難點:學會自我保護

  活動準備:

  圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

  活動過程:

  情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價

 一、情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

  胖胖是一個虎頭虎腦,模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”,捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理,胖胖又能正常地進食了。事后,經(jīng)了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,是為了洗馬桶,打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。

  二、討論活動

  1、胖胖為什么會生病?

  2、我們平時應該怎樣做?

  小結(jié):我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。

  三、看幾副安全教育的圖片

  圖片一:下雷雨是小朋友在大樹下避雨。

  圖片二:一個人在摸插座。

  圖片三:陌生人敲門馬上把門打開。

  說說他們做得對嗎?為什么?

  那我們碰到這樣的事應該怎樣做?

四、總結(jié)評價

  活動反思:

  《教學綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己,幼兒不是被動的.“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護能力,學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長。

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  教學目標:

  1、幫助幼兒了解家庭開支情況,初步樹立健康消費的觀念,懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。

  2、在活動過程中學習互助、合作、分享,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解。

  3、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習慣。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  教學準備:

  1、幼兒通過調(diào)查表了解一些家庭的開支情況。

  2、布置小超市,準備購物籃,購物單。

  3、將椅子擺放為七個家庭,每個家庭準備一個信封。

  4.磁帶。

  教學過程:

一、組合小家庭。

  1、由孩子自愿組合成小家庭,介紹家中成員。

  2、發(fā)“工資”。介紹家中成員:(教師發(fā)給每個家庭一個信封,內(nèi)有錢幣20元。)師:今天我們每個小家都領(lǐng)到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個月也會有工資,他們是怎么花錢的呢?(幼兒根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗講述。)師:今天我們來當家,我們的工資該怎么花呢?

  二、超市購物。

  1、師:每個家庭商量一下需要到超市去購買些什么。

  2、幼兒在超市購物,并將所購物品記錄下來。

  3、購物后討論:

  各家買了什么?還剩下多少錢?

  三、體驗家庭開支繳水電費1、請一名教師扮演收水電費的工作人員,報出每家需繳的水電費費用。

  2、每個家庭繳納水電費。

  討論:為什么每家的`水電費不一樣?

  如果不繳水電費會怎樣?

  小結(jié):我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費。聽錄音(需交娃娃入園費)

  討論:娃娃上幼兒園重要嗎?

  工資不夠花了怎么辦?

  小結(jié):當家可真不容易,除了花錢買吃的、穿的、用的,原來還需要支付許多別的費用。

四、交流、小結(jié)。

  1、今天你當家當?shù)迷鯓樱?/p>

  2、如果下次再當家你會怎樣用錢?

  3、我們平時可以怎樣節(jié)約用錢,合理花錢?

  活動反思:

  這節(jié)活動課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費觀念,但活動時孩子們卻只是購物,完全忘記了自己是否有錢的事,看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動,積極性很高,相信在實踐中多鍛煉,孩子一定會養(yǎng)成合理消費的觀念。

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  活動目標

  1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識,知道陌生人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、情境表演:爸爸、媽媽不在家。

  2、自制圖片4幅。

  活動過程:

一、觀看情境表演 《爸爸、媽媽不在家》。

  1、教師向幼兒介紹情境表演《爸爸、媽媽不在家》。

  小品開始:幼兒天天獨自在家中玩耍,邊玩邊說:“今天爸爸、媽媽出去買東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩?zhèn)痛快。”這時,門外傳來了敲門聲,一個陌生人問:“這是李醫(yī)生的家嗎?”亮亮問:“你是誰呀?”來人說:“我是查電表的,請你開門!”(表演暫停)

  2、你們知道為什么小品不演了嗎,因為天天遇到難題了,他不知道該不該開門?

  ① 來的是什么人?

 、 天天能開門?

 、 如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?

  ④ 天天該怎么做?

  3、總結(jié):當爸爸、媽媽不在家時,遇到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。

  4、再次表演,讓幼兒加深印象。

  一幼兒扮天天,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

二、《依依看家》。

  1、師:有個叫依依的小朋友,她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家,你們想知道她是怎么做的嗎?

