文明我先行班會(huì)教案精品(2篇)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的文明我先行班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
文明我先行班會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片
字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、
音樂《去郊游》
活動(dòng)過程
一、隨音樂進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣
小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎？
哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見過它？
二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
小朋友們，看看我們坐的隊(duì)行像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的`以及兩個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
�。�1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。
�。�4） 如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路
師小結(jié):小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手
三、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī)，過馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
文明我先行班會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察5個(gè)小孩的搬家，發(fā)現(xiàn)新舊房子的人數(shù)變化，了解數(shù)量5的分合。
2、喜歡參加操作游戲，并愿意大膽用語言表達(dá)自己的操作結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、人物和家具形象圖片若干
活動(dòng)流程：
一、興趣導(dǎo)入：
觀察并認(rèn)識(shí)房子里的5個(gè)人。
提問1：這個(gè)書里故事里面有什么?有幾個(gè)孩子住在里面呢?
幼：房子的里面和外面，5個(gè)人住在里面。
小結(jié)：原來不同角度觀察事物是不一樣的。這個(gè)故事講的是5個(gè)人從這要搬新家了!
二、5個(gè)小人搬家了，感知數(shù)量分合
1、猜測(cè)搬入新房的人數(shù)
導(dǎo)語：今天5個(gè)孩子要搬家了，這是他們的舊房子，屋頂是梯形的，這是他們的新房子，屋頂是長(zhǎng)方形的。
猜測(cè)1：第一次搬家，有幾個(gè)孩子搬走了?為什么?
小結(jié)：5可以分成4和1，剩下4個(gè)，說明搬走1個(gè)。
猜測(cè)2：第二次搬家，新房里有幾個(gè)孩子了呢，你能猜出是哪幾個(gè)孩子搬走了嗎?
小結(jié)：5可以分成3和2，原來觀察的仔細(xì)，就可以記得牢，還能夠在這個(gè)游戲中玩得又快又好。
2、‘搬家’游戲
規(guī)則：5個(gè)孩子來搬家，兩間房子里都要有人，每一次房子里的人數(shù)不能重復(fù)。直至5的幾種分法都出現(xiàn)，就表示游戲成功。
口號(hào)‘五個(gè)小人來搬家，走走走，找找找，找到房子坐下來�！�
小結(jié)：運(yùn)用交換的方法，可以快速獲得成功。數(shù)字5有4種分法。
3、游戲：“搬家”請(qǐng)閉眼
導(dǎo)語：了解數(shù)字的分合規(guī)律以后，就能很快根據(jù)一邊的數(shù)量判斷出另一邊的數(shù)量。
游戲規(guī)則：一名幼兒來擺放房子里人數(shù)的變化，通過舊房子的人數(shù)猜測(cè)新房子里的.人數(shù)。(或搬動(dòng)不同數(shù)量的家具)
小結(jié)：原來搬家時(shí)，搬動(dòng)物品的數(shù)量越多，搬家的次數(shù)也越多，分合的種類也就越多。
三、6個(gè)小人來搬家
嘗試進(jìn)行6個(gè)小人搬家的游戲，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)字越大分法越多。
活動(dòng)反思：
給幼兒與同伴足夠交流、解決問題的機(jī)會(huì)。每當(dāng)孩子遇到困難，我都會(huì)讓他們先自己想辦法，大膽去嘗試。重視區(qū)域活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，重視活動(dòng)延伸的指導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒自由操作并做好記錄。整個(gè)活動(dòng)，盡力體現(xiàn)以孩子為主，教師為主導(dǎo)的和諧師生關(guān)系。大多數(shù)孩子能主動(dòng)去學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，達(dá)到預(yù)期的目的。
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