珍愛生命主題班會教案

時間：2024-07-17 12:14:56 教案我要投稿

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珍愛生命主題班會教案14篇

　　在平時的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編為大家整理的珍愛生命主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍愛生命主題班會教案14篇

　　珍愛生命主題班會教案篇1

　　背景：

　　進入高一第二學期以來，學生們已經過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學習熱情不足，感到學校生活單調無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會課上的.作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎上，本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

　　活動時間：20xx.3.10班會課

　　活動地點：教室

　　活動目的：

　�。薄⒏M一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母

　�。病⒄湎碇灰椎纳�，感恩讓你的生命多彩的父母

　　活動步驟：

　　一．引入：

　　1．高靜園春景圖

　　2．視頻：春之聲

　　二．珍愛生命

　　1．從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應

　　2．看一段母親愛孩子的廣告

　　3．思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

　　4．你能舉出你愛父母的故事嗎？

　　三．心存感激

　　1．文章：《愛的代價》

　　2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應是什么？

　　3．文章：《給兒子的一封信》

　　4．文章：《冷》

　　5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事

　　6．我們能為爸爸媽媽做些什么？

　　7．《給爸爸媽媽的一封信》

　　珍愛生命主題班會教案篇2

　　教學目標：

　　通過學習防溺水安全知識，使學生懂得游泳中應注意的事項及自救常識。教育學生珍惜生命，注意安全。教學時間：一課時教學過程：

　　一、導入語：

　　目前天氣中午還比較熱，有些學生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”

　　二、游泳小常識：

　　1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。

　　3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在

　　滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　三、游泳過程中應注意的問題：

　　1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

　　2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

　　3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

　　4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

　　四、游泳中的.緊急情況及自救。

　　1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。

　　2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

　　再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”四、溺水的急救

　　發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

　　方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。

　　特別強調：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動�！边@也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。五、面對洪水時如何應對1、發(fā)洪水時應注意往高處逃;2、盡力躲避大浪; 3、盡量抓住浮托物; 4、揮動鮮艷衣物呼救;

　　5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

　　珍愛生命主題班會教案篇3

　　活動目的:

　　1、初中階段主要引導學生珍愛生命，體驗生命的價值；

　　2、提高自我防范與自救能力；

　　3、學會游泳、防火、防災等一般知識和能力；

　　4、學會和諧處理人與人、人與環(huán)境、人與自然的關系。

　　活動準備：

　　1、關于學生殘害生命的材料；

　　2、熱愛生命的故事

　　3、有關歌曲

　　活動過程：

　　一、導入

　　同學們都到了青春期的年齡，應該說，這個階段你們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學習，影響了生活，甚至成了你們人生道路上健康成長的絆腳石。

　　二、過程

　　1、請學生說說身邊的不安全因素

　　2、請學生說說這些問題怎么會危及生命安全的

　　估計：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等

　　黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導

　　水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

　　心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、

　　3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法

　　歸納：交通安全——

　　1.從小遵守交通法規(guī)，爭做文明小市民；

　　2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動；

　　3.文明有序不推擠，不從車頭穿馬路；

　　4.路上行走，要在人行道內；橫過馬路，要走人行橫道；

　　5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車輛臨近時突然橫穿馬路；

　　9.交通陋習要除掉，交通法規(guī)記心間。

　　黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境，構建“家庭、學校、社會”三位一體的完整的教育體系，對于青少年遠離“黃賭毒”，健康成長是關鍵。

　　水火電——學生自己注意，加強認識，學習關于這方面的知識，提高自我保護的意識，在使用時特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。

　　心理問題——分析導致心理問題的原因是什么；掌握一些排解心理問題的實用的方法；結交一些良師益友等。

　　小結：欣賞詩歌

　　熱愛生命

　　我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風雨兼程

　　我不去想能否贏得愛情

　　既然鐘情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真誠

　　我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

　　既然目標是地平線

　　我不去想未來是平坦還是泥濘

　　只要熱愛生命

　　一切，都在意料之中

　　珍愛生命

　　班主任總結：

　　關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。

　　親愛的.同學們，讓我們共同來思考一個嚴峻的問題，呼喚生命，感受人生，你們已經邁出了人生的第一步。聽了同學們帶著童音的話語，應和著同學們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點點就足夠了。每天一點點，幾年下來，就會積累很多很多。