  2、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識。

  師:小朋友,這兒有四張圖片,先仔細觀察一下,當爸爸、媽媽不在家時,這四位小朋友所做的事,判斷對不對,對的貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容:

 、兖I了時自己到廚房里燒東西吃。

 、谕嫘〉兜燃饫'東西。

 、垡蝗嗽诎察o地玩玩具。

  提問:哪些行為是危險的,為什么?應該怎樣做?

  3、總結(jié):當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學會保護自己。

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  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)今的孩子都是家里的“掌上明珠”,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子,缺乏獨立生活的能力,而且由于嬌生慣養(yǎng),孩子挑食、偏食的不良習慣日益增多,而合理的營養(yǎng)和良好的飲食習慣能促進幼兒的生長發(fā)育。所以為了培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和提高幼兒的獨立的生活技能,我設(shè)計了《小鬼當家》這一活動。

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解人體需要各種各樣的食物。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的`飲食習慣。

  3、提高幼兒獨立的生活技能。

  4、培養(yǎng)幼兒獨立的意識,減少對成人的依賴。

  活動準備:

  1、已認識常見食物的名稱及其主要營養(yǎng)。

  2、課件、每日食物結(jié)構(gòu)圖。

  活動過程:

  1.幼兒在健康歌的音樂聲中進入教室。

  師:今天是星期六,寶寶們真開心?墒菋寢尣辉诩遥撛趺崔k呢?我們來看看媽媽有沒有留言。

  2.課件:寶寶們,媽媽有事出去了,你們自己當家吧,有什么麻煩就去問小博士,好嗎?再見。

  3.師:哎呀,媽媽叫我們自己當家,自己燒飯,那我們得先去買菜呀。是不是喜歡吃的就多買一點,不喜歡吃的就少買一點呢?(幼兒回答)

  4.師:我們?nèi)枂栃〔┦堪伞?/p>

  5.了解每日需要的主要食物結(jié)構(gòu)。

  課件:(小博士)小朋友,這是我們每日需要的食物結(jié)構(gòu)圖,它告訴我們身體需要各種各樣的事物,有的需要的多,有的需要的少。我們一一下,哪些食物需要的多,哪些需要的少,哪些需要的不多不少呢?

  6.出示食物結(jié)構(gòu)圖:引導幼兒說出在三角形的食物結(jié)構(gòu)圖中,最下面的需要多一點,最上面的需要少一點。

  7.教師,把食物圖編成一首兒歌:糧食蔬菜和水果,每天需要不能少;雞肉魚蝦和豆奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃有牢記。

  8.了解偏食、挑食的危害,教育幼兒葷素食物都要吃。

  師:寶寶們看,小博士帶了三位小朋友來干什么呢?

  課件:(小博士)請你們看看這三位小朋友有什么地方不一樣?(一個胖一個瘦,一個不胖也不瘦)引導幼兒討論:專吃葷菜容易發(fā)胖,專吃素菜長的瘦,不挑食才是長得最好的。

  幼兒討論好后,課件中三個小朋友說說自己胖瘦的原因。

  師:寶寶們喜歡誰,為什么?

  9.游戲:買菜。

  師:剛才,寶寶們聽了小博士的話,知道了人體需要各種各樣的食物,不能挑食、偏食,那等一下買菜的時候知道該怎么買了吧?

  幼兒去“菜場”買菜,提醒幼兒要葷素搭配,并能夠正確地算出找零。

  活動延伸:

  幼兒在“娃娃家”中繼續(xù)玩“小鬼當家”的游戲,學會自己搭配炒菜,招待客人。

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  設(shè)計思路:

  以生活活動為主線,使幼兒在區(qū)域活動中進一步理解數(shù)的實際意義,提高計算能力,同時將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機的整合在一起,讓幼兒在充分自由,自主的活動過程中,通過多種方式進行經(jīng)驗的學習和積累。此外,依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征,活動設(shè)計應留有較大的空間,使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。

  活動目標:

  1、理解數(shù)的實際意義,嘗試進行6的分解。會用以有的數(shù)學知識解決生活中的問題。

  2、提高計算、語言、合作等能力。

  3、初步培養(yǎng)幼兒合理消費,熱愛勞動的生活觀念。

  目標指向:

