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中班科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-09-18 22:41:41 教案 我要投稿

【精華】中班科學(xué)活動(dòng)教案三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】中班科學(xué)活動(dòng)教案三篇

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:孩子都有一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛,當(dāng)我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ネ婊輹r(shí),常常有孩子說(shuō):“老師,滑滑梯有電,我不敢玩!本驮谇皫滋,我在幫女孩子梳頭時(shí),有細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)姜遠(yuǎn)情的頭發(fā)“飛”起來(lái)了,都圍上來(lái)看。我就想以此為切入點(diǎn),引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)靜電并對(duì)靜電現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道靜電的存在,初步了解靜電。

  2、對(duì)靜電現(xiàn)象產(chǎn)生探索的興趣。

  3、了解靜電的益處,以及帶來(lái)的危害。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備塑料尺、塑料筆、塑料梳子、吸管、碎紙片、自制紙娃娃、籮筐和PPT

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)創(chuàng)設(shè)情境

  1、經(jīng)驗(yàn)回憶教師:“小朋友們,你們還記得老師在幫姜遠(yuǎn)情梳頭發(fā)的時(shí)候,她的`頭發(fā)怎么會(huì)飛起來(lái)的嗎?”

  2、出示道具引起幼兒興趣,教師:“這是什么?請(qǐng)你摸一摸這是什么材料做的?今天我要表演一個(gè)魔術(shù),小朋友們仔細(xì)看”。

  3、魔術(shù)表演教師邊念咒語(yǔ)邊表演魔術(shù)——用塑料尺吸小紙片

  (二)幼兒操作

  1、幼兒自主探索靜電的產(chǎn)生教師:“桌上有許多碎紙片,請(qǐng)你們每人拿一個(gè)籮筐,選一個(gè)工具用魔法去收拾干凈! 在幼兒操作過(guò)程中教師適時(shí)提問(wèn)幼兒“你的魔法是怎么產(chǎn)生的?”

  2、交流探討請(qǐng)個(gè)別幼兒演示操作過(guò)程,并請(qǐng)他們講述操作過(guò)程。教師:“你用什么方法讓工具有魔法了?”——摩擦

  3、教師小結(jié)教師:因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了魔法,這種魔法就是靜電。靜電是由于物品相互摩擦產(chǎn)生,其實(shí)你的工具不是有魔法,而是有靜電。靜電可以吸小東西,所以碎紙片才能被吸起來(lái),姜遠(yuǎn)情的頭發(fā)在梳頭的時(shí)候才會(huì)飛起來(lái)。

  (三)了解靜電教師播放PPT PPT1-3:靜電給人們帶來(lái)的好處,如靜電印花機(jī)等。 PPT4-6:靜電的危害,如靜電引起火災(zāi)等。師生小結(jié):在我們平時(shí)生活中,靜電就像空氣一樣,它看不見(jiàn)摸不著。卻經(jīng)常和小朋友開(kāi)玩笑,小朋友手拉手的時(shí)候會(huì)“觸電”、脫衣服的時(shí)候會(huì)有“茲拉茲拉”的聲音。

  (四)游戲:紙娃娃站起來(lái)教師:“桌子上還有許多紙娃娃和小工具,請(qǐng)你用今天學(xué)到的本領(lǐng),選一個(gè)工具讓紙娃娃站起來(lái)吧!

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),使幼兒知道要節(jié)約用水,并探索簡(jiǎn)單的水的過(guò)濾的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:將幼兒分成幾組,每組一小盆清水,米、青菜、土豆若干,沙子、石頭、樹(shù)葉、棉花等若干,小盆、漏斗幾個(gè),過(guò)濾水用的小瓶與幼兒人數(shù)相等。預(yù)先通知好四名家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、清洗

  1、創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

  師:今天我們來(lái)做個(gè)娃娃家的游戲,娃娃家里都有些誰(shuí)呢?

