小班教案

時間：2024-10-10 08:59:10 教案我要投稿

【精品】小班教案模板匯編6篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】小班教案模板匯編6篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人的話。

　　2、要求幼兒用短句回答問題。

　　3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應的敏捷性。

　　活動準備：

　　草地背景圖，小傘和動物等插入教具。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、出示背景圖

　　今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？（企鵝）

　　企鵝是怎么來的？（走來的）

　　那我們就叫是走走的朋友吧。

　　猜猜還有哪些朋友也是走來的？

　　2、出示兔子

　　誰來了？兔子是怎么來的？

　　還有什么朋友是跳過來的？我們叫它是跳跳的朋友。

　　3、草地上還有些什么朋友呢？

　　二、展開

　　教師：小動物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？

　　1、教師介紹游戲規(guī)則

　�。�1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進來。

　　傘兒請什么朋友進來？

　　（2）引導幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。

　　2、教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。

　　3、請一名幼兒扮傘和幼兒游戲。

　　（除了走走、跳跳游游、飛飛的'朋友，還可以有哪些朋友呢？）

　　4、幼兒自由結伴進行游戲。

　　5、請一組幼兒上來進行一遍游戲。

　　三、結束

　　除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。

　　如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒能夠運用多種材料制作自己喜愛的汽車，發(fā)展幼兒對手操作的能力。

　　2、在做做玩玩中，讓幼兒體驗自選，自主，自由的.樂趣。

　　3、增強幼兒的游戲規(guī)則意識。

　　活動準備：

　　1、收集各種紙箱，紙盒，易拉罐、瓶蓋，塑料小碗，拼圖，插塑等。

　　2、各種制作工具：雙面膠，回形針，紙等。

　　活動過程：

　　一、參加活動引起幼兒的興趣，讓幼兒了解汽車的基本組成部分，為動手做汽車打下基礎。

　　二、鼓勵幼兒自主選擇材料，自由結合，大膽操作，制作自己喜愛的汽車。

　　三、幼兒自由結伴，合作游戲，進一步豐富游戲內容。

　　四、幼兒神氣的駕駛著自己做的汽車，體驗游戲的快樂。

小班教案篇3

　　設計思路：

　　為了鍛煉小班幼兒走的動作，我將紙棒和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習走的動作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現(xiàn)了層次性。

　　活動時間：4月1日

　　活動地點：音體室

　　活動目標：

　　1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據(jù)符號找出相應的物體;

　　2.培養(yǎng)幼兒的手、腳、眼的協(xié)調能力;

　　3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個，

　　2.準備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)

　　活動過程：

　　一、導入，引起幼兒的興趣

　　1.師：今天，老師給小朋友們帶來了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;

　　2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;

　　3.師：現(xiàn)在請小朋友們注意了，變成紅顏色的.舉起來，變成黃顏色的舉起來，……(給予適當?shù)墓膭�，你們真�?)

　　4.下面，我們來找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。

　　二、引導幼兒找出玩法

　　1.師：寶寶們，你們動腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;

　　2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開心了，寶寶，你們也來試試呢;(游戲可以開展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強幼兒游戲的樂趣)

　　三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶(玩“配配樂”的游戲，讓幼兒把形狀配對)

　　四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動。

　　活動反思：

　　幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

小班教案篇4

　　教學目的：

　　1、幼兒對蛋產(chǎn)生興趣。

　　2、知道雞蛋與鵪鶉蛋共同點及不同點。

　　3、了解蛋的特征。

　　4、提高幼兒觀察能力及表達能力。

　　教學過程：

　　1、向幼兒出示雞蛋與鵪鶉蛋。

　　2、詢問幼兒蛋寶貝都是什么形狀的`。

　　引導幼兒回答蛋寶貝是橢圓行的。

　　3、讓幼兒親身體會把蛋放在桌子上會滾動，用手搓一搓蛋寶貝是什么感覺。

　　4、蛋寶貝的媽媽都是誰？

　　5、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

　　雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養(yǎng)，都可以進行孵化。

　　雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

　　6、幼兒自己動手剝蛋殼品嘗蛋寶貝。幼兒教育網(wǎng)()

小班教案篇5

　　活動目標：

　　1、閱讀畫面上小汽車的形象、動作以及周圍環(huán)境的色彩，初步理解故事的意思。

　　2、愿意大膽想象并仿編故事結尾。

　　3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意爭當保護環(huán)境的小天使。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊，PPT課件，錄音機一臺