　　一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！

　　珍愛生命主題班會教案篇4

　　教學目標：

　　1、觀看《中小學生春季安全教育第一課》專題節(jié)目，加強學生安全防范意識，提高自救自護意識。

　　2、讓每位學生在遇到自然災害和突發(fā)事件時，能夠沉著應對，減少意外事故的傷害。

　　3、了解校園安全隱患。

　　4、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，前段時間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶，假如我們這里發(fā)生地震我們該怎么辦呢?假如遇到火災時我們又該如何呢?“安全”是一個永恒的話題。

　　二、播放視頻：

　　《中小學生春季安全教育第一課》

　　同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

　　師：同學們，地震、火災、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的`學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)

　　三、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、校園用電安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

　　2、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

　　3、其他交通安全注意事項。

　　五、飲食安全

　　講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　六、消防安全

　　1、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　2、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

　　七、人身安全

　　1、獨自在家時要關好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當遇壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

　　2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當受騙。

　　3、未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關鍵時要大聲呼救，及時報警。

　　八、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　九、小結

　　珍愛生命主題班會教案篇5

　　［活動目的］

　　1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

　　2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

　　［活動時間］5月29日

　　［活動準備］

　　詩朗誦《生命頌》

　　準備排練小品《當我獨自在家時》

　　［活動程序］

　　一、生命如花：

　　甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

　　乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的`人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。

　　乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《生命頌》，用心感受一下自己如花的生命。

　　二、可貴的生命

　　甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同學自由發(fā)言）

　　乙：對啊，我也是一種生命的存在方式，原來生命存在于我們的周圍，那么你們關注過這些熟悉又陌生的生命嗎？

　　甲：如今，隨著生活條件越來越好，大多中小學生貪圖享樂，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此，當困難突然降臨是，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”（投影出示一組材料）（同學討論）

　　乙：通過以上一些真實的故事，同學們對生命又有什么更深的理解呢？

　�。ㄍ瑢W們發(fā)言）

　　三、珍愛生命從遵守交通規(guī)則開始

　　欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》

　　甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性，那么在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全，請欣賞小品《當我獨自在家時》。

　　四、如何珍愛生命

　　讓我們一起來倡議：

　　1、校園課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊。

　　2、不吃不潔食物，喝水講究衛(wèi)生，少喝冷飲，注意身體健康。

　　3、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

　　4、上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　5、遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

　　6、回家路上，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物，受到不法侵害時要及時撥打求救電話和必備電話，求得110幫助。

　　7、不玩火、不吸煙，愛護消防設施。學習一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

　　8、全面提高個人思想素質，團結同學，和舍友和睦相處。善于化解同學之間的矛盾，不因小事和同學爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學生。

　　結尾：播放《陽光總在風雨后》學生合唱

　　五、小結——珍愛生命，精彩人生

　　珍愛生命主題班會教案篇6

　　活動目標：

　　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

　　活動準備：

　　準備有關防溺水安全教育的資料等。

　　活動地點：

　　四（2）班教室

　　活動時間：

　　6.20

　　活動主題：

　　“珍愛生命，防止溺水”

　　活動對象：

　　四（2）班全體學生

　　活動過程：

　　一、導入語

　　青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

　　二、觀看防溺水教育視頻

　　三、強化防溺水知識

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　　主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

　�。ǘ┌Y狀

　　溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　�。ㄈ┳跃扰c救護

　　當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　　會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護：

　　首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

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　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的`環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

　　四、師進行總結。

　　綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

　　珍愛生命主題班會教案篇7

　　一、活動主題

　　以“遠離煙草珍愛生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實行動。

　　二、活動背景

　　近年來，我國大學生吸煙人數呈持續(xù)上升的趨勢，據全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關的疾病，大學生吸煙情況非常普遍，吸煙已經對中國人的健康構成重大威協(xié)對此，活動組織呼吁大校大學生遠離香煙，倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的`規(guī)定，宣傳吸煙有害健康的常識。

