當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 中班教案

中班教案

時(shí)間:2024-10-12 01:00:58 教案 我要投稿

【熱門(mén)】中班教案集錦7篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的中班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】中班教案集錦7篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.理解生活中媽媽對(duì)自己的愛(ài),萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

  2.觀察、理解畫(huà)面所表達(dá)的意思,初步積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件《我媽媽》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹人物,激發(fā)興趣.

  師:這是誰(shuí)?這位媽媽在干什么?

  媽媽在做鬼臉給誰(shuí)看?為什么?

  一位會(huì)做鬼臉給寶寶看,逗寶寶笑的.媽媽是個(gè)什么樣的媽媽?

  小結(jié):這是一個(gè)一心想讓寶貝快樂(lè)的媽媽,一個(gè)可愛(ài)的媽媽。

  二、閱讀繪本,激發(fā)情感

  1.?huà)寢尩谋绢I(lǐng)

  師:媽媽有哪些本領(lǐng)?(在第幾頁(yè)上?)

  小結(jié):媽媽的本領(lǐng)可大了,會(huì)做各種各樣、香香甜甜的蛋糕;媽媽唱歌比天使的聲音更動(dòng)聽(tīng);媽媽跳舞可漂亮了。

  2.愛(ài)媽媽的理由

  這是誰(shuí)?你從哪兒看出來(lái)這只蝴蝶是媽媽變的?

  把媽媽畫(huà)成一只蝴蝶是什么意思?

  小結(jié):媽媽像蝴蝶一樣美麗。

  剛才把媽媽畫(huà)成一只蝴蝶是想說(shuō)媽媽漂亮,這里把媽媽畫(huà)成沙發(fā)又想說(shuō)媽媽什么?

  體驗(yàn):坐在老師身上試試,說(shuō)說(shuō)坐在“媽媽”身上是什么感覺(jué)。

  小結(jié):坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣,那么溫暖,那么舒服。

  3.?huà)寢尩膼?ài)

  這還是那位媽媽嗎?媽媽什么時(shí)候像小貓?

  交流生活經(jīng)驗(yàn):你的媽媽溫柔的時(shí)候都為你做過(guò)哪些事?

  師:這些溫柔的事,你媽媽都做過(guò)嗎?

  小結(jié):每天,媽媽都溫柔地照顧我,關(guān)心我,我知道那都是因?yàn)閶寢寪?ài)我。

  師:媽媽什么時(shí)候會(huì)像獅子一樣?生氣的時(shí)候,她還愛(ài)你嗎?

  小結(jié):無(wú)論媽媽是像小貓一樣溫柔,還是像獅子一樣生氣,她都一樣那么愛(ài)我們。

  完整欣賞故事,插問(wèn):猜猜媽媽會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)一句什么悄悄話?什么叫永遠(yuǎn)?

  三、情感表達(dá)

  師:你們有什么悄悄話想對(duì)媽媽說(shuō)?把你對(duì)媽媽的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  觀察畫(huà)面、描述故事主人公的生氣情景。

  了解主人公的情緒發(fā)展過(guò)程,知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。

  借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

  通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第8-15頁(yè)。小熊、長(zhǎng)頸鹿形象的毛絨玩具或圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、你們有生氣的時(shí)候嗎?哪些事情讓你生氣?

  1.我們一起聽(tīng)豆豆生氣的故事。教師完整講述故事。

  2.豆豆為什么生氣?他說(shuō)了什么,他的哪些動(dòng)作表現(xiàn)了生氣?

  3.你的玩具讓其他小朋友玩一會(huì)兒,你會(huì)生氣嗎?

  二、分段進(jìn)行理解

  1.教師講述故事第1段至和第5段,并配合肢體動(dòng)作和神情的表現(xiàn)。

  2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀幼兒活動(dòng)材料第1冊(cè)《豆豆生氣了》前5頁(yè)畫(huà)面。

  3.豆豆生氣的時(shí)候,肚子里的一團(tuán)火呼呼地冒出來(lái)。你能看出來(lái)嗎?

  4.豆豆生氣得跺腳、喘粗氣,你能看出來(lái)嗎?

  5.豆豆把枕頭踢到了誰(shuí)的身上?

  6.枕頭踢到小熊和小鹿身上,它們心里難過(guò)嗎?

