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有趣的沙子小班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的有趣的沙子小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的沙子小班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官感知沙子的基本特征。
2、喜歡科學(xué)探索活動(dòng)，樂(lè)于用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙子、放大鏡、水、盤子、筷子、玩沙磨具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、運(yùn)用多種感官，初步感知沙的特征。（軟軟的、細(xì)小的、一粒一粒等）
（1）師：今天老師給你們帶來(lái)了一樣好東西，就在你們的桌子上，看一看
是什么？想玩嗎？請(qǐng)你去輕輕地摸一摸、看一看、玩一玩。（玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛）
（2）師：在玩的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)沙是什么樣子的？
�。�3）小結(jié)：沙子是有大有小、一粒一粒的，摸在手里是毛毛的、軟軟的。
2、通過(guò)操作再次感受沙的主要特征。（松散）
�。�1）再次讓幼兒玩沙，提出要求：用沙子來(lái)搓或捏東西，你想用沙子做什么？（請(qǐng)幼兒回答或與同伴交流），那我們就來(lái)比比看，看誰(shuí)先做好。
�。�2）幼兒操作，教師巡視，個(gè)別交流。
�。�3）師：哎呀，怎么都沒(méi)有做好呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們學(xué)老師的樣子，抓一把沙子用力捏，然后再放開(kāi)手，看沙子是怎樣的？（全散開(kāi)了）
（4）幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的.特點(diǎn)。
（5）小結(jié)：我們剛才用的沙是干沙，干沙是松散的，是一粒一粒的，所以它不能做出造型。
3、自主探索發(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的不同。
（1）師：既然干沙不能做出造型，那還有什么辦法呢？
�。�2）師：有的小朋友說(shuō)加點(diǎn)水，加水真的能成功嗎？我也不知道，自己動(dòng)手去試試吧！
�。�3）幼兒操作，教師巡視，交流：這次你成功了嗎？（可能會(huì)出現(xiàn)水加太多的情況，可照片記錄或讓其他幼兒直接過(guò)來(lái)看，當(dāng)場(chǎng)與幼兒共同解決問(wèn)題）
（4）小結(jié)：沙可以分成干沙和濕沙，沙加了水以后就變成了濕沙，它們能夠緊緊地粘在一起，能做出各種造型，但是水不能加太多哦。
4、拓展延伸：沙子的作用
師：其實(shí)沙不光可以玩，它還有其他許多本領(lǐng)哦，下次我們?cè)賮?lái)一起研究一下吧！
有趣的沙子小班教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、探索并感知沙子有粗有細(xì)，顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)，初步了解沙的用途。
3、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯等物品。
2、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶每人一個(gè)。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)沙子有粗有細(xì)、顆粒狀、松散、不溶于水的基本特性。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能在認(rèn)知沙子特性的基礎(chǔ)上，了解沙子在生活中的作用。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在教師的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的各種感官，通過(guò)多次的嘗試探索活動(dòng)，不僅感知了沙的特性，并且初步了解沙與人類的關(guān)系。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、玩沙活動(dòng)。
教師：今天我們一起來(lái)玩沙。玩時(shí)，要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛。
2、初步感知沙的主要特征。
�。�1） 讓幼兒感知沙有粗有細(xì)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。
幼兒分組進(jìn)行篩沙游戲，請(qǐng)幼兒觀察。提問(wèn)：“你們篩沙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（有些沙子漏下去，有些還留在篩子里）留在篩子里面的沙子和漏下去的沙子有什么不一樣？
小結(jié)：沙子有粗有細(xì)，人們稱它們?yōu)榧?xì)沙或粗紗。小朋友玩沙時(shí)要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和小朋友的眼睛，鼻子等器官。