　　三、活動目的

　　杜絕大學生吸煙現(xiàn)象，讓同學們了解個人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望通過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的了解。

　　四、活動內容

　　1、在班上通過不記名抽樣調查，反映出抽煙人數的比例。

　　2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質，讓同學們在更深的認識。

　　3、通過小品的表演來提高同學們的氣氛，讓同學們有更深的印象。

　　4、宣傳委員為同學們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學們遠離煙草。

　　5、通過播放以“遠離煙草珍愛生命”的宣傳片，讓同學們引起共鳴。

　　五、主持人：大隊委

　　六、參與人員：全體同學

　　七、活動時間：20xx年11月24日

　　八、活動總結

　　通過“珍愛生命，遠離香煙”主題班會，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙，同時也時時監(jiān)督自己的同學好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！

　　珍愛生命主題班會教案篇8

　　活動目的：

　　使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，我們在愛的滋潤下茁壯成長，幸福生活。可是，在我們的生活中，不時有災難在降臨�，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。

　　同學們，聽了這首歌，你們的心情怎樣呢?

　　(通過談感受，讓學生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗到生命的重要意義，引出課題。)

　　二、真情體驗

　　珍愛生命健康成長——安全

　　1、生命對于我們每一個人都非常重要，下面請欣賞詩歌朗誦《安全，讓你幸�！�

　　2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對安全有多少了解呢?下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進入“安全知識知多少”環(huán)節(jié)。

　　(1)未滿xxx的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲

　　(2)衣服著火時，需xxx。撲在地上打滾

　　(3)過馬路是時候要走什么線?斑馬線

　　(4)上下樓梯時，要靠那邊走?右邊

　　(5)為什么不能喝自來水?因為含有病菌，容易引起腸胃不舒服

　　(6)我國火警電話是什么?119

　　(7)我國的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色

　　(8)看書多長時間后要休息一下來保護眼睛?1小時

　　(9)過馬路時應該注意什么?紅燈停，綠燈走

　　(10)打雷下雨的時候，不能在那里躲雨?大樹下

　　(11)為什么不能隨地吐痰?因為這樣容易傳播病菌

　　(12)我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進入網吧。16歲

　　(13)小孩外出游泳時，要不要大人帶要

　　(14)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎?不能

　　(15)跳高跳遠時，在什么地方最安全?沙坑里

　　3、安全問題無處不在，那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢?

　　(學生自由發(fā)言)

　　4、同學們提到了很多我們日常需要注意的安全問題，也希望我們的同學能時刻注意安全。下面請大家合唱拍手歌《安全知識歌》

　　學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧

　　上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手

　　老師就像我媽媽,安全知識要聽她

　　不要推不要擠,關心別人愛自己

　　自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙

　　同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

　　幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉

　　前面混亂我看見,不要走過去添亂

　　遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去

　　快快樂樂上學,平平安安回家

　　危險地方我不去,學會保護我自己

　　過馬路兩邊看.還要走在斑馬線

　　汽車多,我不急.耐心等待車過去

　　珍愛生命健康成長——人生

　　1、讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　讓生命燦爛如花

　　生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!

　　生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的'鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!

　　生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。

　　2、人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

　　失落的花季

　　(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結束了生命。

　　(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

　　(3)河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數線33分。

　　同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情?

　　采訪幾個同學……

　　是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄?

　　投影出示：

　　不屈的人生

　　在2008年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強烈的一次地震，直接嚴重受災地區(qū)達10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強不屈的生命。

　　(1)女生廢墟中為同學唱歌被埋18小時后獲救

　　(2)叔叔，我在!

　　同學們，看完上述材料，你又有何感想呢?

　　采訪幾個同學……

　　學生討論：

　　1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折?

　　2、你是如何面對的?

　　老師根據學生的討論情況歸納：

　　面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：

　　1、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術上重視它。

　　2、升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。

　　3、自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。

　　三、感情升華

　　人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花?人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請聽朗誦《給生命一個笑臉》，相信我們每個同學都能給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。

　　給生命一個笑臉

　　沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。

　　印度洋海嘯——堅強的笑臉

　　當狂風襲卷海岸，摧毀了房屋和農田，吹不走的是人們求生的信念;當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅強的微笑。

　　不了當地人民手拉手，肩并肩地與洪水抗爭時的團結，忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。

　　給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。

　　閭丘露薇——勇敢的笑臉

　　她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場，用勇敢直面危險……當她站在“全國十佳青年”的領獎臺上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個象征著勇敢的微笑!

