《小老鼠過(guò)生日》教案6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《小老鼠過(guò)生日》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《小老鼠過(guò)生日》教案1
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內(nèi)容,看圖想象故事情節(jié)。
2、體會(huì)故事中青蛙、烏龜?shù)刃?dòng)物們體諒別人、幫助別人的情感。
3、通過(guò)觀(guān)察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
多媒體課件。
過(guò)程:
1、談話(huà),導(dǎo)入課題。
小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
2、播放課件,提問(wèn):
、佟⒂兄恍±鲜筮^(guò)生日,它會(huì)收到什么禮物呢?
②、鼠爸爸送它什么禮物的呢?它高興嗎?
③、它開(kāi)著車(chē)出去會(huì)發(fā)生什么事情呢?
、、它怎么會(huì)發(fā)生那么多的事呢?
、荨⑷绻闶菫觚、青蛙或小狗,這時(shí)你會(huì)怎么做?
、、小動(dòng)物們是怎么對(duì)待它的呢?他們?cè)诟墒裁?會(huì)怎么想?
、、最后小老鼠怎么樣了?
3、故事表演。
請(qǐng)幼兒扮演故事中的小動(dòng)物進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒能跟著我的'思路,并充分展示了自己的本領(lǐng),語(yǔ)言講述較流暢,在興致勃勃中結(jié)束,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
《小老鼠過(guò)生日》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.組織幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片,并完整地講述圖畫(huà)故事。
2.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造想象能力,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談?wù)撨^(guò)生日的話(huà)題導(dǎo)入課題。
小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過(guò)生日了,它會(huì)收到什么禮物呢?后來(lái)發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫(huà)《小老鼠過(guò)生日》就會(huì)知道的。
2.小組看圖討論。
請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起看圖,先仔細(xì)看一看,圖上講了一件什么事,然后把看不懂的地方提出來(lái),兩個(gè)人討論。教師注意觀(guān)察了解幼兒閱讀情況,若幼兒提出問(wèn)題,可暫不作答,引導(dǎo)他們自己尋找答案。
3.請(qǐng)幼兒將看不懂的地方自己提出來(lái),讓全班小朋友討論,共同解決。
(教師出示大圖片)要求提出問(wèn)題時(shí),一定要說(shuō)清楚是第幾副圖看不懂。幼兒回答時(shí),只要說(shuō)的有道理,都應(yīng)認(rèn)可。有些問(wèn)題還可引導(dǎo)幼兒展開(kāi)爭(zhēng)論。
4.教師提問(wèn)。第五、六、七、八副圖上的.小老鼠好不好,為什么?既然小老鼠犯了那么多錯(cuò)誤,為什么小老鼠掉進(jìn)河里后,小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢?
5.玩猜圖片游戲。
請(qǐng)一人說(shuō)出一副圖的內(nèi)容,其他小朋友猜猜是哪一副圖。
6.兩個(gè)小朋友看著圖輪流講故事。
7.講故事接龍,結(jié)束活動(dòng)
《小老鼠過(guò)生日》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片,并能用較豐富的詞語(yǔ)描述圖片的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、知道在路上開(kāi)車(chē)、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、貼在黑板上的大連環(huán)畫(huà)一本。
2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫(huà)若干。
3、故事磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1、以“過(guò)生日”導(dǎo)入活動(dòng)。
提問(wèn):
。1)小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
。2)有一只小老鼠也要過(guò)生日了,它會(huì)收到什么禮物呢?后來(lái)發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫(huà)《小老鼠過(guò)生日》就會(huì)知道的`。
2、合作看連環(huán)畫(huà)討論。
(1) 請(qǐng)小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫(huà),先仔細(xì)看一看,圖上講了一件什么事,然后把看不懂的地方提出來(lái),兩個(gè)人一起討論。
(2)老師巡回觀(guān)察,了解幼兒的閱讀情況,幼兒提出疑問(wèn),教師先不作回答,引導(dǎo)他們自己尋找答案。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù),共同解決問(wèn)題。
教師出示大連環(huán)畫(huà),請(qǐng)幼兒把自己看不懂的地方提出來(lái),讓全班小朋友討論,共同解決。
教師:你有看不懂的地方嗎?誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒回答時(shí),只要說(shuō)得有道理,都應(yīng)認(rèn)可。有些問(wèn)題還可引導(dǎo)幼兒展開(kāi)爭(zhēng)論。)
4、幼兒再次欣賞連環(huán)畫(huà),然后提問(wèn)。
(1)小老鼠這樣做對(duì)嗎?為什么?
