小班教案

時(shí)間：2024-10-31 01:20:45 教案我要投稿

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　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的小班教�?篇，希望能夠幫助到大家。

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小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　l、認(rèn)識(shí)身體各器官的名稱。

　　2、會(huì)念唱兒歌，體會(huì)兒歌中的韻律節(jié)奏。

　　3、能借助物品進(jìn)行創(chuàng)造聲音的活動(dòng)，并樂(lè)于參加創(chuàng)作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　l、大的身體掛圖。

　　2、各種聲音的音效錄音帶(如走路、說(shuō)話、吃飯的聲音、拍手、跺腳的聲音等)。

　　3、在地上繪有身體的輪廓和主要部位。

　　活動(dòng)步驟：

　　l、復(fù)習(xí)所了解的身體各部位器官。

　　2、游戲：點(diǎn)鼻子。請(qǐng)幼兒將食指放在鼻尖上，老師說(shuō)一個(gè)五官的`名稱，幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、出示圖片，認(rèn)識(shí)圖片上身體各部位的名稱。

　　4、走身體的迷宮：借助音樂(lè)請(qǐng)幼兒用各種動(dòng)作(走、雙腳跳、單腳跳、或加上手的動(dòng)作)走過(guò)迷宮，邊走邊說(shuō)：我走過(guò)……，走到哪個(gè)部位，就讓哪個(gè)部位發(fā)出聲音。如：走到“腳 ”的時(shí)候，用腳跺一跺或跳一跳。

　　5、聽(tīng)錄音：聽(tīng)一聽(tīng)這些聲音像身體的哪些地方發(fā)出的聲音?

　　6、學(xué)習(xí)兒歌：《身體的聲音》

　　7、聽(tīng)老師完整地念唱兒歌。

　　8、幼兒跟著節(jié)奏一起學(xué)習(xí)兒歌。

　　9、找一找這些身體的部位，并用動(dòng)作表演兒歌。

　　10、創(chuàng)造各種聲音的音效：幼兒利用教室內(nèi)的物品進(jìn)行創(chuàng)造游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　用各種積木拼插人體。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、鍛煉身體的平衡能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)：大家一起做

　　2、平衡木四個(gè)、沙包若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲(chóng)吧！

　　孩子們，出發(fā)啦！

　�。�1）圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。

　　（2）教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)）

　　二、展開(kāi)

　　1、訓(xùn)練幼兒跳躍技能。

　　教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)河呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒想想青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，知道可以跳過(guò)小河）

　�。�1）請(qǐng)幼兒在河邊練習(xí)跳躍的`本領(lǐng)。

　�。�2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿分開(kāi)與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，

　　雙腿用力蹬地向前挑起，落地時(shí)，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。

　　2、教師講述游戲玩法：

　　教師：在河對(duì)岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲(chóng)，小青蛙們都是捉蟲(chóng)的能手，

　　咱們一起去消滅害蟲(chóng)吧！

　　玩法：到達(dá)莊稼地必須跳過(guò)小河，走過(guò)小橋（平衡木），跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲(chóng)原路返回。

　　規(guī)則：聽(tīng)到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲(chóng)，將蟲(chóng)子放到指定位置。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲玩法。

　　教師強(qiáng)調(diào)路線和安全常識(shí)：注意過(guò)小橋時(shí)注意安全，可兩手平伸保持平衡，

　　眼看前方，以免掉進(jìn)小河。

　　4、幼兒開(kāi)始游戲。

　　（1）幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)。

　�。�2）可組織進(jìn)行游戲3-4次。

　　三、結(jié)束

　　教師：孩子們，莊稼地里的害蟲(chóng)都被你們消滅了，你們可真是捉蟲(chóng)能手！我們一起來(lái)鼓掌慶祝吧！

　　活動(dòng)結(jié)束！

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察課件畫面，初步了解故事內(nèi)容。

　　2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。

　　3、樂(lè)意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的'快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件；

　　2、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題，觀看PPT1。

　　寶貝們，看看這是誰(shuí)？跟它打個(gè)招呼！小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看PPT2）哪里看出小貓要過(guò)生日？