　　給生命一個勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。

　　劉翔——自信的笑臉

　　劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。

　　當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國有我，亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。

　　給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個笑臉吧!

　　生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫;有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神!

　　四、總結

　　同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。

　　同學們，通過這節(jié)主題班會，我想大家今后會更加珍愛自己的生命，同時也會珍愛別人的生命，會熱愛生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對，要堅強地面對，努力實現(xiàn)自身價值。

　　五、課外延伸

　　(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。

　　(2)以“珍愛生命”為主題出一期黑板報。

　　珍愛生命主題班會教案篇9

　　一、設計背景：

　　當前學生中基本都是獨生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜�？墒钦嬲酶卸鞲改福鋹凵膶W生卻為數不多。通過開展“學會感恩，珍愛生命”主題班會提高學生的感恩意識。

　　二、學生現(xiàn)狀分析：

　　當代的中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，形成了一種惟我獨尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　三、活動目的：

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，學會感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

　　四、班會的準備：

　　1、班主任召開班委會議，確定主題和內容

　　2、選定主持人，準備串詞，編排節(jié)目程序表

　　3、參加表演的同學一邊編排節(jié)目一邊修改

　　4、班主任和班干部準備班會時用的文字、音像材料以及道具

　　5、布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題

　　五、班會活動過程

　　（播放歌曲《相親相愛》導入，為班會創(chuàng)設一個良好的氛圍，讓學生盡快進入預期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動做好鋪墊）

　　第一部分：開場白

　　男：各位老師，各位家長，各位同學大家好歡迎來到這里，參加我們班的.主題班會――學會感恩，珍愛生命。

　�。ê希�

　　女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當初決定把我生下，感謝讓我看到這個世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個溫暖的家。

　　男：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　女：我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。

　　男：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。

　　女：在這里我們要從心底里對你們說一聲：

　　謝謝你們（合）。謝謝你們曾經和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會用勤奮、好學、努力、進取來回報你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。

　　第二部分：學會感恩

　　1、學生配樂詩朗誦《感恩》，師生共同感受，學生談想法。

　　2、歌曲表演《感恩的心》。

　　3、故事分享：學生在背景音樂中講述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。

　　第三部分：珍愛生命

　　主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級地震、利比亞戰(zhàn)爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看圖片和片段。

　　看完之后，你有什么感觸？（同學討論）

　　主持人：經過大家的交流，使我們對生命的認識更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。

　　主持人：生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請大家一起來看看不同人的生命過程。

　　展示幾幅各種人的生活畫面。

　�。�1）、沿街乞討的人

　�。�2）、吸毒者猙獰的面目

　�。�3）、迷戀網絡無法自拔的青年

　　（4）、叼著香煙滿街游蕩的人

　�。�5）、辛勤勞動的人

　　請大家交流一下：作為一名學生，我們熱愛生命應表現(xiàn)在哪些方面？

　　學生分組討論交流，發(fā)言。

　　主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個同學都在這次班會中認識了自己的生命來之不易，感受到了親人對自己的關愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實。

　　第四部分：說說心里話

　　課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個同學從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。

　　主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的今天我們也請來了我們的家長，我想對于生命的寶貴，家長應該更有發(fā)言權，下面請班會特約小記者采訪我們的父母，聽聽他們親自給我們說說她們曾經的辛苦。

