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小班社會教案生日PATRY

時間:2024-09-11 09:39:45 教案 我要投稿

小班社會教案生日PATRY

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班社會教案生日PATRY,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班社會教案生日PATRY

小班社會教案生日PATRY1

  活動目標(biāo):

  1.在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣,初步學(xué)習(xí)交往的技能。

  2.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學(xué)做有禮貌的小客人。

  3.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

  2.各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

  活動過程:

  一、情景引入師:今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶;顒影伞

  "誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?"小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

  二、打電話邀請朋友1.出示媒體電話本,幫助幼兒認(rèn)識電話號碼。

  師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

  問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

  小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

  2.教師示范給小狗打電話,幼兒學(xué)習(xí)打電話的'方式。

  小狗:喂,是誰找我啊?

  師:喂,你好,我們是小x班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

  小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

  師:好的,再見。

  小狗:再見。

  問:剛才我在打電話的時候說了什么? 小結(jié):撥通電話后要主動打招呼,還要說出自己是誰,有禮貌的邀請朋友,通話結(jié)束還要說再見。

  3.幼兒運用又有經(jīng)驗,給電話本上的其它動物打電話。

  (撥打小兔的電話)"誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請,師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請朋友。"教師運用集體或小組的形式請幼兒給不同的動物打電話。

  小結(jié):小朋友真有禮貌,打電話時能主動和動物朋友問好,還會先說出自己是誰,掛電話的時候還會和小熊說再見,真是有禮貌的好孩子。

  三、朋友來了幫助幼兒回憶,家中來了客人爸爸媽媽是怎么招呼的,學(xué)習(xí)初步待客禮儀。

  1.丁冬……(門鈴響了)A:是誰呀?

  B:是我,我是……A:你好,歡迎歡迎,請進(jìn)來。

  B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

  A雙手接過禮物:謝謝,請坐。

  2.師問:小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

  幼兒1:你好。

  幼兒2:歡迎歡迎。

  幼兒3:請進(jìn)、請坐。

  (通過回憶講述招待客人的過程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))3.丁冬……(門鈴再次響起)師:我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)四、PATRY開始客人們都來了,我們的PATRY開始羅。

  先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

  師:我們的朋友為我們帶來了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)五、送客。

  活動反思:

  幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

小班社會教案生日PATRY2

  活動目標(biāo):

  1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣,初步學(xué)習(xí)交往的技能。

  2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學(xué)做有禮貌的小客人。

  活動準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

  2、各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

  活動過程:

  一、情景引入師:今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。

  "誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?"

  小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

  二、打電話邀請朋友

  1、出示媒體電話本,幫助幼兒認(rèn)識電話號碼。

  師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

  問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

  小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

  2、教師示范給小狗打電話,幼兒學(xué)習(xí)打電話的方式。

  小狗:喂,是誰找我啊?

  師:喂,你好,我們是小班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

  小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

  師:好的,再見。

  小狗:再見。

  問:剛才我在打電話的時候說了什么?小結(jié):撥通電話后要主動打招呼,還要說出自己是誰,有禮貌的邀請朋友,通話結(jié)束還要說再見。

  3、幼兒運用又有經(jīng)驗,給電話本上的其它動物打電話。

  (撥打小兔的電話)"誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請,師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請朋友。"教師運用集體或小組的形式請幼兒給不同的'動物打電話。

  小結(jié):小朋友真有禮貌,打電話時能主動和動物朋友問好,還會先說出自己是誰,掛電話的時候還會和小熊說再見,真是有禮貌的好孩子。

  三、朋友來了幫助幼兒回憶,家中來了客人爸爸媽媽是怎么招呼的,學(xué)習(xí)初步待客禮儀。

  1、丁冬……(門鈴響了)A:是誰呀?

  B:是我,我是……A:你好,歡迎歡迎,請進(jìn)來。

  B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

  A雙手接過禮物:謝謝,請坐。

  2、師問:小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

  幼兒1:你好。

  幼兒2:歡迎歡迎。

  幼兒3:請進(jìn)、請坐。

  (通過回憶講述招待客人的過程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))

  3、丁冬……(門鈴再次響起)師:我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)

  四、PATRY開始客人們都來了,我們的PATRY開始羅。

  先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

  師:我們的朋友為我們帶來了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)

  五、送客。

小班社會教案生日PATRY3

  活動目標(biāo):

  1.在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣,初步學(xué)習(xí)交往的技能。

  2.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學(xué)做有禮貌的小客人。

  3.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  4.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

  2.各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。

  活動過程:

  一、情景引入師:今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶;顒影。

  "誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?"小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

  二、打電話邀請朋友1.出示媒體電話本,幫助幼兒認(rèn)識電話號碼。

  師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

  問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

  小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

  2.教師示范給小狗打電話,幼兒學(xué)習(xí)打電話的方式。

  小狗:喂,是誰找我啊?