  三、豆豆怎樣不生氣

  1.結(jié)合《豆豆生氣了》后三頁(yè)畫(huà)面,教師講述故事。

  2.教師撫拍、安慰毛絨玩具:別生氣,別難過(guò)。

  3.引導(dǎo)幼兒模仿教師的動(dòng)作與言語(yǔ)。

  4.豆豆深呼吸,“吸——呼——”又看看藍(lán)天和白云,慢慢地就不生氣了。

  教師小結(jié):我們也像豆豆那樣深呼吸,想著天上的白云柔柔的,軟軟的。我們也就會(huì)不生氣了。

  四、我的豆豆

  如果你是豆豆,你覺(jué)得這樣做好嗎?你會(huì)用什么樣的方法來(lái)讓自己的媽媽來(lái)體會(huì)你的心情呢?

  教學(xué)反思:

  日常生活中,幼兒經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具等事情鬧矛盾,也因?yàn)轸[矛盾讓自己和同伴都很不開(kāi)心,于是我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)《豆豆生氣了》。我把活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為:幼兒能仔細(xì)觀察畫(huà)面,描述故事主人公的生氣情景。了解主人公的情緒發(fā)展過(guò)程,知道自我調(diào)節(jié)情緒的'方式。

  在第一環(huán)節(jié),我引入部分著急了一點(diǎn),怕小朋友引不到生氣這一塊,活動(dòng)后想想,通過(guò)追問(wèn)的形式,深入討論什么情況下是真的應(yīng)該生氣:比如爸爸媽媽媽不尊重孩子的情況下。在什么情況下不應(yīng)該生氣。

  在第三環(huán)節(jié)中,我是設(shè)計(jì)了了讓幼兒生氣的時(shí)候來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,活動(dòng)后我感覺(jué),還可以再引導(dǎo)幼兒不止生氣的時(shí)候,有時(shí)候太激動(dòng),太高興的時(shí)候也可以學(xué)著調(diào)節(jié)一下自己的情緒。讓自己的心情一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)下。

中班教案 篇3

  目的要求

  1、感受歡快的音樂(lè)形象,模仿青蛙跳,捉蟲(chóng)的'動(dòng)作。

  2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲。

  3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲(chóng)

  準(zhǔn)備

  農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲(chóng)若干,青蛙胸飾人手一份,音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:

  1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂(lè)做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

  2、發(fā)聲練習(xí):1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱

 。ǘ┗静糠郑

  1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲(chóng)》

  2、提問(wèn):

 。1)寶寶先想一想,捉害蟲(chóng)的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

 。2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲(chóng)的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))

  (3)教師示范青蛙捉害蟲(chóng)動(dòng)作要領(lǐng)。

 。4)青蛙跳:兩腳分開(kāi),兩腿屈膝,手心向前,五指張開(kāi),輕輕跳。

 。5)捉蟲(chóng)動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開(kāi),眼睛盯住蟲(chóng)子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)。

  3、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲(chóng)動(dòng)作。

  4、游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)

  (1) 教師講解游戲規(guī)則。

 。2) 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

  音樂(lè)開(kāi)始,幼兒唱歌小青蛙捉害蟲(chóng),唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲(chóng)準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)小朋友模仿青蛙捉害蟲(chóng)的姿態(tài),靠近害蟲(chóng)跳躍,捉住害蟲(chóng),假裝吞食。

 。ㄈ、結(jié)束部分教師小結(jié),做律動(dòng)小青蛙離開(kāi)教室。

  活動(dòng)反思:

  基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng),請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能有節(jié)奏的念兒歌

  2、嘗試用動(dòng)作表演兒歌

  3、進(jìn)行合理創(chuàng)編

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  麥苗、梨樹(shù)、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個(gè)一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引出話。

  教師:"前兩天我們一起尋找了春天,春天來(lái)了,你們發(fā)現(xiàn)了什么呀?你們知道什么發(fā)芽了?什么開(kāi)花了?什么長(zhǎng)大了?"小朋友自由發(fā)表意見(jiàn)。

  幼兒1說(shuō):"小草長(zhǎng)高了,小樹(shù)發(fā)芽了。"

  幼兒2說(shuō):"我看到桃樹(shù)開(kāi)花了。"

  幼兒3說(shuō):"小蝌蚪游出來(lái)了。"【幼兒園PPT課件制作】

  教師小結(jié):"春天來(lái)了,天氣變暖了,種子發(fā)芽了,梨樹(shù)開(kāi)花了,麥苗長(zhǎng)大了。""本來(lái)種子、梨樹(shù)、麥苗都在冬眠的,被一場(chǎng)春雨吵醒了,你們聽(tīng)到的春雨聲是怎樣的呢?"