。2)在路上開(kāi)車(chē)的時(shí)候應(yīng)怎么做?
。ㄊ褂變褐篱_(kāi)車(chē)要遵守規(guī)則,不能影響傷害別人。)
(3)既然小老鼠犯了那么多的錯(cuò)誤,為什么小老鼠掉進(jìn)河里后,小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢?
(4)最后小老鼠是怎樣感謝大家的?
5、玩猜圖片的游戲。
請(qǐng)一位小朋友說(shuō)出一幅圖的內(nèi)容,其他小朋友猜猜是哪一幅圖,并說(shuō)出圖片的序號(hào)。
6、兩位小朋友結(jié)對(duì)看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事
教師:請(qǐng)你和好朋友一起看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事。
7、幼兒邊看連環(huán)畫(huà)邊聽(tīng)故事磁帶。
提問(wèn):
(1)最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎?
。2)在路上除了開(kāi)車(chē)要遵守規(guī)則,還有什么也需要遵守規(guī)則?遵守什么規(guī)則?(使幼兒了解騎車(chē)、走路等都要遵守規(guī)則,如:看紅綠燈走,行人要走人行橫道線(xiàn)……)
附故事:
小老鼠過(guò)生日
小老鼠過(guò)生日了,媽媽買(mǎi)來(lái)一盒生日蛋糕,爸爸買(mǎi)來(lái)一輛小汽車(chē)。小老鼠可高興了,一踩油門(mén)就沖了出去。小老鼠的車(chē)開(kāi)得很快,烏龜來(lái)不及避讓?zhuān)±鲜缶蛷乃纳砩祥_(kāi)了過(guò)去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢,伸手使勁一推,懶蛤蟆跌倒在地上,眼鏡都掉了。小老鼠的車(chē)還濺了青蛙滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的泥漿。忽然,車(chē)輪一滑,小汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了河里,小老鼠嚇得哭了起來(lái)。這時(shí)候,小動(dòng)物們都趕來(lái)幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬,烏龜把小汽車(chē)拖到了岸上,懶蛤蟆給汽車(chē)擦去污泥,又幫著修理。
車(chē)修好了,小老鼠笑了,他請(qǐng)大家坐上車(chē)一起去吃生日蛋糕。
《小老鼠過(guò)生日》教案4
【設(shè)計(jì)意圖】
越是來(lái)自幼兒生活的課,越能讓幼兒產(chǎn)生興趣。因此,我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)改編了《皮鞋車(chē)》,從關(guān)注幼兒生活入手,以“小老鼠過(guò)生日”這一幼兒感興趣的活動(dòng)作為故事開(kāi)始,將故事地點(diǎn)放在了小老鼠家中,它把媽媽準(zhǔn)備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開(kāi)故事,旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩等活動(dòng)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來(lái)的驚喜。
2、能用比較完整的話(huà)清楚地表達(dá)自己心里的想法,發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)《小汽車(chē)》、汽車(chē)課件、故事課件(帶背景音樂(lè))、裝飾好的皮鞋車(chē)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、放音樂(lè)《小汽車(chē)》,教師激情帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。
1、放汽車(chē)課件,了解各種車(chē)的用途。
師:小汽車(chē)開(kāi)到老師身邊來(lái)(幼兒圍在老師周?chē)?,小朋友們,在我們?nèi)粘I钪杏懈鞣N各樣的車(chē),會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的方便,請(qǐng)過(guò)來(lái)看看老師這些是什么車(chē)?(幼兒和老師一起站在大屏幕前,老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各輛車(chē)的名稱(chēng)及用途)。
2、啟發(fā)幼兒想像除了認(rèn)識(shí)的這些車(chē)以外,還知道那些車(chē)呢?
二、想一想,引出課題。
1、 請(qǐng)幼兒安靜坐好想一想,假如你有一輛車(chē),你會(huì)用它做什么事?(互相交流:提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴,后讓個(gè)別幼兒用較完整的話(huà)把自己的想法說(shuō)給大家聽(tīng))。
2、以提問(wèn)的方式激發(fā)幼兒興趣,引出課題。
師:小朋友的車(chē)會(huì)做這么多的事情,有一只小老鼠也有一輛車(chē),它的'車(chē)也做了許多事情,做了什么呢?
三、看看、想想、幼兒創(chuàng)造性講述小老鼠在路上發(fā)生的事情。
一起看課件,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想象:它們之間發(fā)生了什么事?可能會(huì)說(shuō)些什么話(huà)呢?
