生日教案

時(shí)間：2022-05-02 16:25:20 教案我要投稿

有關(guān)生日教案范文十篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的生日教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)生日教案范文十篇

生日教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過程，并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問題。

　　2.過程與方法：讓學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)的重要性。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。

　　2、用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　3、采用不同的調(diào)查方法。

　　4、比較、分析、判斷，提出或回答一些簡單的問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、采用不同的調(diào)查方法。

　　2、能對調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上使用。

　　2、日歷

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課。

　　1、今天是幾月幾日？有今天過生日的同學(xué)嗎？

　　2、明明今天過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同分享，我們一起為他唱個(gè)《生日歌》，好嗎？

　　3、同學(xué)們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？

　　我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？

　　二、玩中學(xué)

　　1、說一說。

　　說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？

　　2、分一分。

　　哪幾個(gè)月是春季？哪幾個(gè)月是夏季？哪幾個(gè)月是秋季？哪幾個(gè)月是冬季？四季是怎樣劃分的？

　�。�1）小組討論。

　�。�2）全班交流，匯報(bào)討論結(jié)果。

　�。�3、說一說你有什么好方法記住四季的劃分？

　　3、調(diào)查。

　�。�1）用自己喜歡的.方式調(diào)查同學(xué)們的出生季節(jié)。

　�。�2）小組交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？

　　4、涂一涂。

　　在統(tǒng)計(jì)表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。

　　5、說一說。

　�。�1）哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？

　�。�2）夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？

　�。�3）如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日。

　　（4）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？

　　三、全課小結(jié)

　　1、這節(jié)課你有什么收獲？

　　2、統(tǒng)計(jì)的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題需要用統(tǒng)計(jì)呢？

　　四、布置作業(yè)

　　1、調(diào)查一下你們村里，有多少學(xué)生讀小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。

　　2、一個(gè)季度有多少個(gè)月？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　生日

　　3、4、5月是春季

　　6、7、8月是夏季

　　9、10、11月是秋季

　　12、1、2月是冬季

生日教案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與，通過啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”。再在學(xué)生完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過看其他同學(xué)畫的生日蛋糕圖片和長大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能在老師的`帶領(lǐng)下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

　　2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫出合適的生日蛋糕的基本形狀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生對生日蛋糕進(jìn)行裝飾。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、繪畫用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　表揚(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，教師自我介紹。

　　二、引入課題

　　同學(xué)們表現(xiàn)很好，今天準(zhǔn)備了很多禮物來跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來學(xué)習(xí)畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）

　　三、整理學(xué)生觀察情況

　　提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進(jìn)行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃……）

　　四、學(xué)生跟著老師學(xué)畫生日蛋糕

　　1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕。

　　2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些。看誰最認(rèn)真畫。

　　五、學(xué)生跟畫完畢，對學(xué)生提下一步自主繪畫要求

　　1.請同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色。

　　2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。

　　3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。

　　教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

　　六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評。

　　七、小結(jié)課堂

　　八、課堂拓展

　　1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕

　　2.等我們長大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　我的生日蛋糕

　　櫻桃、巧克力、草莓、花朵……

生日教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中，通過運(yùn)用有關(guān)年、月、日的知識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力。

　　3. 情感目標(biāo)：并在活動(dòng)中增強(qiáng)參與和合作意識。

　　教學(xué)重難：

　　培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)資源：

　　學(xué)生現(xiàn)在對于年、月、日的'認(rèn)識不像以前那樣零碎、粗淺了，大部分學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了所學(xué)知識，但是這只是停留在學(xué)習(xí)知識的層面上，沒有上升到靈活運(yùn)用的層面。本課的活動(dòng)，旨在是學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，來解決生活中的實(shí)際問題。

　　預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)：

　　1. 回憶整理所學(xué)的有關(guān)年、月、日的知識。

　　2. 調(diào)查自己親屬的生日。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題、明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)2分鐘）

　　1. 明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2. 認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、自主活動(dòng)（預(yù)設(shè)28 分鐘）