  師:喂,你好,我們是小x班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

  小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

  師:好的,再見。

  小狗:再見。

  問:剛才我在打電話的時候說了什么? 小結(jié):撥通電話后要主動打招呼,還要說出自己是誰,有禮貌的邀請朋友,通話結(jié)束還要說再見。

  3.幼兒運用又有經(jīng)驗,給電話本上的其它動物打電話。

  (撥打小兔的電話)"誰來邀請小兔?請一名幼兒邀請,師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請朋友。"教師運用集體或小組的形式請幼兒給不同的動物打電話。

  小結(jié):小朋友真有禮貌,打電話時能主動和動物朋友問好,還會先說出自己是誰,掛電話的時候還會和小熊說再見,真是有禮貌的'好孩子。

  三、朋友來了幫助幼兒回憶,家中來了客人爸爸媽媽是怎么招呼的,學(xué)習(xí)初步待客禮儀。

  1.丁冬……(門鈴響了)A:是誰呀?

  B:是我,我是……A:你好,歡迎歡迎,請進(jìn)來。

  B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

  A雙手接過禮物:謝謝,請坐。

  2.師問:小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

  幼兒1:你好。

  幼兒2:歡迎歡迎。

  幼兒3:請進(jìn)、請坐。

  (通過回憶講述招待客人的過程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))3.丁冬……(門鈴再次響起)師:我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)四、PATRY開始客人們都來了,我們的PATRY開始羅。

  先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

  師:我們的朋友為我們帶來了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)五、送客。

  活動反思:

  幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

小班社會教案生日PATRY4

  活動目標(biāo):

  1.了解生日派對的基本流程,知道生日派對時可以做的快樂的事情。

  2.在為湯姆過生日的情景中學(xué)說短句。

  3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學(xué)做有禮貌的小客人。

  4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

  5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT、門、禮物盒活動過程:

  一、談話導(dǎo)入1.(播放ppt第1頁)小朋友你瞧,畫面上有什么?

  提問:圖片上有誰?它們在干什么?你是怎么看出來的?

  二、了解過生日的基本過程1.幼兒講述自己過生日的經(jīng)驗。

  提問:你過過生日嗎?你覺得過生日的`時候,最開心的事情是什么?

  小結(jié):過生日啊讓我們每一個人都覺得很開心,因為在生日這一天我們可以做許多讓自己快樂的事情,能收到禮物啦,吃蛋糕啦,跟好朋友一起玩啦……教師根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容出示圖片。

  三、通過故事了解過生日的過程。

  1.(播放ppt第1頁)湯姆想邀請好朋友參加他的生日會,他是怎么邀請的?

  2.(播放ppt第2頁)他們在干什么?

  3.(播放ppt第3頁)你瞧,這回湯姆在干嘛呢?他在裝扮自己,它戴上帽子、面具,還有披風(fēng),真有趣。

  4.(播放門鈴聲)聽,這是什么聲音。有朋友來了,到好朋友家去做客時,看見門關(guān)著,你是怎么做的?請個別幼兒嘗試表演。如果有陌生人來按門鈴,我們能不能開門呢。

  5.(播放ppt第4頁)湯姆的朋友維克多來了,他和你們一樣按了門鈴,是個有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著什么呀?(禮物)維克多還給湯姆準(zhǔn)備了禮物呢。送禮物了,要怎么說呢?("xx,禮物送給你,祝你生日快樂")6.小朋友們,你們過生日的時候收到過禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對你的好朋友說的呢?

  7.(播放ppt第5頁)好朋友啊都來了,他們都帶來了禮物,而且臉上的表情都很開心。哇!生日晚會要開始!