  教師說(shuō),(滴答、滴答)教師讓小朋友學(xué)一學(xué)春雨的動(dòng)作。"滴答、滴答下小雨了,種子說(shuō)了什么?"

  教師說(shuō),讓幼兒學(xué)說(shuō)種子的話。讓幼兒做做發(fā)芽的動(dòng)作。(出示圖片和字卡)"滴答、滴答下小雨了,梨樹(shù)說(shuō)了什么?"

  教師說(shuō),讓幼兒學(xué)說(shuō)梨樹(shù)的話。讓幼兒做做開(kāi)花的動(dòng)作。(出示圖片和字卡)"滴答、滴答下小雨了,麥苗說(shuō)了什么?"

  教師說(shuō),讓幼兒學(xué)說(shuō)麥苗的話。讓幼兒做做長(zhǎng)大的動(dòng)作。(出示圖片和字卡)"下小雨了,小朋友會(huì)說(shuō)什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌《春雨》"。

  一、欣賞兒歌《春雨》,感知兒歌的內(nèi)容。

  1、教師說(shuō)"老師把這些圖片編了一首好聽(tīng)的兒歌呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),好嗎?"幼兒完整的欣賞兒歌《春雨》一遍。

  2、老師圍繞兒歌提問(wèn),讓幼兒再次熟悉兒歌內(nèi)容。

  教師:"滴答,滴答,誰(shuí)來(lái)了?小雨是怎么來(lái)的?"

  幼兒說(shuō):"滴答、滴答下小雨啦!"

  教師說(shuō):"種子是怎么說(shuō)的?"

  幼兒說(shuō):"種子說(shuō)下吧,下吧,我要發(fā)芽。"

  教師說(shuō):"梨樹(shù)怎么說(shuō)的?"

  幼兒說(shuō):"梨樹(shù)說(shuō)下吧,下吧,我要開(kāi)花。"

  教師說(shuō):"麥苗怎么說(shuō)的?"

  幼兒說(shuō):"麥苗說(shuō)下吧,下吧,我要長(zhǎng)大。"

  教師說(shuō):"小朋友怎么說(shuō)的?"

  幼兒說(shuō):"小朋友說(shuō)下吧,下吧,我要種瓜。"

  3、教師用等待的.方法引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)兒歌《春雨》。

  4、引題。教師:"這么好聽(tīng)的兒歌它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢!"引出《春雨》的題目。

  三、角色表演兒歌《春雨》。

  1、集體分角色表演兒歌。

  2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)表演兒歌。

  四、創(chuàng)編兒歌《春雨》。

  教師:"春雨這么好,那么還有誰(shuí)愿意春雨來(lái)到呢?我們到外面找一找,并編一編好聽(tīng)的兒歌。"

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)總的來(lái)看很好,但是我覺(jué)得有些環(huán)節(jié)還是要親自試驗(yàn)過(guò)才能知道行不行。比如:開(kāi)始時(shí)問(wèn)到幼兒現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)問(wèn)題有時(shí)連中班或是大班部分幼兒都一時(shí)說(shuō)不上,當(dāng)然也要考慮孩子的個(gè)別差異。還有我覺(jué)得小班的孩子可能更易理解圖畫(huà)內(nèi)容,為何不事先制作關(guān)于春天信息的一個(gè)多媒體課件讓幼兒欣賞呢,他們會(huì)更感興趣。而且后面的表演,幼兒是非常感興趣的,但是要他們表演出來(lái),就對(duì)他們?cè)姼璧恼莆找蠛芨吡。最后我認(rèn)為或許帶領(lǐng)幼兒去外面參觀春天會(huì)讓幼兒感受更深。對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)更有幫助。

中班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù),鞏固6以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  2、 理解數(shù)量,并找出相對(duì)應(yīng)的.數(shù)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干張、幼兒操作大圖片5張、幼兒操作材料每一份

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):

  老師邀請(qǐng)幼兒一起玩“數(shù)字大風(fēng)吹”的游戲,并復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)。

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字歌:1什么1,小棍1。2什么2,鴨子2。3什么3,耳朵3。4什么4,帆船4。5什么5,鉤鉤5。6什么6,大肚6。