　　1. 猜生日。

　　猜測幾位同學(xué)的生日，

　　生1：我的生日是一年的倒數(shù)第三天。

　　生2：我的生日是第三季度的第一天。

　　生3：我的生日在教師節(jié)前兩天。

　　生4：我的生日是八月的最后一天。

　　2. 想一種說法，讓你小小組里同學(xué)猜生日。小小組交流，集體匯報(bào)。

　　3. 你知道爸爸、媽媽的生日嗎？在年歷卡上圈一圈，并說說準(zhǔn)備怎樣為爸爸、媽媽過生日。

　　三、全課總結(jié)

　　你有什么收獲？

生日教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)。

　　2、知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。

　　3、體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　PPT課件，標(biāo)志卡片若干，配套《幼兒畫冊》課件。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)，知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。

　　教學(xué)方法與手段

　　視、聽、講結(jié)合法、游戲法。

　　活動(dòng)過程：

　　教師活動(dòng)

　　幼兒活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、播放課件，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。

　　師：看，這是誰呀？你們知道他今天會發(fā)生什么事情呢？誰來猜一猜？

　　猜測故事內(nèi)容。

　　通過圖片的直觀感受，吸引幼兒的注意力，通過猜測的方法，讓幼兒產(chǎn)生對故事內(nèi)容的興趣。

　　二、播放PPT課件，完整講述故事。

　　1、教師講述故事，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

　　師：小鼴鼠的生日禮物是什么？小鼴鼠得到生日禮物后，發(fā)生了什么事情？

　　2、教師分段講述故事，提問啟發(fā)幼兒用較連貫的語言表達(dá)故事情節(jié)。

　　(1)師:小鼴鼠開著汽車，一路上都遇到了哪些標(biāo)志，它是怎么做的？

　　(2)師：小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來了哪些麻煩？（引導(dǎo)幼兒用故事中的原話來復(fù)述）

　　(3)師：最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么樣幫助小鼴鼠的？

　　3、游戲：能干的小鼴鼠。

　　師：小鼴鼠知道自己錯(cuò)了，以后開車時(shí)一定會記得看標(biāo)志的，是不是呢？現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字：“能干的小鼴鼠”。

　　游戲規(guī)則：請若干小朋友來做標(biāo)志，分隔站好，請一名幼兒做小鼴鼠，經(jīng)過標(biāo)志時(shí)大聲說出標(biāo)志的含義，并按其去做，小標(biāo)志就放行。

　　1、根據(jù)教師提問，回答問題。

　　2、根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。

　　3、玩游戲“能干的小鼴鼠”。

　　通過課件的演示，讓幼兒了解故事內(nèi)容，讓幼兒能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)。根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展，讓幼兒知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則，同時(shí)，讓幼兒體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒閱讀《幼兒畫冊》，并引導(dǎo)幼兒嘗試用語言講述故事內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在我們認(rèn)識了這么多的標(biāo)志，那在馬路上會不會看這些標(biāo)志呢？要不要遵守交通規(guī)則呢？

　　閱讀《幼兒畫冊》，嘗試講述故事。

　　遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒進(jìn)一步了解遵守規(guī)則的`重要性。

　　教學(xué)反思

　　《小鼴鼠過生日》很受孩子們的喜愛，故事的情節(jié)很吸引孩子，配上圖片更能能吸引幼兒的注意力。活動(dòng)中，大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容，猜測小鼴鼠可能會發(fā)生的事情。通過本次活動(dòng)，大部分幼兒能了解一些簡單的交通規(guī)則，也有一部分孩子能說出很多關(guān)于馬路上的一些交通標(biāo)志�；顒�(dòng)中，幼兒對故事內(nèi)容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的氛圍，使幼兒在活動(dòng)中能夠主動(dòng)嘗試與同伴合作，并在活動(dòng)中體會了成功的快樂。

生日教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課的生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)理解課文最后一自然段。

　　3、關(guān)愛大自然，知道自己該怎么對待周圍的小動(dòng)物。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文最后一自然段，對句子“我想了想……”展開大膽豐富的想象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、師：今天，我們學(xué)習(xí)第七廛《生日禮物》，用響亮的聲音讀一遍課題。

　　生：齊讀課題。

　　2、師：孩子們，你們在過生日的時(shí)候，都收到過哪些禮物呢?