　　采訪結束時，學生給自己的父母鮮花，表達深深的謝意。

　　第五部分：總結升華

　　1、音樂聲中班主任對班會作總結

　　2、全班齊誦《我感謝》

　　我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個中國人的驕傲！

　　我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！

　　我感謝，感謝老師、同學、親人和朋友，是他們給了我知識，給了我友誼，給了我快樂！

　　我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學會了堅強，讓我自信和成熟！

　　我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！

　　我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時光！

　　我將用我所能做到的一切來感謝這個世界，用我所能盡的力量來報答這個世界，讓這個世界因我的存在而更美好！

　　第六部分：結束語

　　男：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事。

　　女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

　　男：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。

　　女：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命。

　　齊：愿我們大家人人都學會感恩，珍愛生命！

　　男：各位老師、家長，主題班會《

　　學會感恩，珍愛生命》到此結束。

　　女：感謝各位的光臨指導。

　　合：再見！

　　主題班會在歌曲《感恩的心》中結束

　　珍愛生命主題班會教案篇10

　　時間：

　　20xx年11月13日

　　班主任：

　　班會題目：

　　生存智慧---呵護生命

　　具體方案

　　1、背景分析：xx年的一年里發(fā)生了令人痛心的許多事情，而安全意識薄弱，沒有逃生的概念和措施使很多生命在天災人禍里夭折，經過調查，班上80%同學缺乏安全知識，同時對目前學習的目的不是很明確，對未來生存需要的知識技能不清楚。

　　2、設計理念：為了提高學生的安全防范能力，明確現(xiàn)在學習的目的，通過生存智慧這個主題班會，初步了解安全知識，將娛樂和教育結合，游戲中學習知識，培養(yǎng)防范意識，同時增強學習的目的性，為將來積累生存的智慧打基礎。

　　教育目標：（1）認知目標—初步了解災難的起源和安全措施。

　�。�2）情感目標—培養(yǎng)呵護生命的安全智慧，更要增強生活的質量，多學習生存智慧即現(xiàn)在學習的目的之一。

　�。�3）行為目標—保護生命的前提下更應提高生活質量，為創(chuàng)造更好的`將來努力學習。

　　3、前期準備：（1）以組為單位搜集整理災難發(fā)生的原因和應采取的措施。

　�。�2）將所搜集的材料匯成調查報告形式。

　　（3）關注自身發(fā)展，明確學習目的，提出合理化建議。

　　5、活動過程：（1）以四組進行活動與展示①火災②水災③地震④爆炸,每組分別包含五個模塊：才藝、起源介紹、歷史回顧、游戲、求生措施。

　�。�2）班主任發(fā)言：生存智慧不僅是硬智慧，更是軟智慧，即為更好的生活與創(chuàng)造積累知識與經驗而努力學習。

　　（3）現(xiàn)場采訪到場客人，交流感受。

　　（4）全班手語歌《祈禱》，為明天會更好。

　　6、活動延伸：經過一系列活動，對安全措施有了一定的了解，鼓勵學生課后將感受寫下來，上傳至班級的群號進行交流。

　　珍愛生命主題班會教案篇11

　　活動目的：

　　1、為增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使學生健康成長,通過本次主題班會，掌握一些安全常識，逐步提高學生的素質和能力。作好以下幾個方面的安全教育：(1)、交通安全;(2)、消防安全;(3)、學校安全;(4)、家庭安全;

　　2、通過這次主題班會，使學生學習安全知識，進一步增強安全意識和自我保護意識，掌握一些自救自護的本領。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

　　活動準備：

　　1、確定主持人，培訓主持人。

　　2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

　　3、選定劇情扮演者并進行排練。

　　活動過程：

　　主持人1：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!

　　主持人2：生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

　　主持人1：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人2：也許在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

　　主持人1：災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

　　主持人2：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人1：所以，我們要懂得珍愛生命，學會自救自護。

　　合：班《珍愛生命健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

　　(一)交通安全篇

　　主持人2：首先讓我們進入第一個班會主題：交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學、放學除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全這個問題是我們必須重視的，請第一小組的同學表演小品《放學路上》。

　　甲：瞧這多危險啊!由于同學交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。

　　乙：面對這一幕幕，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領域的“頭號殺手”。

　　甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

　　乙：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?請同學們說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。

　　1、是人們對交通法規(guī)的漠視。2、是交通違章。

　　3、是因為人們的疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

　　乙：是啊，當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣?當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?

　　甲：僅在20xx年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數的3/5�？吹竭@些冷冰冰的數字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經太多!