幼兒自由編故事內(nèi)容,課件顯示第一幅圖:小老鼠和小白兔發(fā)生了什么事;第二幅圖:小老鼠碰到小松鼠又發(fā)生了什么事?第三幅圖:接下來(lái)小老鼠還會(huì)碰到誰(shuí)呢?(小狗)他倆可能會(huì)發(fā)生什么事?說(shuō)了些什么?
四、玩玩,揭秘車(chē)的制作方法。
師:小老鼠用它的車(chē)做了這么多有意義的事情,那它的車(chē)到底是用什么制作的呢?告訴大家一個(gè)好消息:小老鼠的車(chē)今天就來(lái)到了我們的教室里,大家請(qǐng)閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車(chē))睜開(kāi)眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說(shuō)可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請(qǐng)你看一看,摸一摸這輛車(chē)是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢。
五、完整欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
師:一只舊皮鞋,小老鼠是怎么做成車(chē)的呢?一起來(lái)聽(tīng)故事。
1、教師有表情的講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
2、提問(wèn)問(wèn)題:
(1)爸爸的舊皮鞋,小老鼠是怎么把它做成車(chē)的?
(2)小老鼠開(kāi)車(chē)做了什么事?
(3)你覺(jué)得它是一只怎樣的老鼠?
小結(jié):小老鼠愛(ài)動(dòng)腦筋,把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車(chē),不但幫助了好伙伴,還保護(hù)了環(huán)境。我們要向小老鼠學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、樂(lè)于助人的好孩子。
六、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦用廢舊物品設(shè)計(jì)車(chē)。
師:現(xiàn)在請(qǐng)你動(dòng)腦想一想,還有那些廢舊物品可以做成車(chē)呢?(酸奶盒、大紙箱、一次性紙杯……)請(qǐng)和小伙伴幫助小白兔、小松鼠、小狗設(shè)計(jì)一輛車(chē)吧。
附:故事
皮鞋車(chē)(改編)
小老鼠快要過(guò)生日了,它要請(qǐng)好多伙伴到家里來(lái)做客。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生,這時(shí),小老鼠發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉,馬上說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒e扔掉!我有用!毙±鲜蠼舆^(guò)媽媽手中的鞋子,上看、下看、左瞧、右瞧,又想了想說(shuō):“嘿,有了,我要把它變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車(chē)!庇谑牵襾(lái)一塊抹布,把皮鞋擦得干干凈凈,然后找來(lái)一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢,又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的,最后安上車(chē)輪、車(chē)把,一輛干凈漂亮的皮鞋車(chē)就做好了。小老鼠擦擦汗,看著自己做成的皮鞋車(chē)心里美滋滋的!他對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)矣熊?chē)了,我想開(kāi)出去玩一會(huì)兒。”“去吧,路上小心點(diǎn)。”媽媽說(shuō)。
嘀嘀……小老鼠開(kāi)著車(chē)出發(fā)了,在路上,它碰到了小白兔!靶“淄,你要到哪去?”“我要去幼兒園,快要遲到了!薄暗轿臆(chē)上,我開(kāi)車(chē)送你去!薄爸x謝你小老鼠,你的車(chē)真漂亮!薄安豢蜌,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的。”很快,小老鼠就把小白兔送到了幼兒園。
嘀嘀……小老鼠開(kāi)著車(chē)?yán)^續(xù)往前走,這時(shí)他看到小松鼠在往家運(yùn)松子,連忙說(shuō):“小松鼠,上車(chē)吧!我?guī)湍氵\(yùn)松子!薄爸x謝你幫我運(yùn)松子,有車(chē)真好,可惜我沒(méi)有!”“不用客氣!咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的!焙芸,小老鼠就到了小松鼠的家。
嘀嘀……小老鼠開(kāi)著車(chē)又往前走,路上碰到了小狗!靶」,你要到哪里去?”“我感冒了,要到醫(yī)院去看病!薄白业能(chē)吧,我送你去!薄爸x謝你!”“不客氣,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的!币粫(huì)兒,小老鼠就把小狗送到了醫(yī)院。
小白兔、小松鼠、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車(chē),他們也想回家做一輛屬于自己的車(chē)。
《小老鼠過(guò)生日》教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解故事內(nèi)容,知道在做任何事情都要遵守一定的規(guī)則。
2、 能用較豐富的詞語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。
3、 發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,知道在做任何事情都要遵守一定的.規(guī)則。
難點(diǎn):能用較豐富的詞語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 故事磁帶、錄音機(jī)。
2、 圖片,配套幼兒畫(huà)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、不擁擠等等出示小老鼠過(guò)生日的圖片,提問(wèn)引出故事。
。薄⒔處煟骸斑@是誰(shuí)?(小老鼠)請(qǐng)你猜猜看他有什么事?”