　　生：回答。

　　3、師：喲，收到這么多好吃、好玩、好看的禮物你們高興嗎?

　　有一個(gè)小朋友過生日時(shí)，也收了一份禮物，想知道是什么嗎?

　　二、讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、師：那就打開書，借助拼音反課文讀準(zhǔn)確，遇到難讀的字詞和句子多讀幾遍。

　　2、師：課文讀完了，請小朋友再把本課的生字拼讀一遍，邊讀邊記。

　　3、師：課文中的生字娃娃，你們都認(rèn)識了嗎?現(xiàn)在我可要考考你們了。

　　(1)出示帶拼音的生字卡片指名讀，(師生共同正音)

　　(2)大屏幕出示去掉拼音的生字。(交流交流易錯(cuò)的生字，和識記生字的方法)

　　師：誰愿意來提醒提醒大家，我們要注意哪些生字的讀音?(學(xué)生提到的生字跟讀三遍)

　　師：這些生字中，哪些生字你有好辦法記住它?(交流識記方法)

　　(3)開火車主認(rèn)讀生字。

　　師：我們來開火車讀這些生字吧，火車開到哪里去?

　　4、師;下面咱們把這些生字娃娃送回課文，相信孩子們讀起課文來就更流利了，請小朋友們再讀課文，邊課邊思考：生日那天我收到了一份什么樣的禮物?

　　學(xué)生自由讀課文。

　　抽生回答，指導(dǎo)說完整話：我生日那天，媽媽送我一只小鳥。

　　師：課文第幾自然段告訴我們的?(第一自然段)

　　你能讀讀嗎?學(xué)生評價(jià)。再抽讀。

　　師：生日那天，媽媽送給我一份禮物，這份禮物可不普通很——( )

　　生：特別。

　　師：為什么說這是一份特別的禮物?

　　生：平時(shí)、一般——吃的、穿的、玩的……而這次禮物是一只美麗可愛的動(dòng)物。

　　師：誰能讀出這種特別來?

　　師：那么這份特別的禮物是什么?

　　生：一只美麗可愛的小鳥。

　　師：我們還可以說什么樣的小鳥?出示“( )的小鳥”。

　　生：活潑的、自由的、頑皮的、淘氣的……

　　師：書上是怎么形容這只鳥的?

　　生：美麗可愛的小鳥。

　　師：我收到這么美麗可愛的小鳥，心情怎么樣?(高興)你怎么看出來的?

　　師：你還能用什么詞來形容他的心情?

　　生：高興、開心、愉快、快樂、快活……

　　師：老師也想來形容一下他高興的心情，想知道我用什么詞嗎?

　　出示：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈

　　跟老師讀兩遍詞語。

　　師：讓我們一起來分享他的快樂，一起興高采烈地讀讀這一段吧!

　　5，師：你們年“窗外，幾只鳥兒在枝頭唱歌�！弊x讀這句話，想想這些鳥兒的心情怎么樣?

　　生：高興、快樂……

　　師：能懷著這種心情讀讀這句話嗎?

　　6、師：但是，媽媽送我的這只小鳥卻被關(guān)進(jìn)了鳥籠里，這只籠子里的鳥兒心情又會怎樣呢?

　　生：可憐、傷心、孤單……

　　7、當(dāng)你看到枝頭上快樂高興的小鳥，再看看鳥籠里這只可憐孤單的小鳥時(shí)，你會想些什么呢?

　　生：我想……

　　8、文中的小男孩是怎么做的，找出相關(guān)的句子用橫線畫出來再讀一讀。

　　“我想了想，找開鳥籠，放出小鳥�！�

　　9、這只小鳥飛出鳥籠，它高興嗎?(高興)你從哪兒看出來的?

