課文《爬山虎的腳》教案

時間：2022-08-25 19:32:10 教案我要投稿

課文《爬山虎的腳》教案

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的課文《爬山虎的腳》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課文《爬山虎的腳》教案

　　【教學目標】

　　1、學會本課9個生字，正確讀寫爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起等詞語。

　　2、朗讀課文。背誦第二至第四自然段。

　　3、讀懂課文，了解爬山虎的特點，繼續(xù)練習了解課文的敘述順序，抓住主要內容。

　　4、學習作者的觀察方法和表達方法，培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。

　　【教學重點】

　　了解爬山虎腳的特點，學習觀察事物的方法，培養(yǎng)觀察事物的能力。

　　【教學準備】

　　課前，教師準備爬山虎的教學掛圖，設計爬山虎的畫（隱去它的腳），也可制作演示的課件。布置學生課余觀察爬山虎，對照課文內容，了解爬山虎腳的樣子。

　　【課時安排】

　　2課時。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　爬山虎是一種攀援植物，它不用像葡萄或葫蘆等植物那樣搭架子，也能往高處爬。這是什么原因呢？今天，我們學習完第25課《爬山虎的腳》，就能找到答案了。（板書課題）

　　二、檢查預習情況（由學生自由匯報）

　　1、應注意正確書寫的字有：隙、漾、莖、逐、瞧。

　　2、指名朗讀課文，要求讀正確、流利。

　　3、將預習中畫出的不理解的詞句提出來討論。著重討論空隙、漾、均勻、重疊、蛟龍、蝸牛、休想等詞語。

　　4、預習中還遇到哪些問題？（有些問題同學之間當時能解決就解決，有些可放在學習課文時再解決。）

　　三、初步理解課文內容

　　1、讀讀課文，想想文章是從哪些方面向我們介紹爬山虎的？（爬山虎長在什么地方，爬山虎葉子的特點，爬山虎腳的特點等。）

　　2、理清文章脈絡。（第一自然段寫爬山虎生長的地方；第二自然段寫爬山虎葉子的顏色和樣子；第三至第五自然段寫爬山虎腳的特點。）

　　四、學習第一自然段

　　1、指名讀第一自然段。

　　2、這一自然段共有幾句話？分別講了什么？（共兩句話，第一句講學校里的爬山虎，第二句講家里的爬山虎。）

　　3、這段中的哪個字最能體現(xiàn)爬山虎的特點？（爬）

　　4、齊讀第一自然段。

　　五、了解爬山虎葉子的特點

　　1、輕聲讀第二自然段，理解剛長出來和長大了的葉子各有什么特點。

　　2、填空：剛長出來的葉子的特點：________、________。長大了的葉子的特點：________、________、________、________。

　　3、看插圖，重點理解課文怎樣寫長大了的葉子。（抓住新鮮、一順兒、均勻）

　　4、朗讀指導：讀出葉子的美來。

　　5、試著把這一自然段背下來。

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