2、教師:“今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣的故事,故事的名字叫小老鼠過(guò)生日!
二、欣賞故事,了解故事的情節(jié)。
教師提問(wèn) :
。1)“小老鼠這樣做對(duì)嗎?它錯(cuò)在哪里?”(不對(duì),不該闖紅燈,不該不顧別人,自己想怎么開(kāi)就怎么開(kāi)車(chē))
(2)“在路上開(kāi)車(chē)時(shí),應(yīng)該怎樣做?”(使幼兒在討論中知道開(kāi)車(chē)要遵守規(guī)則,不能影響傷害別人。)
(3)“后來(lái)發(fā)生了什么事?大家是怎樣幫助小老鼠的?”(小老鼠開(kāi)車(chē)掉進(jìn)池塘里,青蛙背著小老鼠往岸上爬,烏龜把小汽車(chē)拖到岸上)
。4)“最后小老鼠是怎樣感謝大家的?”(它請(qǐng)大家一起去吃生日蛋糕)
三、邊看畫(huà)冊(cè),邊聽(tīng)故事磁帶。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地傾聽(tīng)故事。
。病⒔處 :“最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎?”
3、 讓幼兒了解生活中的規(guī)則,特別是在幼兒生活中要注意的規(guī)則。
教師:“除了在路上開(kāi)車(chē)要遵守規(guī)則以外,在我們的生活中還有什么事也要遵守規(guī)則?遵守什么規(guī)則?”(如安靜入睡、安靜用餐、上下樓梯)
《小老鼠過(guò)生日》教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、組織幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片,并能用較豐富的詞語(yǔ)描述圖片的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、知道在路上開(kāi)車(chē)、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、貼在黑板上的大連環(huán)畫(huà)一本。
2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫(huà)若干。
3、故事磁帶、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以“過(guò)生日”導(dǎo)入活動(dòng)。
提問(wèn):
1、小朋友,你們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?
2、有一只小老鼠也要過(guò)生日了,它會(huì)收到什么禮物呢?后來(lái)發(fā)生了什么事呢?小朋友看一看連環(huán)畫(huà)《小老鼠過(guò)生日》就會(huì)知道的。
二、合作看連環(huán)畫(huà)討論。
1、請(qǐng)小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫(huà),先仔細(xì)看一看,圖上講了一件什么事,然后把看不懂的地方提出來(lái),兩個(gè)人一起討論。
2、老師巡回觀(guān)察,了解幼兒的閱讀情況,幼兒提出疑問(wèn),教師先不作回答,引導(dǎo)他們自己尋找答案。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù),共同解決問(wèn)題。
教師出示大連環(huán)畫(huà),請(qǐng)幼兒把自己看不懂的地方提出來(lái),讓全班小朋友討論,共同解決。
師:你有看不懂的'地方嗎?誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒回答時(shí),只要說(shuō)得有道理,都應(yīng)認(rèn)可。有些問(wèn)題還可引導(dǎo)幼兒展開(kāi)爭(zhēng)論。)
四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫(huà),然后提問(wèn)。
1、小老鼠這樣做對(duì)嗎?為什么?
2、在路上開(kāi)車(chē)的時(shí)候應(yīng)怎么做?
(使幼兒知道開(kāi)車(chē)要遵守規(guī)則,不能影響傷害別人。)
3、既然小老鼠犯了那么多的錯(cuò)誤,為什么小老鼠掉進(jìn)河里后,小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢?
4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的?
五、玩猜圖片的游戲。
請(qǐng)一位小朋友說(shuō)出一幅圖的內(nèi)容,其他小朋友猜猜是哪一幅圖,并說(shuō)出圖片的序號(hào)。
六、兩位小朋友結(jié)對(duì)看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事。
師:請(qǐng)你和好朋友一起看著連環(huán)畫(huà)輪流講故事。
七、幼兒邊看連環(huán)畫(huà)邊聽(tīng)故事磁帶。
提問(wèn):
1、最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎?
2、在路上除了開(kāi)車(chē)要遵守規(guī)則,還有什么也需要遵守規(guī)則?遵守什么規(guī)則?
(使幼兒了解騎車(chē)、走路等都要遵守規(guī)則,如:看紅綠燈走,行人要走人行橫道線(xiàn)……)
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