  1、社會:懂得游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。發(fā)展與人合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。(學習在合作中主動、積極的解決活動中同伴間的糾紛,與別人合作完成一件事。)

  2、科學:在游戲中學習6的組成和簡單運算,理解統(tǒng)計的含義。

  3、語言:用完整的話較連貫的表達自己的活動過程。

  活動準備:

  消費場景:肯肯快餐,水果行,超市,游樂場;工作場景:分物品,修圖書,撥豆,裝糖果等。

  活動過程:

一、引題:娃娃新村落成了。新村里有些什么店

  二、介紹游戲規(guī)則,在游戲中合作并嘗試把6元進行消費。

  1、平時誰帶你去過這些店

  今天我們就來學爸爸、媽媽帶孩子去游戲。你們趕快找三個人組成一個家庭,找到了到老師這里來。

  請你們坐到家里去,商量一下誰做爸爸、

  媽媽和孩子,決定后把牌子別在胸前。

  2、老師為每個家庭準備了當家費。數(shù)一數(shù)有多少(你們的6元是怎么樣的)

  今天,你們也可以用手中的這筆錢來當家。

  3、但是,你要記。旱谝唬慵业腻X是怎么花的。

  第二,你們玩的時候要看清楚每個地方、每件物品的價錢是多少,合理的.用錢。游戲后請你講給大家聽,比一比,哪戶家庭最會當家。

  好了,你們?nèi)ネ姘?我來做記者!(根據(jù)攝相講評幼兒消費情況)

  三、幼兒自主游戲(教師觀察),發(fā)現(xiàn)幼兒差異,及時指導,捕捉教育契機。

  四、交流,初步學習用符號記錄消費情況。并能進行簡單運算:

  剛才,你們是怎么當家的,請你來講講。

  可是小朋友講的我們也記不住呀,有什么好方法讓大家能記住呢(幼兒記錄)

  我們來算算,看看每家一共用了多少錢。

  五、小結(jié):今天,我們把6元錢分成了-----,還買了不同的東西,而且還學會了記錄,真能干!現(xiàn)在你們可以在家休息,好好玩玩、吃吃你們買來的東西。

  (休息一下)

六、引導幼兒勞動賺錢。

  現(xiàn)在,老師有個疑問,今天你們的錢都用完了,明天你們怎么生活呢

  1、誰有辦法

  2、你家準備怎么去賺錢呢

  七、你看——娃娃新村就有賺錢的地方:巧手坊?梢詰{你們的雙手自己去賺錢!

  看一看,想一想你們家準備去哪兒賺錢呢

  八、幼兒勞動賺錢,教師觀察。(攝相)

  九、交流,記錄:

  你們是怎么賺錢的(根據(jù)攝相講評幼兒勞動)

  你們一共賺了多少錢我們快把它記下來。

  比一比,誰家賺的多(根據(jù)幼兒的大表講評幼兒當家情況)

  小結(jié):我們憑著自己的勞動賺來錢,真能干,在勞動過程中,互相互助,真是相親相愛的一家人。

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  一、教育目標:

  1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

  2、知道在家要如何注意安全。

  3、提升自我保護能力。

  二、活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒已知在家需要注意的事項,并且有安全教育的基礎(chǔ)。

  3、物質(zhì)準備:拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子,玩具若干。

  三、活動過程:

  1、導入:幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。

  2、活動主體:

  師:我們有兩個媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調(diào)皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應該怎樣做,小朋友們愿不愿意?

  (1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲,對方隊伍的`人做裁判進行裁決)。

  (2)雙方首發(fā)隊員入場,進行答題。

  紅隊所遇題目:

  第一題:陌生人敲門怎么辦?

  第二題:在家是否可以爬到高處?

  第二組隊員替換。

  第三題:碰煤氣對與否?

  第四題:看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。

  綠隊所遇題目:

  第五題:碰不碰刀具?

  第六題:在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

  第二組隊員替換。

  第七題:在家能否玩火?

  第八題:陌生人在家附近一直轉(zhuǎn),想進來怎么辦?

  四、活動結(jié)束:

  雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達終點,教師在小房子中準備了獎品,獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

  師:小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加party好不好?

  幼兒與教師一同退場。

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