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小班教案

時(shí)間:2024-11-10 23:54:21 教案 我要投稿

【實(shí)用】小班教案范文七篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小班教案范文七篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕,感受作品的美感。

  2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1 宣紙若干張,報(bào)紙墊在桌上

  2、廣告顏料 , 娃娃

  活動(dòng)過程:

  1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們?cè)敢鈫?(那怎么幫娃娃呢?)

  2、教師示范制作方法

  今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕

  小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙,(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細(xì)嘍,小耳朵聽好了,現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了:將宣紙對(duì)邊

  折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,時(shí)間不能太久,再換一種顏色染。然后小心打開,平齒輪泵KCB-200躺在報(bào)紙上。

  (提醒幼兒染色要掌握好時(shí)間,宣紙浸染時(shí)間太久會(huì)浸爛,時(shí)間太短會(huì)染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時(shí)一定要輕輕的,小心些)

  3、幼兒操作,動(dòng)手染畫

  鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種顏色去嘗試,體驗(yàn)顏色滲透帶來的美感和特殊效果。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友們都很能干,把手帕變得很漂亮,對(duì)嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上,可以開ZYB-B型可調(diào)式渣油泵始了,但小朋友們?cè)谶x顏料的時(shí)候要小心點(diǎn),別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的. 嘴)

  4、延伸活動(dòng):

  小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開心了,他有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請(qǐng)小朋友一會(huì)兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

  小班游戲:可愛的小動(dòng)物(聽說游戲)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教會(huì)幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。

  2.提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

  3.教幼兒學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

  2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

  3.汽車掛件1個(gè),汽車方向盤1個(gè)。

  4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

  活動(dòng)過程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng)

  出示背景圖,教師:“今天,有很多小動(dòng)物要到我們班作客,看看誰來了?”

  2.教師一一出示小動(dòng)物教具

 、傩▲澴樱菏窃鯓觼淼轿覀儼嗟?(飛來的)怎樣飛呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會(huì)迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

 、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

 、坌‰u:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣,小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會(huì)怎樣叫?(嘰嘰嘰)

 、苄』ㄘ垼核惺裁幢靖邷貙(dǎo)熱油泵領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

 、菪↑S狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會(huì)怎樣叫?(汪汪汪) ⑥小白兔:它的耳朵(長(zhǎng)長(zhǎng)的);眼睛(紅紅的);它們?cè)鯓幼呗?(蹦蹦跳跳)

  那么多小動(dòng)物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

  3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動(dòng)物》,知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。

 、 教師師范兒歌,并配合動(dòng)作,讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽和看。

 、 幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。 ③ 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  4.游戲兒歌《可愛的小動(dòng)物》

 、 老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲,并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

 、 引導(dǎo)幼兒游戲,請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說小動(dòng)物的名字,小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

 、 改變游戲玩,老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動(dòng)物的叫聲,小朋友說小動(dòng)物名字,并做動(dòng)作。

  附游戲兒歌:

  可愛的小動(dòng)物

  小鴿子咕咕咕,

  小鴨子呷呷呷,

  小小雞嘰嘰嘰,

  小花貓喵喵喵,

  小黃狗汪汪汪,

  小白兔蹦蹦跳跳。

  5.游戲《動(dòng)物汽車》

  老師放“開汽車”音樂

 、倮蠋熥鰟(dòng)物汽車司機(jī),脖子ZYB點(diǎn)火增壓燃油泵上掛動(dòng)物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動(dòng)物頭飾扮演小動(dòng)物。

  司機(jī)說:“嗨!嗨!動(dòng)物汽車就要開”。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、繼續(xù)熟悉故事內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)各角色間的對(duì)話。

  活動(dòng)難點(diǎn):并注意表現(xiàn)不同角色中性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小班表演游戲教案及反思

  活動(dòng)過程:

  1、談話引入:小朋友,你們還記得《金雞冠的公雞》這個(gè)故事嗎?我們今天來復(fù)習(xí)一遍,小朋友可以跟著老師一起講,看哪個(gè)小朋腦子記得最牢,最靈活。

  2、師講述故事。

  3、師用講講問問形式,引導(dǎo)幼兒說出故事中的主要對(duì)話。

  4、讓幼兒初步學(xué)會(huì)講述故事的敘述部分,讓他們?nèi)牟⒅厥龉适,并學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的.對(duì)話。

  5、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)幼兒上臺(tái)表演。師一旁指導(dǎo),注意出場(chǎng)的先后順序。其余幼兒當(dāng)觀眾,并不隨意離開自己游戲場(chǎng)所。

  6、請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià):哪個(gè)小朋友表演好,為什么?鼓勵(lì)幼兒對(duì)些情節(jié)加以想象加工使情節(jié)更加有趣。表揚(yáng)認(rèn)真出色幼兒。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)大膽地讓幼兒對(duì)故事中“狐貍、公雞、貓和畫眉鳥”的語言進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)的嘗試,讓幼兒在相互討論中,加深對(duì)故事情節(jié)以及角色對(duì)話的理解和掌握。通過相互對(duì)比,最終討論出符合角色特點(diǎn)的語言和動(dòng)作進(jìn)行表演,大膽地刻畫角色的形象,為后面的表演做好鋪墊。

小班教案 篇3

  一、回憶交流――說說我的好朋友

  你有好朋友嗎?他是誰?