　　引導(dǎo)“小鳥歡快地飛向天空。”(重點(diǎn)：歡快地)

　　誰能讀出這種高興來。

　　10、這只快活的小鳥會飛到哪兒去呢?

　　11、這只鳥是我送給大自然的——( )

　　生：禮物。

　　12、我為什么要送給大自然禮物呢?

　　是呀，因?yàn)閶寢寪畚宜运臀叶Y物，那我為什么要送大自然禮物呢?

　　小結(jié)：對，小鳥是屬于大自然的，愛鳥也就是愛大自然。

　　13、“我”把小鳥送給大自然，心里一定很高興，我們來高興地讀一讀這篇課文嗎!

　　三、總結(jié)，布置作業(yè)

　　小朋友們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文，我們明白了要熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要愛護(hù)小鳥，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要用自己的.行動(dòng)來愛護(hù)、保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。課后，大家再相互交流交流“我該怎么對待周圍的小動(dòng)物，也可以畫出心中最美麗的小鳥。

　　板書：生日禮物

　　我愛小鳥愛大自然

　　教學(xué)反思：

　　1、本課除識字是重點(diǎn)以外，課文的價(jià)值點(diǎn)是熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。難點(diǎn)是理解“這是我送給大自然的禮物�！�

　　2、識字教學(xué)：先隨文識字，再集中識字，先帶拼音讀，再去拼音讀。由學(xué)生帶讀，到提出重點(diǎn)字讀，再到開火車讀。

　　3、對課文價(jià)值點(diǎn)和難點(diǎn)的突破上，運(yùn)用圖片的對比先讓學(xué)生感受鳥兒的心情同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對字詞的積累，再展開聯(lián)想體會“我”放飛小鳥、愛鳥的行為，從“父母送給孩子禮物表達(dá)的感情”聯(lián)系“我送給大自然禮物表達(dá)了怎樣的感情”來體會，“我”愛鳥、愛大自然的情感。

　　4、在教學(xué)生字時(shí)，漏掉了讓學(xué)生介紹識記生字的方法。

　　整堂課，在理解課文上花了不少時(shí)間，學(xué)生說得比較多學(xué)生說得也不錯(cuò)，但感覺讀得還不夠，學(xué)生不太喜歡這樣分析課文，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不太高。

生日教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.在按顏色、形狀分類的基礎(chǔ)上將物體按ABAB的規(guī)律進(jìn)行間隔排序

　　2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.兩只小熊貓掛圖1張

　　2.紅色、藍(lán)色的方形籌碼各10個(gè)

　　3.紅色、藍(lán)色的圓形籌碼各10個(gè)

　　活動(dòng)過程:

　　1.情景導(dǎo)入

　　教師將兩只小熊貓的掛圖貼在黑板上。

　　教師:小熊貓雙胞胎方方和圓圓今天過生日,方方喜歡方形的東西,圓圓喜歡圓形的東西。老師這里有方形片和圓形片,我們一起編兩條項(xiàng)鏈送給它們吧。

　　2.分類

　　教師引導(dǎo)幼兒將混在一起的方形片和圓形片分開,鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識。再讓幼兒將方形片和圓形片中的紅色片和藍(lán)色片分開。

　　3.編項(xiàng)鏈

　　教師:什么樣的項(xiàng)鏈最好看呢?小熊貓圓圓告訴老師它喜歡紅藍(lán)相間的`圓片項(xiàng)鏈,怎樣能穿出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢?

　　教師先將一枚紅色圓片和一枚藍(lán)色圓片依次貼在小熊貓圓圓的脖子上,并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的圓片。由教師粘貼出送給圓圓的項(xiàng)鏈。

　　教師:圓圓的生日禮物完成了,現(xiàn)在我們來制作方方的生日禮物吧。

　　教師先將一枚紅色方片和一枚藍(lán)色方片依次貼在小熊貓方方的脖子上,并引導(dǎo)幼兒思考接下來應(yīng)該貼什么顏色的方片。由教師粘貼出送給方方的項(xiàng)鏈。

　　4.分組游戲

　　每組幼兒分發(fā)若干紅藍(lán)方片和圓片,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由創(chuàng)作,制作出送給圓圓和方方的生日項(xiàng)鏈。

　　有效提問:

　　1.怎樣能貼出紅藍(lán)相間的項(xiàng)鏈呢?