  師:今天要請(qǐng)娃娃家的人來(lái)共同完成一個(gè)任務(wù),請(qǐng)你們將這些米、青菜、土豆洗干凈,但是,要請(qǐng)你們用最少的水將這些全部洗干凈,等一會(huì)兒我們比一比,哪一個(gè)娃娃家用了最少的水將這些洗得很干凈。

  2、幼兒討論清洗的方法。

  師:你們先商量一下,怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗干凈?每個(gè)娃娃家還為你們請(qǐng)來(lái)了一位小朋友的爸爸或媽媽來(lái)當(dāng)特約佳賓與你們共同商量。

  教師注意傾聽(tīng)并參與小朋友的談話,鼓勵(lì)他們用不同的方法來(lái)清洗。

  3、幼兒動(dòng)手操作。

  對(duì)于幼兒的操作,老師不加以任何的評(píng)價(jià)和指點(diǎn),完全體現(xiàn)幼兒自己學(xué)當(dāng)家的精神。

  4、比比誰(shuí)的方法好。

  請(qǐng)每個(gè)娃娃家選一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們用的是什么辦法清洗的,并比一比誰(shuí)的方法好,為什么?

  二、水的過(guò)濾

  1、啟發(fā)幼兒說(shuō)出臟水的用途。

  師:我們知道水很寶貴,那么這洗過(guò)菜的臟水能不能隨便倒掉呢?它可以用來(lái)做什么?你有沒(méi)有辦法讓這些水變得再干凈一點(diǎn)呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出水的過(guò)濾)

  2、幼兒動(dòng)手操作。

  師:這邊有好多的材料,你們可能自己去選一樣或幾樣?xùn)|西去試試看,能不能將臟水變干凈些,你可以先和小朋友商量一下,并邀請(qǐng)你們的`特約佳賓來(lái)與你們共同做這件有趣的事。

  教師也參與幼兒的活動(dòng),并提醒幼兒用多種方法來(lái)嘗試。

  3、評(píng)價(jià)水的過(guò)慮結(jié)果。

  將幼兒過(guò)濾前的水和過(guò)濾后的水進(jìn)行對(duì)比,讓他們真實(shí)感受到臟水變干凈了。

  師:這些水真的變干凈了許多,但這還沒(méi)有真正的干凈,要想讓這些水真正變干凈,那得請(qǐng)自來(lái)水廠幫忙了。

  師:現(xiàn)在我們就讓這些水去發(fā)揮它們的作用吧,你想用它來(lái)做什么,帶它們?nèi)グ伞?/p>

中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的趣味。

  2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道物體在水里有的沉、有的浮,引起幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。

  3、能積極動(dòng)手、動(dòng)腦操作實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒探索求知的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水、玻璃杯2個(gè)、玻璃瓶2個(gè)、紙杯、釘子、鑰匙、泡沫、石塊、紙船、積木、乒乓球、鉛筆、橡波泥。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示各種材料,激發(fā)幼兒興趣。

  提問(wèn):把這些材料放入水中會(huì)有什么不一樣的現(xiàn)象?

  2、教師示范做實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察。

  (1)空玻璃瓶和裝滿(mǎn)水的玻璃瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

 。2)紙杯和釘子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  小結(jié)沉浮的概念:在水上面的就是浮,在水下面的就是沉。

  3、猜測(cè)各種物品的沉浮現(xiàn)象,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

 。1)教師用泡沫和鑰匙做實(shí)驗(yàn),讓幼兒回答出哪個(gè)是沉的,哪個(gè)是浮的

 。2)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作,并能說(shuō)出是沉的`還是浮的

  選用教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師可指導(dǎo)動(dòng)手操作,要求輕輕放,放進(jìn)去的物品不用拿出來(lái)

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒動(dòng)腦思索怎樣讓橡皮泥浮在水面上?

  教師可把橡皮泥捏成船狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓幼兒觀察

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