  3、出示掛圖,理解數(shù)量:

 。1)、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,并提問(wèn)。

 。2)、理解數(shù)量,并找出相對(duì)應(yīng)的數(shù)。

  4、小組操作:

  (1)教師把幼兒分成五組,一組五位小朋友共同操作完成“數(shù)量房子的家”。

  (2)互相檢查數(shù)字寶寶與物品數(shù)量是否一致。

  5、個(gè)人操作:

  人手一份操作材料,數(shù)一數(shù),并將正確的數(shù)量圈起來(lái)。

  6、小結(jié)。

  四、活動(dòng)結(jié)束:請(qǐng)爸爸媽媽共同檢查我們的小操作,做對(duì)的以小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  學(xué)情分析:數(shù)數(shù)這部分知識(shí)學(xué)生在幼兒園已經(jīng)接觸過(guò),課本又創(chuàng)設(shè)了《海底世界》這一情景,學(xué)生非常感興趣,學(xué)起來(lái)不會(huì)有多大困難。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性。

  2、通過(guò)觀察PPT課件和討論,初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

  3、知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥,?huì)保護(hù)青蛙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū);

  2、小蝌蚪生長(zhǎng)變化PPT;

  3、白紙、勾線筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  教師:“今天,老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),你們聽(tīng)——走起路來(lái)蹦蹦跳,唱起歌來(lái)呱呱掛,若要問(wèn)它吃什么?專吃害蟲(chóng)保莊稼”

  2、幼兒猜測(cè)。

  二、PPT展示蝌蚪與青蛙,初步認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙的外形和生活習(xí)性。

  1、教師提問(wèn):它們是誰(shuí)?小蝌蚪長(zhǎng)什么樣?青蛙長(zhǎng)什么樣?

 。1)幼兒自由講述。

 。2)個(gè)別幼兒分別講述小蝌蚪和青蛙的外形。

 。3)教師和幼兒一起講述小蝌蚪和青蛙的外形。

  2、追問(wèn):“那你們知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方,愛(ài)吃什么?”

 。1)幼兒結(jié)伴交流。

 。2)個(gè)別幼兒講述自己的見(jiàn)解。

 。3)教師簡(jiǎn)單小結(jié)。重點(diǎn)講青蛙的生活習(xí)性(青蛙可以生活在水里,也可以生活在陸地上,是水陸兩棲動(dòng)物;青蛙喜歡捕捉蚊子、蒼蠅、蝸牛和田野里的許多害蟲(chóng)吃)

  三、繼續(xù)展示PPT課件,通過(guò)觀察和討論,初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

  1、展示青蛙生長(zhǎng)過(guò)程,幼兒討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的?” 幼兒兩兩結(jié)伴討論交流“小蝌蚪是怎樣慢慢變成小青蛙的?”

  2、個(gè)別幼兒講述。

  3、師幼一起邊看PPT,邊講述青蛙完整的演變過(guò)程——青蛙媽媽產(chǎn)的`卵→小蝌蚪→長(zhǎng)出兩條后退→長(zhǎng)出兩條前腿→褪掉尾巴變成小青蛙。

  4、朗誦青蛙歌。

  小青蛙

  小青蛙,闊嘴巴,

  大眼睛,穿綠褂。

  蹦蹦跳,叫呱呱,吃害蟲(chóng),保莊稼。

  5、教育幼兒要愛(ài)護(hù)小青蛙。

 。ㄋ亲胶οx(chóng)的能手,莊稼的好朋友,對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是有益的,所以要愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它)

  四、幼兒用書(shū),自由講述青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的方向感與協(xié)調(diào)能力。

  2、 探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圈(3個(gè))、小皮球(6個(gè))、紅綠信號(hào)牌(各3個(gè))、方向盤(pán)(3個(gè))、紅綠花(各3個(gè))、木棍(6個(gè))、障礙樹(shù)(6個(gè))、圓墩(3個(gè))。游戲場(chǎng)地上貼箭頭。

  2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  3、場(chǎng)地:地上劃有大半圓線、小山坡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 熱身運(yùn)動(dòng):

  1、 舞蹈:認(rèn)識(shí)你呀真高興

 。盒聦W(xué)期我們?cè)谥腥嗾J(rèn)識(shí)了很多新朋友,你們高興嗎?讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。(音樂(lè):認(rèn)識(shí)你呀真高興)

