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課文《爬山虎的腳》教案

時間:2022-08-25 19:32:10 教案 我要投稿

課文《爬山虎的腳》教案

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的課文《爬山虎的腳》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課文《爬山虎的腳》教案

  【教學目標】

  1、學會本課9個生字,正確讀寫爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起等詞語。

  2、朗讀課文。背誦第二至第四自然段。

  3、讀懂課文,了解爬山虎的特點,繼續(xù)練習了解課文的敘述順序,抓住主要內容。

  4、學習作者的觀察方法和表達方法,培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。

  【教學重點】

  了解爬山虎腳的特點,學習觀察事物的方法,培養(yǎng)觀察事物的能力。

  【教學準備】

  課前,教師準備爬山虎的教學掛圖,設計爬山虎的畫(隱去它的腳),也可制作演示的課件。布置學生課余觀察爬山虎,對照課文內容,了解爬山虎腳的樣子。

  【課時安排】

  2課時。

  【教學過程】

  一、導入新課

  爬山虎是一種攀援植物,它不用像葡萄或葫蘆等植物那樣搭架子,也能往高處爬。這是什么原因呢?今天,我們學習完第25課《爬山虎的腳》,就能找到答案了。(板書課題)

  二、檢查預習情況(由學生自由匯報)

  1、應注意正確書寫的字有:隙、漾、莖、逐、瞧。

  2、指名朗讀課文,要求讀正確、流利。

  3、將預習中畫出的不理解的詞句提出來討論。著重討論空隙、漾、均勻、重疊、蛟龍、蝸牛、休想等詞語。

  4、預習中還遇到哪些問題?(有些問題同學之間當時能解決就解決,有些可放在學習課文時再解決。)

  三、初步理解課文內容

  1、讀讀課文,想想文章是從哪些方面向我們介紹爬山虎的?(爬山虎長在什么地方,爬山虎葉子的特點,爬山虎腳的特點等。)

  2、理清文章脈絡。(第一自然段寫爬山虎生長的地方;第二自然段寫爬山虎葉子的顏色和樣子;第三至第五自然段寫爬山虎腳的特點。)

  四、學習第一自然段

  1、指名讀第一自然段。

  2、這一自然段共有幾句話?分別講了什么?(共兩句話,第一句講學校里的爬山虎,第二句講家里的爬山虎。)

  3、這段中的哪個字最能體現(xiàn)爬山虎的特點?(爬)

  4、齊讀第一自然段。

  五、了解爬山虎葉子的特點

  1、輕聲讀第二自然段,理解剛長出來和長大了的葉子各有什么特點。

  2、填空:剛長出來的葉子的特點:________、________。長大了的葉子的特點:________、________、________、________。

  3、看插圖,重點理解課文怎樣寫長大了的葉子。(抓住新鮮、一順兒、均勻)

  4、朗讀指導:讀出葉子的美來。

  5、試著把這一自然段背下來。

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