�。�2） 讓幼兒感知沙是一粒一粒的。
提問(wèn)：請(qǐng)幼兒摸一摸沙，有什么感覺(jué)？用眼睛仔細(xì)看一看，沙是什么樣子？
小結(jié)：沙是一粒一粒的。
�。�3） 讓幼兒感知沙是松散的。
提問(wèn)：我們用沙來(lái)團(tuán)“湯圓”，可以團(tuán)成嗎？試一試。
提問(wèn)：為什么橡皮泥可以團(tuán)成湯圓，而沙子團(tuán)不成湯圓呢？（小朋友有用橡皮泥團(tuán)過(guò)“湯圓”的經(jīng)驗(yàn)，教師要遷引幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比。）
小結(jié)：沙是松散的。
�。�4） 讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。
提問(wèn)：沙放進(jìn)水里會(huì)有什么變化呢？還能看見(jiàn)沙子嗎？
小結(jié)：還能看見(jiàn)沙子，沙是不溶于水的。
3、總結(jié)沙的特性。
我們和沙子玩了游戲，知道了沙子是一粒一粒的`、松散的；沙有粗有細(xì)，不溶解水。
4、初步了解沙的用途。
提問(wèn)：沙有什么用處？
小結(jié)：沙子有很多用途，可以鋪操場(chǎng)供小朋友們游戲；沙和水泥攪拌后可建高樓；小朋友們喜歡吃的栗子也是用沙子炒出來(lái)的。
5、自制樂(lè)器—沙球，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)沙的功能認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)幼兒每人拿一只空礦泉水瓶在教師指導(dǎo)下裝進(jìn)少量的沙，搖動(dòng)已裝沙的瓶子為歌曲”大公雞”伴奏，結(jié)束活動(dòng)。
五、評(píng)價(jià)要素
1、是否了解沙子的主要特性。
2、是否主動(dòng)參與體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)，并和同伴合作玩沙、交流感受。
小百科：沙子，指細(xì)小的石粒，或者是形狀像沙子的東西。也喻指不完美的瑕疵。
有趣的沙子小班教案3
設(shè)計(jì)意圖：
我園每天下午都要進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，各班輪換進(jìn)入各區(qū)域。當(dāng)輪到我班進(jìn)入“戲沙池”時(shí)，小朋友非常高興，一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)，嘴里還喊著：“今天我們?nèi)蛏吵赝�，真好�?”從小朋友的表情中可以看出，小朋友對(duì)沙子非常感興趣，每次在戲沙池里也玩得特別開(kāi)心，沙子也是幼兒日常生活中常常見(jiàn)到的東西。《綱要》中指出：教育活動(dòng)的選擇既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以我設(shè)計(jì)了《有趣的沙子》這一科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在玩沙的過(guò)程中，感知沙子的特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感知沙子的特點(diǎn)(松散的、細(xì)小的)。
2、知道沙子的用途與危害。
3、促進(jìn)幼兒視、聽(tīng)、觸等感官的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每?jī)蓚�(gè)幼兒一個(gè)大沙盤(用消毒過(guò)的細(xì)沙)，每個(gè)幼兒一個(gè)塑料篩子。
2、分別裝有黃豆、米、沙子的布袋和易拉罐若干個(gè)。
3、戲沙池(放有玩沙的`各種工具，做沙包的布袋若干)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、直入課題，引起玩沙興趣，交代注意事項(xiàng)。
師：小朋友，今天我們一起來(lái)玩沙子，用沙子來(lái)搓或捏東西，你們喜歡做什么就做什么，看誰(shuí)先做好，做時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛。
二、感知認(rèn)識(shí)沙子的特征。
師：哎呀，怎么都沒(méi)有做好呢?做個(gè)簡(jiǎn)單的小圓子行不行呢?看誰(shuí)本領(lǐng)大，先搓好。小朋友搓好沒(méi)有?(沒(méi)有)，那么請(qǐng)你們學(xué)老師的樣，抓一把沙子用力捏，然后再放開(kāi)手，看沙子是怎樣的?(全散開(kāi)了)，為什么花這么大的力氣，這么多時(shí)間還沒(méi)搓出小圓子呢?大家想想。(幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點(diǎn))
1、鞏固對(duì)沙子是松散的認(rèn)識(shí)。
(先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫(huà)畫(huà)，然后用手指在桌子或地板上畫(huà)畫(huà))。
師：小朋友剛在沙里畫(huà)畫(huà)有什么感覺(jué)?(手指不覺(jué)得疼)，在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)又有什么感覺(jué)?(手指感覺(jué)有點(diǎn)疼)，那是為什么呢?(幼兒再次體驗(yàn)沙是松散的特點(diǎn))