  2、 游戲:好朋友去郊游

 。航裉斓奶鞖庹醚剑湍愕暮门笥咽掷秩ス珗@玩一玩吧!小心帶好你的朋友,注意別跌倒了。

  (音樂(lè):郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

  二、 學(xué)玩合作游戲:炒圓豆

  1、幼兒自主合作游戲,引發(fā)學(xué)習(xí)玩“炒圓豆”的興趣。

  1).:終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。

  2).幼兒分散自主結(jié)伴游戲,教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況,并引發(fā)幼兒興趣。

  3).幼兒玩“炒圓豆”,討論:你和朋友是怎么玩“炒圓豆”?為什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友卻玩不起來(lái)覺(jué)得沒(méi)意思?(能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)才有趣,教師或幼兒做示范)

  4).幼兒探討:兩人怎樣才能轉(zhuǎn)過(guò)去?幼兒嘗試后再集中探討(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時(shí)轉(zhuǎn)體)一定要兩個(gè)小朋友合作一起朝一個(gè)方向翻,蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。

  5).探討:怎樣才能做到同時(shí)轉(zhuǎn)體?幼兒嘗試、討論。(教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)念兒歌來(lái)統(tǒng)一動(dòng)作“炒不過(guò)來(lái)——舉起鏟子”。)

  6).幼兒游戲,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣

  三、 合作區(qū)域游戲:游樂(lè)場(chǎng)(背景音樂(lè)“好朋友”)

  接球(拋接秋)

  小司機(jī)(看信號(hào)走、跑)

  合作徒手游戲

  棍夾球(全身平衡,協(xié)調(diào))

  四、 放松運(yùn)動(dòng):

  1、 韻律:好朋友

  2、 調(diào)整呼吸,整隊(duì)回教室。(輕音樂(lè))

  說(shuō)課:

  我班最近進(jìn)入了“我們都是好朋友”主題活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題,我們開(kāi)展了各領(lǐng)域活動(dòng),孩子們有了初步的與人交往的意識(shí),嘗試著運(yùn)用多種方法了解、關(guān)心朋友,與朋友有了更多的合作體驗(yàn),喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園,我們選擇展示體育活動(dòng),正好這周有一節(jié)體育活動(dòng)“合作真快樂(lè)”。對(duì)于原教材我們做了分析,感覺(jué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動(dòng)中開(kāi)展,而對(duì)于一周一次的上午體育活動(dòng),我們則側(cè)重于幫助幼兒掌握某個(gè)基本學(xué)習(xí)點(diǎn),受原教材的啟發(fā),我們?cè)O(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)。

  以“炒圓豆”為學(xué)習(xí)點(diǎn):“初步掌握兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的.方向感與協(xié)調(diào)能力!

  重點(diǎn):學(xué)玩“炒圓豆”,探索與同伴合作轉(zhuǎn)體的方法,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):兩人合作時(shí)同時(shí)轉(zhuǎn)體的動(dòng)作,(合作的方法和方向感、協(xié)調(diào)能力)。

  在難點(diǎn)的突破上,我們鼓勵(lì)孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平時(shí)玩大部分孩子都只是玩了一半,沒(méi)有真正體會(huì)這個(gè)游戲的樂(lè)趣)——“兩人怎么玩才能轉(zhuǎn)過(guò)去?”(兩人要配合好,協(xié)商好轉(zhuǎn)體的方向,同時(shí)轉(zhuǎn)體)——“怎么做才能同時(shí)轉(zhuǎn)體”(改編兒歌,利用兒歌的暗示幼兒掌握難點(diǎn))——體驗(yàn)游戲合作成功的樂(lè)趣。

  整個(gè)活動(dòng)我們以“好朋友”這一主題貫穿,讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染,更好的體驗(yàn)和朋友一起游戲的樂(lè)趣。

  在自主區(qū)域游戲中,我們?cè)O(shè)計(jì)了一些游戲:在運(yùn)動(dòng)量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個(gè)補(bǔ)充。

  熱身:要充分,量要大。

  放松:身心的放松(身體由動(dòng)——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩)

  ( 區(qū)《綱要》試點(diǎn)園第一大組交流活動(dòng)課例)

【中班教案】相關(guān)文章:

教案中班教案02-23

教案中班教案09-09

中班教案11-30

中班教案11-30

中班教案12-02

中班教案12-02

中班教案12-03

中班教案12-03

中班教案12-03

中班教案12-03