　　二、分段觀看，理解故事。

　　1、觀看PPT3，哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？

　　什么也看不見(jiàn)，怎么辦？

　　2、觀看課件4：看看小貓想了個(gè)什么辦法？（手電筒）

　　3、觀看課件5：叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰(shuí)��？你們幫小貓猜猜看。你是怎么看出來(lái)的？請(qǐng)小貓打開(kāi)門看一看（課件6）：猜對(duì)了嗎？

　　4、（PPT7）叮咚：又有人來(lái)按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰(shuí)�。空l(shuí)來(lái)猜一猜？你怎么知道是刺猬？打開(kāi)門看一看（課件8）：真的是刺猬來(lái)了！

　　5、（PPT9）叮咚：又有客人來(lái)了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會(huì)是誰(shuí)呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)啊？快請(qǐng)他進(jìn)來(lái)看一看吧，（課件10）

　　6、現(xiàn)在小貓的家來(lái)了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧！

　　7、（課件11）叮咚：還有朋友來(lái)啊，小貓的朋友可真多，我們來(lái)看看，哇！這次一下子來(lái)了三位朋友，到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)你猜猜看，你怎么知道是長(zhǎng)頸鹿，梅花鹿，熊貓呢？打開(kāi)門看看（課件12）。

　　三、教師完整講述故事。

　　四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。體驗(yàn)一起過(guò)生日的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（PPT13）哇，電來(lái)了！小動(dòng)物們一起給小貓過(guò)生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過(guò)生日��？可是有一個(gè)要求的哦，那就是要跟小貓說(shuō)一句祝福的話，你會(huì)嗎？（幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)）。生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。

　　五、分享禮物：引導(dǎo)幼兒懂得分享。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　小羊請(qǐng)客--能將實(shí)物卡按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，并初步進(jìn)行匹配相應(yīng)點(diǎn)卡

　　培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小羊圖片一張；不同數(shù)量動(dòng)物的卡片（1只貓，兩只狗等）；不同數(shù)量食物的卡片（一條魚(yú)、兩根骨頭等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、今天小羊請(qǐng)客，教師分別出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察請(qǐng)了什么小動(dòng)物，有幾個(gè)?

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來(lái)招待小動(dòng)物？

　　3、請(qǐng)幼兒根據(jù)小羊請(qǐng)的小動(dòng)物數(shù)量分別在餐盤里放上相對(duì)應(yīng)的`、同等數(shù)量的食物如：一只貓一條魚(yú)，兩只小狗兩根肉骨頭。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、每次請(qǐng)客的動(dòng)物數(shù)量可不同。

　　2、多次活動(dòng)之后，可直接請(qǐng)幼兒擺放食物，然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提對(duì)了。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)輕輕走、跑和躲藏，能邊朗誦邊做動(dòng)作。

　　2.體驗(yàn)扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同，躲藏物若干（紙箱、蹺蹺板等）。

　　2.游戲前學(xué)會(huì)兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱生活動(dòng)，教師隨幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物走路，聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操，活動(dòng)腰、手腕、腳腕等，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、組織游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》，引導(dǎo)幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏。

　　1.游戲玩法及規(guī)則：教師蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：老貓睡著了，幼兒一起輕輕念兒歌：老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)游戲，輕輕走到外面去。念完兒歌，小貓才能輕輕走到場(chǎng)地藏起來(lái)。老貓聽(tīng)見(jiàn)小貓走開(kāi)后，睜開(kāi)眼睛說(shuō)：老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見(jiàn)了。同時(shí)站起來(lái)四面張望。尋找小貓。嘴里叫喵--喵。小貓聽(tīng)見(jiàn)老貓的叫聲，一邊喵喵的`叫著，一邊趕快跑到老貓的身邊。

　　2.要求：

　　（1）要指定幼兒游戲范圍，以防走的過(guò)遠(yuǎn)

　�。�2）躲藏的環(huán)境要安全。

　　3.指導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

　�。�1）老師參與游戲角色以便指導(dǎo)幼兒游戲。

　�。�2）幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規(guī)則。

　　（3）玩幾次游戲后，總結(jié)幼兒游戲情況后，提出新的要求繼續(xù)游戲。

　　三、放松活動(dòng)。

　　1.教師講評(píng)游戲的情況，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的好孩子。

　　2.帶幼兒做放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)模仿動(dòng)物走路，進(jìn)教室喝水小便。