  你和朋友在一起做過什么開心的事?

  小結(jié):和好朋友一起玩耍,一起吃好吃的東西,還能夠互相幫忙,真開心,有朋友真好。

  二、兒歌欣賞――理解兒歌內(nèi)容

  過渡:我們都有好朋友,那么小鳥、小魚他們有好朋友嗎?

  1.觀看課件,講講議議

  提問:

  小鳥和好朋友在一起做什么?小魚呢?

  小朋友和好朋友在一起做什么?

  鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來表演。

  小結(jié):小鳥、小魚、小朋友都有自己的`好朋友,和朋友在一起真開心。

  2.師完整的念兒歌兩遍,幼兒跟念。

  三、圓圈游戲――學(xué)念兒歌

  過渡:接下來,我們一起來做一個(gè)游戲吧!

  1.介紹玩法

  5-6個(gè)幼兒手拉手圍成圓圈,向前走一步,向后退一步,一起大聲念兒歌,說到最后一句時(shí)用動(dòng)作表示友好,如握握手,抱一抱,親一親等。

  2.幼兒游戲

  根據(jù)實(shí)際情況,幼兒反復(fù)游戲。可以引導(dǎo)幼兒分弟弟妹妹念兒歌,并注意要邊游戲邊念兒歌。

  小結(jié):與朋友一起游戲真開心,回去也可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)游戲哦!

小班教案 篇4

  活動(dòng)流程:觀察→預(yù)測(cè)→嘗試→交流

  活動(dòng)過程:

  一、出示瓶娃娃,引起幼兒興趣:

  師:寶寶,你們看,這是誰呀?(瓶娃娃)

  師:瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲?墒牵F(xiàn)在他們的肚子有點(diǎn)餓,我們有什么好辦法,使瓶娃娃的肚子不餓呢?(幼兒回答)

  二、預(yù)測(cè)“大變小”的可能性:

  1、這里有好多好吃的東西,哪個(gè)寶寶愿意來試一試,來喂給瓶娃娃吃。

 。òl(fā)現(xiàn)問題:好吃的東西吃不進(jìn)娃娃的肚子里)

  2、這么多好吃的東西,為什么瓶娃娃吃不進(jìn)去呢?

 。ê贸缘臇|西都大,瓶娃娃的嘴巴。

  3、我們?cè)趺醋屍客尥蕹韵逻@些好吃的食物呢?

 。ㄓ變侯A(yù)測(cè))

  三、進(jìn)行“大變小”的試驗(yàn):

  1、孩子嘗試運(yùn)用各種工具、方法使食物變小,并把食物喂給瓶娃娃吃。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異,嘗試使用一些工具,用不同的方法使各種食物的變小。2、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、體驗(yàn)喂娃娃的快樂。

  設(shè)計(jì)思路:在生活中,小年齡的孩子有著強(qiáng)烈地模仿成人的行為的`欲望,他們會(huì)情不自禁地參與各種各樣的手工活動(dòng)。如:切菜、洗手帕、掃地等。

  為此,我根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特征,選擇了孩子最熟悉的一些食物,孩子運(yùn)用目測(cè)區(qū)分物體的大小,并嘗試使用常見的工具改變物體的大小,發(fā)展孩子手部動(dòng)作,滿足孩子動(dòng)手操作的愿望,同時(shí)鼓勵(lì)孩子將自己的操作過程表達(dá)出來,發(fā)展口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、瓶娃娃每人一個(gè)。

  2、各種食物: 蛋糕、餅干、蛋、餅、火腿腸、豆腐干、黃瓜、蘿卜、藕、蘋果、桔子、香蕉、波力海苔、魚干片等 3、各種工具:湯匙、小刀、剪刀、尺

小班教案 篇5

  教材分析:

  本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是綜合材料運(yùn)用方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)即運(yùn)用廢紙杯為主要材料,“變廢為寶”,采用不同的方法,制作成各種可愛、有趣的動(dòng)物形象,來提高學(xué)生的造型設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)目的:

  1、了解并充分利用紙杯造型和材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。

  2、能用剪切、粘貼、描畫等方法,將紙杯制作成小動(dòng)物形象。

  3、體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)意和樂趣,養(yǎng)成愛思考、愛動(dòng)手的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想、添加、添畫、裁剪的方法把紙杯變成小動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn):能夠大膽思考、改造紙杯,使得形象有趣、巧妙。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:

  課件、示范作品、紙杯、卡紙、手工紙、剪刀、膠棒、雙面膠、膠帶、彩筆、油畫棒等

  教學(xué)過程設(shè)計(jì):