師：現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里，看誰(shuí)能把篩裝滿?(要求幼兒一手拿篩，另一手裝沙子，幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來(lái)了，永遠(yuǎn)也裝不滿)。咦，怎么沒(méi)有一個(gè)小朋友把沙裝滿篩子呀?這是為什么?老師也來(lái)裝裝，小朋友注意觀察，然后講講是什么原因(幼兒邊看邊講述沙子是細(xì)小的特點(diǎn))。
2、鞏固對(duì)沙是細(xì)小的認(rèn)識(shí)。
師：請(qǐng)小朋友找一粒沙給我看看(老師檢查幼兒手中的沙粒)，我怎么看不見(jiàn)呀，這又是為什么?(因?yàn)樯呈羌?xì)小的)，對(duì)，小得眼睛不易看清，而且風(fēng)一吹沙就會(huì)揚(yáng)起來(lái)，所以我們玩沙時(shí)要特別小心，別把沙弄到眼睛里去。
a、(出示沙畫(huà)讓幼兒欣賞)師：你們知道這些畫(huà)是用什么做成的嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用沙子可以做畫(huà)。)
b、(課前帶領(lǐng)幼兒到工地上觀看混泥土)師：前幾天老師帶你們?cè)诠さ厣峡吹降幕炷嗤潦巧匙雍退鄵皆谝黄鹱龀傻摹；炷嗤潦亲龇孔颖夭豢缮俚牟牧稀?/p>
(幼兒觀看碟片，教師邊講解)師：由于沙子具有松散、細(xì)小的特點(diǎn)，所以北方那邊由于天氣干燥，又經(jīng)常刮風(fēng)，沙子就滿天飛揚(yáng)，就是我們經(jīng)�？吹降纳硥m暴，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨時(shí)就會(huì)給人們帶來(lái)許多不便和危害。
三、游戲《猜一猜》，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)沙子的兩個(gè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)一半幼兒來(lái)摸裝有沙子和其他物品的布袋，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)辨別哪個(gè)是沙袋，并說(shuō)出其感覺(jué)。請(qǐng)另一半幼兒和每人拿一個(gè)易拉罐搖動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別出哪個(gè)罐里裝著沙，并說(shuō)出自己的感覺(jué)。兩組幼兒玩后再調(diào)換活動(dòng)。
四、延伸活動(dòng)。
幼兒一起進(jìn)入戲沙池，用各種玩沙工具玩沙子，請(qǐng)部分幼兒用布袋裝進(jìn)沙子做成沙包，做《打死大灰狼》的游戲，訓(xùn)練幼兒的投擲能力。
有趣的沙子小班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知沙子的特點(diǎn)。
2、了解沙子的用途與危害。
3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)與同伴協(xié)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙盤、透明塑料杯、調(diào)羹人手一個(gè)，每組一個(gè)塑料篩子。
2、投影、沙畫(huà)三幅。
3、空瓶子和易拉罐若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、直入課題，引起玩沙興趣，交代注意事項(xiàng)。
(1)師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一樣好東西，就在你們的桌子上，看一看，有什么?想玩嗎?現(xiàn)在就讓你們一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛。
(2)再次讓幼兒玩沙，提出要求：用沙子來(lái)搓或捏東西，你們喜歡做什么就做什么，看誰(shuí)先做好。
2、感知認(rèn)識(shí)沙子的特征。
師：哎呀，怎么都沒(méi)有做好呢?大家想想。請(qǐng)你們學(xué)老師的樣，抓一把沙子用力捏，然后再放開(kāi)手，看沙子是怎樣的?(全散開(kāi)了)，幼兒思考并總結(jié)出沙子是松散的特點(diǎn)。
(先請(qǐng)小朋友用手指在沙里畫(huà)畫(huà)，然后用手指在桌子或地板上畫(huà)畫(huà))。
師：小朋友剛在沙里畫(huà)畫(huà)有什么感覺(jué)?(手指不覺(jué)得疼)，在桌子或地板上畫(huà)畫(huà)又有什么感覺(jué)?(手指感覺(jué)有點(diǎn)疼)，那是為什么呢?思考并總結(jié)出沙子是軟軟的特點(diǎn)。
師：現(xiàn)在我們一起把沙裝進(jìn)塑料篩里，看哪組最先把篩裝滿?(要求幼兒一手拿篩，另一手裝沙子，幼兒發(fā)現(xiàn)沙子都漏出來(lái)了，永遠(yuǎn)也裝不滿)
師：請(qǐng)小朋友把沙子往中間推一推，你們裝了多少沙子?咦，這是為什么?那我也來(lái)試一試，小朋友注意觀察，然后講講是什么原因(幼兒邊看邊講述沙子是細(xì)小的.特點(diǎn))。
師：那沙子到了水里會(huì)怎么樣呢?我們來(lái)試一試。往水里放點(diǎn)沙，用勺子攪拌一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?
師：剛才我們玩了很多沙子的游戲，沙子是什么樣的呢?(松散的、軟軟的、細(xì)小的、不溶于水)
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