品德與生活《我自己會(huì)整理》教案

時(shí)間：2022-08-26 15:22:15 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的品德與生活《我自己會(huì)整理》教案，歡迎大家分享。

品德與生活《我自己會(huì)整理》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感與態(tài)度：能初步感受自己整理學(xué)習(xí)及生活用品的好處。

　　2、為與習(xí)慣：經(jīng)常整理生活用品，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、知識(shí)與技能：體驗(yàn)整理過(guò)程，學(xué)會(huì)整理生活用品的多種方法。

　　4、過(guò)程與方法：采用比比賽賽、討論、觀察的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)及生活用品、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　師：前幾天我們學(xué)校開(kāi)展“尋找自理星”的比賽，場(chǎng)面可熱鬧了，你們想去看看嗎？我給大家?guī)Я艘粡堈掌ㄓ^看圖片）他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

　　生：整理書(shū)包。

　　師：有一位一年級(jí)的小朋友——————蘭蘭也想?yún)⒓幼岳硇堑谋荣悾úシ耪n件）可是面對(duì)這些書(shū)她卻不知道該怎么整理，誰(shuí)可以幫幫他。

　　二、學(xué)生實(shí)踐，動(dòng)手整理書(shū)包

　　1、師：喻老師這節(jié)課想在我們班尋找自理星，第一關(guān)是整理書(shū)包，誰(shuí)上來(lái)試試。下面的小朋友要仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，看看他是怎么整理的？

　　生：（上臺(tái)整理）把書(shū)本有順序的放進(jìn)書(shū)包里，大書(shū)和大書(shū)放在一起，小書(shū)和小書(shū)放在一起。大書(shū)放在后面，小書(shū)放在前面，鉛筆盒放在最前面。水壺放在書(shū)包一側(cè)的袋子里。

　　2、師：你整理得真不錯(cuò)，還告訴了大家整理的方法，獎(jiǎng)給你一顆自理星。那現(xiàn)在我們?cè)谛〗M里進(jìn)行一場(chǎng)整理書(shū)包的比賽，看看哪些同學(xué)還能獲得自理星的稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)在請(qǐng)大家把書(shū)包里的東西放在桌子上，記住要輕輕地拿，輕輕地放。請(qǐng)剛才那位同學(xué)和我一起當(dāng)裁判，看看哪些同學(xué)整理書(shū)包又快又好，準(zhǔn)備好沒(méi)有，預(yù)備，開(kāi)始！

　　（師生巡視）整理好的同學(xué)請(qǐng)坐好

　　師：小裁判你覺(jué)得大家在剛才的比賽中表現(xiàn)怎么樣？哪些同學(xué)整理得不錯(cuò)的？（請(qǐng)學(xué)生背書(shū)包上臺(tái)，展示給大家看）

　　同學(xué)們，看著自己整理好的書(shū)包，你的心里有什么感覺(jué)呀？

　　生：高興！

　　3、師：背著自己整理好的書(shū)包去上學(xué)，心里肯定是很開(kāi)心的。但是如果你的書(shū)包很沉，那背起來(lái)會(huì)怎么樣？剛才比賽的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的書(shū)包很沉，打開(kāi)一看，里面塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，誰(shuí)來(lái)想想辦法給書(shū)包減減肥呢？

　　生：整理書(shū)包，把當(dāng)天不學(xué)的書(shū)放在家里。

　　師：今天是星期X（出示課程表）我們一起來(lái)念念今天有什么課。現(xiàn)在請(qǐng)大家把今天不學(xué)的課本拿出來(lái)，整齊的放在桌子上�，F(xiàn)在再拎拎書(shū)包，感覺(jué)怎么樣？

　　我們應(yīng)該根據(jù)課程表的安排來(lái)整理書(shū)包，這樣我們的書(shū)包就不會(huì)成為小胖子了。

　　三、整理學(xué)具盒

　　師：整理書(shū)包是評(píng)選自理星的第一關(guān)，過(guò)這一關(guān)時(shí)不少同學(xué)都獲得了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，第二關(guān)是整理文具，哪些同學(xué)又能獲得這一稱(chēng)號(hào)！我這里有兩個(gè)學(xué)具盒，請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)幫助老師找到需要的東西，看看誰(shuí)快一些。

　　師：4個(gè)圓片，5根小棍，8個(gè)三角形。（多媒體展示）

　　為什么你找得慢一些呢？

　　生：因?yàn)檫@個(gè)學(xué)具盒里的學(xué)具擺放得太亂了。

　　師：你為什么找得快一些？

　　生：因?yàn)檫@個(gè)學(xué)具盒里的東西擺放得整齊一些，所以我找得快一些。

　　師小結(jié)：看來(lái)東西擺放整齊，分類(lèi)清楚，你找起來(lái)就很方便。這兩位同學(xué)都很認(rèn)真，獎(jiǎng)給你們自理星。讓我們一起動(dòng)手把我們的學(xué)具整理得既整齊又美觀。（學(xué)生動(dòng)手整理）

　　四、整理生活用品

　　師：同學(xué)們整理好了書(shū)包和文具，讓它們變得即整齊又美觀。那我們生活和學(xué)習(xí)的地方哪些地方需要我們?nèi)フ砟�？你是不是也像他們這樣去做的呢！

　�。úシ艌D片）

　　生紛紛議論，說(shuō)出自己的想法，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，獎(jiǎng)給自理星。

　　五、師：小朋友你們今天多棒呀！會(huì)整理那么多的東西，讓我們念首兒歌夸夸自己吧！

　　（我們是小小自理星，樣樣事情都會(huì)做，理書(shū)包，疊被子，理書(shū)桌，收文具，用過(guò)的東西會(huì)原處。媽媽說(shuō)我好孩子，爸爸他也夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我。）

　　自己的事情自己做，我們的小手會(huì)越來(lái)越靈巧。在生活中還有很多東西需要我們經(jīng)常去整理，請(qǐng)你把《品德與生活》翻到53頁(yè)，看看自己能做到什么，在圈里涂上自己喜歡的顏色。

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