中班綜合活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班綜合活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。
2、知道小腳會(huì)隨著身體的長大而長大。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶《開火車》
2、一份新生寶寶腳印
3、鈴鐺一個(gè)、
4、電腦課件《小腳》
活動(dòng)場(chǎng)地布置地毯，地毯的周圍貼和幼兒人數(shù)相等的小腳印
活動(dòng)過程：
一、
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂《開火車》進(jìn)教室
提問：小朋友看地毯上貼有什么圖案？（小腳印、小星星）
2、站在小腳印上
教師：我們和小腳印做個(gè)游戲吧。請(qǐng)小朋友邊拍手邊選一個(gè)你喜歡的小腳印站到上面，請(qǐng)小朋友坐下吧，小腳丫不能離開小腳印呀。
3、脫鞋
�。�1）教師用腳晃鈴鐺，提問：小朋友閉上眼睛聽這是什么聲音在響（鈴鐺）
老師：原來是我的小腳在說話。它說它每天都躲在鞋子里，什么也聽不到，什么也看不見，今天它想出來，和小朋友玩玩，你們?cè)敢夂托∧_一起玩嗎？
�。�2）脫鞋：我們把鞋脫下來吧。兒歌：脫下這個(gè)鞋寶寶，放在這邊的腳印上；脫下那個(gè)鞋寶寶，放在那邊的腳印上，兩只小鞋頭碰頭，好象一對(duì)好朋友。
�。�3）活動(dòng)小腳：老師：小腳丫都出來了，他們好高興呀，我們一起把小腳蹺起來，讓大家看看。我們和小腳做個(gè)游戲吧。
二、我和小腳做游戲
1、認(rèn)識(shí)小腳
老師：現(xiàn)在天氣冷了，老師不忍心讓小朋友脫下襪子來認(rèn)識(shí)自己的小腳，因?yàn)槟菢有∧_會(huì)著涼的。老師在小朋友午睡的時(shí)候偷偷給我們的小腳丫拍了個(gè)照片。來，讓我們認(rèn)識(shí)一下小腳丫吧。（出示課件）
提問：（1）數(shù)一數(shù)，一只腳上有幾個(gè)腳趾（幼兒齊數(shù)）
�。�2）哪個(gè)腳趾最大？（幼兒到前面指出）哪個(gè)腳趾最��？（幼兒到前面指出）
老師小結(jié)：小腳小腳真可愛，12345，5個(gè)腳趾頭。
2、撓小腳
�。�1）老師用手撓一下小朋友的腳心，問：“你有什么感覺？”（癢）
（2）小朋友自己撓一下自己的小腳心，也可撓一下身邊的小朋友的腳心。提問：撓撓小腳后，你有什么感覺？
老師小結(jié)：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍——
3、比腳大小
老師：A：接下來，老師要和小朋友比比誰的腳大（老師巡回和幼兒比對(duì)）
提問：（1）你的腳和老師的腳比，誰的腳大
�。�2）誰知道為什么你的腳比老師的腳小
B：出示腳印模：老師：這是老師剛出生時(shí)的小腳�。ㄉ衩乜谖牵├蠋煹哪_出生時(shí)這么小，但老師吃了好多飯和好多菜、水果以后，人長大了，腳也長大了。等小朋友長大了，小腳也會(huì)長大。不過，小朋友要多吃飯、蔬菜、水果，不挑食，你們能做到嗎？
提問：猜一猜，你長大后，腳會(huì)有多大？（幼兒用手比劃）
C：老師小結(jié)：小腳小腳真有趣，你長大，我長大，大家都長大。
三、小腳用處
老師提問：小朋友知道小腳能干什么嗎（幼兒說）
可請(qǐng)一名幼兒走、跑、跳演示給全體小朋友看，從而得出我們的小腳會(huì)走、跑、跳
�。�2）電腦演示：老師：小腳還會(huì)干什么呢？讓我們看看電腦上怎么說。（逐一出示，逐一提問：這是小腳在干什么？
四、保護(hù)小腳
提問：小腳有這么多的用處，小朋友知道怎樣保護(hù)小腳嗎？（幼兒說；穿合適的鞋、不光腳走路、晚上洗腳、定時(shí)給腳做按摩、天冷了穿鞋和襪子）
老師小結(jié)：我們只有好好保護(hù)小腳丫，才能讓它健康的長大。
五、會(huì)跳舞的小腳丫
老師：小腳丫最喜歡跳舞了，我們來跳快樂腳丫舞吧（放音樂，幼兒跟隨老師在地毯上跳舞：踮腳、走、前踢、跑、走）
六、結(jié)束
老師：小腳現(xiàn)在熱乎乎的了，接下來我們給小腳丫穿上鞋，咱們一起到院子里去玩踢球的游戲吧。
【中班綜合活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班綜合活動(dòng)教案10-06
中班綜合活動(dòng)教案：朋友01-23
中班綜合活動(dòng)教案：花茶03-06
中班綜合活動(dòng)教案：花01-26
中班綜合活動(dòng)教案：有趣的鞋子01-09
中班綜合教案10-15
中班游戲綜合教案10-12
中班綜合教案：樹03-06
過新年中班綜合活動(dòng)教案04-02