　　乙：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?想對誰說都行，(如司機、行人、同學、親人、交通管理部門等等)

　　甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

　　乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

　　甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　甲：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要我們遵守交通法規(guī)。就會避免許多不該發(fā)生的交通事故。

　　乙：如何注意交通安全呢?，請同學們一起來讀讀交通安全歌。

　　交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。

　　從小養(yǎng)成好習慣，文明行為都說好。

　　行路應走人行道，沒有行道往右靠。

　　斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

　　一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

　　騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

　　轉彎拐角要減慢，注意四面別說笑。

　　乘車安全應注意，遵守上下車秩序。

　　手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。

　　主持人2：交通安全，一個永恒的話題。同學們，讓我們遵守交通規(guī)則，注意交通安全，健康成長，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間! 下面讓我們進入今天第二個主題：校園安全篇。

　　(二)校園安全篇

　　甲：我們在學校里時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。請同學們看看以下這些行為對嗎?(出示課件：學生活動照片)

　　乙：在學校期間我們應該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言。

　　1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動。

　　2、特別是中午在校吃飯的學生要注意飯前要洗手，要清洗餐具，吃飯的時候不要講話。

　　3、不要在校樓欄桿處玩耍，不能靠、倚在樓欄桿上。

　　4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

　　5、教室內的插座不可以亂動，不能隨便去插電源。

　　6、在教室內不準追逐打鬧。

　　7、在走廊里不能追逐打鬧，要靠右側站一排通行。

　　8、上下樓梯要講秩序，不能擁擠。

　　9、不能在人多的地方踢球;

　　10、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

　　甲：同學們，學校安全人人講，安全學校人人贊。安全知識時時記，注意安全處處提。

　　乙：在學校期間，我們還應該怎么做呢?(出示課件)

　　甲：希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。

　　合：注意安全，健康成長。

　　(三)消防安全篇

　　主持人1：人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進入今天第三個主題：消防安全篇。

　　甲：同學們，你們知道我國消防日是哪一天嗎?(回答：11月9日是我國一年一度的“119”消防日)。那你們知道消防日的由來嗎?

　　乙：因為11月9日的簡化寫法是：“11、9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。

　　甲：發(fā)生火災后如何自救呢?

　　1、如果門窗、通道被火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。

　　2、如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿過險區(qū)。

　　3、當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉移。

　　4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。設有消防梯，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

　　乙：發(fā)生火災時應注意哪些事項呢?

　　1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

　　2、切勿使用升降設備(電梯)逃生. 3、切勿返入屋內取回貴重物品.

　　4、夜間發(fā)生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。

　　甲：平時我們需要從哪幾個方面注意呢?

　　1、易燃的物品不要放在爐火旁，如：火柴、打火機等;

　　2、在學校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災。

　　3、蠟燭要及時熄滅，以免火災。

　　4、發(fā)生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。

　　5、不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

　　6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

　　乙：為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，下面請大家欣賞三句半《消防安全牢記心》

　　同學們，真高興，消防安全牢記心，表演一個三句半，歡迎!

　　電風扇，莫瞎開，家電開關莫亂摸，手濕不要去動電，當心!

　　不玩火，不動電，自我保護是關鍵;莫讓父母吃苦果，真乖!

　　關鍵時，‘119’，發(fā)生火災不亂走，心不慌、意不亂，快-疏-散!

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。逃生術，要記清，家長放心!

　　我們表演三句半，說到這里要記清。消防安全牢記心，牢—記—心!

　　甲：親愛的同學們，火是人類的朋友啊，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。

　　乙：但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。

　　甲：所以，我們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn)，應該立即制止。

　　(四)家庭安全篇

　　主持人1：同學們我們每天生活在幸福、溫暖的'家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。

　　主持人2：但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請第四小組的同學為我們談談家庭安全要注意什么。

　　甲：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，不要亂動開關、插座、電燈泡等。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5)夏天到了，不要用手去摸電風扇的葉面。

　　(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　乙：如何安全使用煤氣呢?