　　2.接下來貼什么顏色的圓片呢?

　　有用詞匯:紅色、藍(lán)色、方形、圓形。

　　活動(dòng)建議:

　　教學(xué)變式:可以帶領(lǐng)幼兒玩"小紅小藍(lán)挨著坐"的游戲,每個(gè)幼兒手中有紅色或藍(lán)色的物品,幼兒分散著繞圈走,當(dāng)音樂停止時(shí),幼兒要圍成一圈,必須保證拿著紅色物品的幼兒和拿著藍(lán)色物品的幼兒是挨著的,即紅藍(lán)相間的。

　　區(qū)角活動(dòng):在手工區(qū)角投放有孔的珠子,為幼兒提供一些按照ABAB順序排列的穿珠模板,供幼兒操作練習(xí)。

生日教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解“一只”和“一雙”的區(qū)別與關(guān)系，并能正確使用。

　　2、在幫爸爸過生日的過程中，感受大家在一起相親相愛的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　爸爸的生日（在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的`區(qū)別）

　　導(dǎo)入語：今天是爸爸的生日，爸爸請了好多客人來和他一起過生日。

　　1、提問：有5位客人馬上就要來了，我們要為客人準(zhǔn)備幾雙拖鞋呢？（5雙）5雙拖鞋有幾只鞋子呢？（10只）

　　2、關(guān)鍵提問：生活中還有哪些“一雙”的東西呢？（一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……）

　　小結(jié)：一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋，它們要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的，一雙就等于兩只。

　　二、游戲：猜禮物

　　（用不同的數(shù)數(shù)方法練習(xí)“一雙”和“一只”區(qū)別和關(guān)系）

　　1、提問：拖鞋準(zhǔn)備好了，鐘聲就要響了，猜猜這次會響幾下？（鐘聲響了十下，十點(diǎn)到了。）

　　2、播放ppt：客人來了。提問：看看爸爸一共收到了幾份禮物？（6份禮物）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物，并運(yùn)用倒數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。

　　3、和爸爸一起拆禮物，請幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物（一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。）

　　三、分餐具

　�。〝�(shù)一數(shù)分一分，體驗(yàn)為爸爸過生日的快樂）

　　1、今天爸爸可高興了，收到了那么多的禮物，他想請你們吃一頓大餐，我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。

　　2、爸爸說：每個(gè)客人一雙筷子、一只碗、一只調(diào)羹。

　　3、幼兒集體操作、教師觀察與指導(dǎo)。

　　4、活動(dòng)延伸：請小朋友回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。

生日教案篇8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”，生日對于孩子們來說是一個(gè)充滿歡樂的代名詞，“過生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，對于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂意與同伴分享快樂，有很好的交往、合作意識。“過生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗(yàn)與同伴共處的歡樂。與此同時(shí)，我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識日歷。因此，我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

　　2、關(guān)注同伴，體驗(yàn)和同伴一起過生日的歡樂。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的.喜悅。

　　5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　材料準(zhǔn)備：

　　幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解月歷

　　1、你知道這是一棵什么樹嗎？

　　2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？

　　3、誰能在大樹上找到自己的生日呢？

　　二、幼兒貼照片

　　1、有什么好辦法找到自己的生日？

　�。�1）先找到月份

　�。�2）然后再找日期

　　2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看，你們都貼對了嗎？（驗(yàn)證）

　　三、游戲

　　1、游戲請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？

　　2、游戲：猜猜我得朋友是誰？告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰？

　　四、統(tǒng)計(jì)