  8.(播放ppt第6頁)開飯咯,你瞧,湯姆的媽媽拿來了什么?湯姆過幾歲生日呀?你從哪里看出來?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)說生日祝福語,并共唱生日歌。吹蠟燭咯,現(xiàn)在開始吃蛋糕嗎,蛋糕真好吃,大家吃的好開心呀。你瞧大家都坐在位置上,吃飯的時候我不玩,你們能做到嗎?

  9.(播放ppt第7頁)吃完晚餐,湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來,大家開心的玩了起來。湯姆真不錯,他會分享,我們都要向他學(xué)習(xí),大家在一起玩最開心了,不能爭也不能搶。天黑了,要回家了,我們和湯姆一起來送送他們吧。要說什么呢。(可以請幼兒上來表演)10.(播放ppt第8頁)魯魯?shù)膵寢屵沒有來,湯姆拉著他,看見地上亂七八糟的玩具,他們會怎么做呢。

  小結(jié):小朋友們,過了生日我們就長大了,自己的事情可以自己做,爸爸媽媽上班真辛苦,我們就不要再麻煩他們了,玩具玩好了以后呀,我們可以自己收起來,對嗎?

  四、自然結(jié)束

  1.過生日真開心,那誰最辛苦呀。

  2.下周我們小朋友就要過集體生日了,老師也提前祝我們的小壽星們生日快樂。

  教學(xué)反思:

  活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班社會教案生日PATRY5

  活動設(shè)計背景

  每個人都有生日,一般幼兒都是和家人過的,不懂得快樂要與人分享。

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒認(rèn)知朋友同學(xué)之間的感情。

  2.要分享快樂。

  3.學(xué)習(xí)生日歌。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5.主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  教學(xué)重點、難點

  重點:人與人之間的交往,不管是什么都要學(xué)會與人分享,學(xué)唱生日歌。

  難點:讓每個幼兒表達(dá)祝福的方式,學(xué)唱生日歌。

  活動準(zhǔn)備

  生日歌的音樂,蛋糕圖片的,一個生日蛋糕

  活動過程

  導(dǎo)入:放生日歌的音樂,引入提問,每個人都有生日,你們有沒有過過生日?是怎么過的呢?

  1.讓每個幼兒說說自己過生日的經(jīng)歷,訓(xùn)練幼兒的`語言表達(dá)能力。

  2.讓幼兒知道誰過生日,對過生日的幼兒送出祝福。

  3.學(xué)習(xí)生日歌。

  4.切蛋糕,吃蛋糕

  小結(jié);問幼兒快樂嗎?蛋糕好吃嗎?你們想怎么過自己的生日呢?

  教學(xué)反思

  此活動主要是以幼兒生活中既熟悉又感興趣的事情《過生日》貫穿始終;顒訉(dǎo)入環(huán)節(jié)先讓幼兒說說“自己是怎樣過生日”,此話題一拋出小朋友就你爭我搶、接二連三地說出一連串的“邀請好朋友”、“買蛋糕”、“吃肯德基”等等過法,孩子在說時個個臉上洋溢著幸福的笑容,課堂氣氛非;钴S,不僅鍛煉幼兒的口語表達(dá),又為接下活動做了很好的鋪墊。

  但對一些能力較弱的孩子,也把問題凸顯出來了,層次性不明顯,這個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的知識點應(yīng)該是本次活動的難點和重點。

小班社會教案生日PATRY6

  活動目標(biāo):

  1、在慶祝生日的情境中,體驗找朋友的樂趣,初步

  2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié),學(xué)做有禮貌的小客人。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

  活動準(zhǔn)備:

  創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

  各禮物、幼兒扮演的`動物角色、媒體。

  活動過程:

  一、情景引入:

  今天我們要舉辦一個生日會,我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶;顒影。

  誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?

  小結(jié):我們在打電話前要先按對電話號碼,接通后能主動打招呼,說完后會說再見。

  二:打電話邀請朋友:

  1、(出示媒體電話本)

  師:這是一本動物電話本,上面有許多動物朋友的電話號碼,我們一起給他們打個電話,請他們過來參加吧。

  問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

  小結(jié):原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。

  2、(給小狗打電話)

  小狗:喂,是誰找我啊?

  師:喂,你好,我們是小2班的小朋友,想邀請你參加我們的PARTY。

  小狗,好的,謝謝你的邀請,我等一下就來。

  師:好的,再見。

  小狗:再見。

  問:剛才我在打電話的時候說了什么?

  活動反思:

  幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

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