　　(1)點燃燃氣器后，我們不能長時間離開，以防被風吹滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

　　(2)使用燃氣器具應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　(3)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;

　　(4)不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應立即關緊總法門，并打開門窗。

　　甲：除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》

　　乙：這個小品給我們敲響了警鐘，所以，為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話，更不能給陌生人開門。

　　甲：同學們，一旦發(fā)生各種安全事故，第一時間我們應該怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話號碼呢?下面就請同學們來認識一些號碼和標志。請欣賞《電話號碼和標志》]

　　電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。

　　120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。

　　119---我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。

　　我們三個，要牢記，隨打隨到，幫助你。

　　標志：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?----行人過馬路。

　　為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?----電的標志。

　　我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線?---禁止點火。

　　交通標志、危險標志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學會自護。

　　主持人1：同學們，生命是脆弱的，生命又是如此的寶貴，讓我們珍愛生命，健康成長。

　　主持人2：讓我們從小學會自護方法。最后，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧：(全班齊讀)

　　交通標志會識別，防火用電有方法。

　　父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕。

　　游戲場所選擇好，安全第一最重要。

　　自護常識要掌握，自護能力要提高。

　　主持人1：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，

　　主持人2：在知識的海洋里乘風破浪。

　　合：《珍愛生命健康成長》安全教育主題班會到此結束。

　　珍愛生命主題班會教案篇12

　　一、時間：3月30日

　　二、班會主題：珍愛生命，健康成長

　　三、活動目的：讓同學們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。

　　四、現(xiàn)狀：學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種原因，學生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關注，及時加以疏導。

　　五、活動過程

　　主持人（合）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此，我們應該珍愛生命、注意安全。

　　主持人甲：司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的'事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。

　　主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？

　　主持人甲：是啊！這多危險�。【褪沁@一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。那么在學校里，我們應該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個選擇題。

　　主持人乙：（出示課件）

　　1、下課了，不能干什么？（ A、打球／ B、追趕打鬧／ C、跳繩）

　　2、哪些東西不準帶進校門？（ A、皮球／B 、三角尺／C、利器）

　　3、哪種行為不對？（ A、滑樓梯／B 、攀越圍墻／ C、翻單杠）

　　4、上下樓怎樣行？（A、靠右行／ B、靠左行／ C 、左右都可以）

　　主持人甲：同學們都具備了這些安全知識，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。

　�。�、電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）

　　２、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）

　�。�、發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打119）

　�。�、在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）

　�。�、火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）

　�。�、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）

　�。�、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）

　�。�、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）……

　　主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

　　學生記者：幾個星期前，某校一個學生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。

　　下面請同學們發(fā)表對“生命”的看法。……

　　主持人乙：是啊，這位同學對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權利，更何況是毀滅？

　　班主任：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！

　　珍愛生命主題班會教案篇13

　　一、教學目標：

　　認知上：認識到生命的可貴；

　　情感上：學會珍愛生命，健康成長、感受真情、熱愛生活；

　　行動上：學會正確面對困難和挫折，認識生命的價值，努力實現(xiàn)自身價值。

　　導入主題：感悟生命的寶貴

　　引申主題：學會珍愛生命、健康成長的本領

　　升華主題：讓生命體現(xiàn)價值

　　活動總結：陽光總在風雨后

　　二、活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)、感受生命：

　　感受生命的短暫

　　感受生命的`脆弱

　　第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考：

　　珍愛生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。

　　油漆匠工作很認真，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個星期后他完成了粉刷工作，期間也知道了比爾的情況。

　　比爾對油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興�！彼愎ゅX時，油漆匠少算了100美元。

　　比爾不解：“你少算了工錢�！�

　　油漆匠說：“我已經多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫活出生命的價值�！�

　　比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂�！�

　　珍愛生命的故事2：19XX年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了1型糖尿病。自小學二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。

　　在與病魔抗爭的過程中，她8歲起寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記，她在日記中寫道，“每天能夠活下來，都是我的福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒�！�

　　珍愛故事3，4

　　思考：青春期的你遇到了哪些困難？怎樣解決？

　　討論：當你遇到挫折時，當你心情煩悶時，當你失敗時，你會以怎樣的方式去面對困難？討論解決方法：

　　珍愛生命之安全知識競賽：

　　第三環(huán)節(jié)、陽光總在風雨后

　　人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。

　　結束語。

　　同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。