　　1、游戲做好了，我們來看看哪個(gè)月過生日的小朋友最多（最少、一樣多）？

　　五、過生日

　　現(xiàn)在是幾月啊？有沒有朋友過生日？我們一起給他們過生日好不好？

生日教案篇9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》指出：教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲之中，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。對于小班幼兒來說，過生日是幼兒生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富的一種活動(dòng)，為了充分讓幼兒更加積極主動(dòng)去探索去操作去發(fā)現(xiàn)問題解決問題從而自己去得知結(jié)論，讓幼兒學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)、身邊的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化，因此我設(shè)計(jì)了本次《生日禮物》的數(shù)學(xué)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能大膽的說出所觀察到的內(nèi)容，并且能夠?qū)W習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)生日送禮的喜悅感。

　　2、能大膽的講述所觀察到的畫面中的內(nèi)容

　　3、學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的物體，初步學(xué)說量詞張、把等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt、籃子若干（里面裝有3以內(nèi)的常見小水果）、生日歌曲、生日蛋糕

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)小兔生日的情境

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　　1、出ppt1觀察圖片，這是誰的家？

　　2、從哪里可以看出？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察、點(diǎn)數(shù)家里的擺設(shè)用品。（一張沙發(fā)、一張桌子、三把椅子、一扇門）

　　（二）ppt2過生日

　　1、今天小兔可開心了，小朋友猜猜是什么事讓它開心的。

　　2、出示有蛋糕的.ppt2，原來今天是小兔的生日，所以很開心。

　　大家猜猜小兔過幾歲生日呀？

　　二、小動(dòng)物送禮物

　　1、一一出示ppt3—7，猜猜誰會給兔寶寶送禮物

　　提問：誰送來了什么？有幾個(gè)？

　　2、出示小動(dòng)物送來的禮盒，鼓勵(lì)幼兒大膽說出禮盒里有幾個(gè)什么

　　三、集體送禮物，感知物體的多少

　　1、幼兒和同伴交流自己的禮物

　　提問：你的籃子里有幾個(gè)什么（完整的表達(dá)）

　　2、大家一起送禮物，引導(dǎo)幼兒說出禮物的數(shù)量和祝福語

　　師：請你告訴兔寶寶你送的是幾個(gè)什么？

　　四、為兔寶寶唱生日歌，結(jié)束活動(dòng)

　　兔寶寶今天過生日可開心啦，你們開心嗎？那我們一起去分享生日蛋糕吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒學(xué)做生日禮盒

生日教案篇10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　為了激發(fā)幼兒和朋友之間的那種友好關(guān)系，讓他們更能體會到朋友在一起的那種氣氛，以及朋友過生日應(yīng)該怎樣祝賀和朋友之間的相互交流，溝通

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒了解在朋友生日時(shí)我們要送去祝福。

　　2、幼兒在活動(dòng)過程中感受到快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　激發(fā)幼兒之間的友情，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應(yīng)該怎么樣去祝賀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張;水果玉米等圖片若干個(gè);塑料框三個(gè);生日快樂歌。

　　活動(dòng)過程

　　一、組織幼兒，吸引幼兒注意力

　　教師告訴小朋友，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢?

　　二、引入課題

　　1、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動(dòng)物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。

　　2、教師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物?可引導(dǎo)性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜歡的食物。

　　3、出示水果、玉米等圖片，請個(gè)別幼兒為小猴送禮物，并提問：為什么選這份禮物送給小猴?

　　4、游戲：我給小猴挑禮

　　播放生日快樂歌，教師和幼兒一起為小猴送禮物。

　　三、教師小結(jié)：小猴今天特別高興，我們一起到它家做客吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　如果班上恰好有寶寶過生日，還可以做個(gè)延伸活動(dòng)，讓全班的小朋友一起給他送去祝福，大家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂，同時(shí)也有一個(gè)分享意識在里面。

　　教學(xué)反思

　　體會到城里的通過這堂課我感覺中班有大多數(shù)幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之間要送禮物，為過生日的小朋友唱生日歌，讓過生日的小朋友許愿一起吹蠟燭再切蛋糕然后讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由于我們班基本是農(nóng)村的`孩子對這種情況都接觸的少所以了解的也少，農(nóng)村的孩子很多都不知道什么是過生日更不用說該怎么過了。所以我決定在以后的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從而讓他們的童年生活更有意義更精彩!

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