中學課文《強項令》教案設計

時間：2024-11-11 07:19:22 教案我要投稿

中學課文《強項令》教案設計

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中學課文《強項令》教案設計，歡迎大家分享。

中學課文《強項令》教案設計

　　一、學習目標：

　　1、知識與能力：熟讀課文，掌握重點詞匯，疏通文意，揣摩人物性格，學習運用正、側面結合及運用語言、動作塑造人物的方法。

　　2、過程與方法：通過誦讀、質疑、交流及演評故事等，培養(yǎng)自主、合作、探究的學習習慣。

　　3、情感態(tài)度及價值觀：培養(yǎng)公正、廉潔及知錯善改的良好品質，樹立正確的法制觀念。

　　二、學習重點：

　　1、積累文言詞匯。

　　2、人物形象及其刻畫手法。

　　三、學習難點：

　　1、古今“法”及“執(zhí)法”的不同。

　　2、編、演、評的到位程度。

　　四、學習準備：

　　1、收集古今不畏強權、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的清官事跡。

　　2、了解現行法律的原則及執(zhí)法程序。

　　五、教學過程：

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　　1、活動目的：在生生互動中，解決讀音、重點詞句的理解，培養(yǎng)自主的探究意識和合作的習慣。

　　2、活動方法：小組內充分利用本組力量和工具書，解決讀音、節(jié)奏，熟讀課文小組內相互質疑，盡力解決重點詞匯（如：一詞多義、古今異義等）和句子翻譯班內交流及考問師生復述故事，感知人物形象。

　　3、活動時間：在教師導入并初讀課文后進行，約用20分鐘完成（第一節(jié)課中）。

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　　1、活動目的：深入理解人物形象及塑造手法，了解古今在“法”和“執(zhí)法”上的不同，提高學習語文的興趣，培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識，樹立正確的法制觀念，全面提升語文素養(yǎng)和綜合素質。

　　2、活動方法：分兩大組，各大組分三個小組分別編排古今《強項令》短劇大組內試演評比選優(yōu)大組內修繕并編排課內展演評論（語言、動作、表情、劇情是否合乎人物形象和時代背景）

　　3、活動時間：第一節(jié)課布置，課外指導編排，第二節(jié)課中演評，課中約用30分鐘。

　　六、效果測評（第一次活動）

　　1、讀準音：強項范曄陳留圉人數主之失臧亡匿死

　　2、釋詞匯：①一詞多義：得以被因行為而之②古今異義：謝妻子特征強項是亡

　　3、譯句子：①陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？②宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。③今為天子，威不能行一令乎？④由是搏擊豪強，莫不震栗。⑤詔譴使者臨視，惟見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛、敝車一乘。

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