　　活動過程：

　　一、導入活動教師：你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎？下面，我們一起來看一個發(fā)生在森林里故事《藍汽車》。

　　二、理解故事

　　1．自主地閱讀故事《藍汽車》。

　　教師：書上有什么？是什么顏色的？藍汽車做了哪些事？

　　2．故事，觀看PPT，讓幼兒完整地感知故事的內容。

　　3．方式，幫助幼兒理解畫面內容。

　　（1）故事里的藍汽車是什么樣子的？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變成了藍色？

　　（2）藍汽車把森林里的哪些東西變成了藍色呢？

　�。�3）藍色的汽車為什么會掉進大海的？

　�。�4）后來，發(fā)生了什么事？

　　4．教師一起看PPT，閱讀故事。

　　教師：剛才藍汽車把哪些東西噴成了藍色？我們一起完整地看一看，請你說一說。

　　三、引導幼兒續(xù)編故事。

　　（1）假如你是藍汽車，聽了海龜爺爺?shù)脑挘銜趺醋瞿兀?/p>

　�。�2）怎樣使藍色的森林變成不同顏色的大森林呢？

　　四、活動延伸組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變得美麗多彩嗎？

　　教師引導幼兒大膽想象：怎樣使藍色世界再度變成不同的彩色的世界。

　　活動反思：

　　本次活動教師能根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，巧妙地改編教材，精心構思和設計，使整個活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性和活動性。首先，教師采用視聽結合的形式，借助關鍵提問，引導幼兒運用故事中的句式描述藍汽車“噴顏色”的動作形態(tài)，并加以肢體動作表演表現(xiàn)，滿足了幼兒表達與表現(xiàn)的欲望，同時也為后面的'活動作了鋪墊。其次，教師充分挖掘教材，實現(xiàn)領域間的有效整合，嘗試在故事創(chuàng)設的情境中引導幼兒開展科學探索活動，并借助記錄表，幫助幼兒將原本零散的經(jīng)驗歸納梳理，以形成正確的關鍵經(jīng)驗。隨后，教師引導幼兒運用故事中的句式創(chuàng)造性地表達，將幼兒已獲得的經(jīng)驗進行拓展和提升。最后，教師鼓勵幼兒用自己的實際行動爭當環(huán)保小衛(wèi)士，將教育回歸幼兒的生活，體現(xiàn)了活動發(fā)展的價值。整個活動，教育無痕又有痕，讓幼兒深切地感受到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣和語言活動的魅力。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1 讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛煉孩子四肢協(xié)調能力。

　　2 激發(fā)幼兒對拍球的熱情。

　　3 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

　　4 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　每人一個小皮球、錄音機、音樂《我愛洗澡》、場地

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┗顒由眢w《寶寶和我做早操》

　　今天天氣真正好，寶寶和我做早操。

　　點點頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。

　　踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。

　　（二）寶寶跟媽媽學本領。

　　1，交代游戲名稱和要求。

　　2，練習走、跑、跳。（在拿球的路上，設置情景：天氣晴朗：一個跟著一個走；下雨了：一個跟著一個跑；有水洼：一個跟著一個跳。）

　�。ㄈ┖颓驅殞氉雠笥� （老師拋球或滾球，小朋友走或跑去撿球。）

　　1，復習拍球兒歌，體會拍球兒歌的內涵。（拍得輕，跳的低；拍的.重，跳得高。）

　　2，老師示范拍球方法：拍球時兩腳開立，兩腿稍屈，上，小臂自體稍向前傾，手指自然分開，并與手掌成一淺勺形。拍球時以肘關節(jié)為軸然上下拍球，當球反彈起來時將球拍下。

　　3，老師重點按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動作，激發(fā)幼兒的拍球欲望。

　　4，幼兒自由練習，嘗試用手和球寶寶做朋友的各種玩法，教師巡回指導。要求手不要離開球寶寶，讓球寶寶圍撓在自己身邊。

　　5，請表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的形式指導幼兒拍球，動作姿勢能協(xié)調就行。

　　6，讓孩子們都來展示一下和球寶寶怎樣做朋友的。

　　7，鼓勵幼兒再次練習。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊（在線內拍球、線上拍球、左右手拍球等等。）激勵幼兒和球寶寶做朋友的熱情。

　　8，教師小結，鼓勵表揚孩子們的表現(xiàn)。

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　　活動反思：

　　幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境以外，教師在游戲過程中的引導作用對幼兒發(fā)展的影響也是深遠的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習、不斷地表現(xiàn)。他們通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個真正的童心世界。

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