  一、激情導(dǎo)入

  教師談話:同學(xué)們,今天老師要給大家變一個(gè)魔術(shù),想不想看啊。(用實(shí)物投影出示紙杯)大家看這是什么。渴且粋(gè)紙杯,現(xiàn)在再看,它變成什么了?變成一只小企鵝了。這個(gè)魔術(shù)好玩嗎?今天的課就和紙杯有關(guān),紙杯是我們生活中常用的生活物品,但紙杯是一次性用品,用完后會(huì)被丟棄。在這節(jié)課上我們就變廢為寶,用紙杯變出各種小動(dòng)物來。今天我們學(xué)習(xí)第20課,紙杯變變變。 揭示課題:紙杯變變變

  二、民主導(dǎo)學(xué)

 。ㄒ唬⒂^察感受 探究方法

  同學(xué)們,紙杯不光可以變成小企鵝,還可以變成小老虎,小獅子,梅花鹿等各種小動(dòng)物。(課件出示)下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞這些作品,然后說一說,你最喜歡哪一個(gè),并說一說為什么喜歡。

  學(xué)生回答

  教師提問:為什么可以用紙杯變出這么多的小動(dòng)物呢?

  學(xué)生小組討論一下

  教師總結(jié):

  因?yàn)榧埍旧淼男螤羁梢钥闯梢粋(gè)梯形,和生活中的好多小動(dòng)物的形象有比較相近的地方。另外,這些紙杯又特別容易剪裁,本身上面又有很多漂亮的花紋和圖案。所以我們就是利用它本身的形狀和它身上的色彩、花紋來變出小動(dòng)物來的。

  1、教師提問:你們想知道它們是怎么做的嗎?

  出示任務(wù) :自學(xué)探究,了解制作方法

  教師總結(jié):同學(xué)們通過看書自學(xué),了解到了制作方法有幾種,(課件出示三種制作方法)概括一下,一種在利用紙杯本身的造型,在上面進(jìn)行添加裝飾的方法,如小兔子、小老虎、等,還有一種是改造、剪切紙杯的方法,如小烏龜、梅花鹿等。

  2、解決難點(diǎn)

  示范剪切杯身和頭尾相對(duì)問題。

  3、制作步驟

  1、構(gòu)思

  2、畫

  3、剪貼

  4、裝飾,如果我們能夠很巧妙的利用他們身上的花紋和圖案做出來的作品會(huì)更吸引人。

  4、教師簡(jiǎn)單示范幾種制作難點(diǎn)

 。1)剪切杯身

 。2)解決小動(dòng)物頭尾相對(duì)的問題

  三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)

  (一)操作實(shí)踐 制作表現(xiàn)

  出示任務(wù)二:小組討論,準(zhǔn)備做什么,怎么分工,怎么合作。

  1、 教師:同學(xué)們,剛才我們了解了利用紙杯制作小動(dòng)物的三種不同的方法,你想不想利用這三種方法再變出其他不同的小動(dòng)物來呢?其實(shí),只要我們掌握了方法,就可以變出好多種不同的小動(dòng)物。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿起自己的紙杯,認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考,可以橫的看、豎的看、正的看、反得看,在看的.過程中,與我們平時(shí)記憶中的小動(dòng)物形象相結(jié)合,就可以想象出它適合制作的小動(dòng)物形象。好好想一想,并試著和小組成員說說自己的想法。

  2、 提出作業(yè)要求:運(yùn)用粘貼、裁剪等方法,把紙杯變成神態(tài)各異的小動(dòng)物,并裝飾漂亮。

  2、 提出作業(yè)要求

 。1) 要求每個(gè)組內(nèi)共同定好計(jì)劃,準(zhǔn)備完成什么作品,組內(nèi)成員要有分工。

  (2) 可以單獨(dú)完成作業(yè),也可以兩人合作,小組內(nèi)至少完成兩件作品。

 。3) 小組長(zhǎng)組織組內(nèi)成員活動(dòng),快速完成作品, 并做好上臺(tái)展示的準(zhǔn)備。 (最后要評(píng)選出最佳速度獎(jiǎng),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳合作獎(jiǎng),最佳作品獎(jiǎng),最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等)

  3、 學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo),幫助學(xué)生解決制作中碰到的困難。

 。ǘ┳髌氛故 欣賞評(píng)價(jià)

  1、選出優(yōu)秀作業(yè)上臺(tái)展示,依次介紹自己的作品名稱、構(gòu)思、制作方法,怎么分工合作的,請(qǐng)同學(xué)們提出一些評(píng)價(jià)和好的建議。

  2、學(xué)生上臺(tái)展示,介紹,其他同學(xué)評(píng)論,說一說哪件作品做的最巧妙,哪件作品你最喜歡,哪個(gè)小組表現(xiàn)的最好。為什么?

 。ㄈ┬蕾p拓展

  同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用紙杯制作小動(dòng)物,其實(shí)紙杯不光可以做小動(dòng)物,還可以做出其他好多有意思的造型呢(教師課件出示一些用紙杯做成的人物、小花、椅子等各種作品供學(xué)生欣賞),大家看,這些造型是不是非常的有創(chuàng)意呢。希望我們同學(xué)們也能善于動(dòng)腦,動(dòng)手,也能創(chuàng)造出各種有創(chuàng)意的作品來。

  板書設(shè)計(jì):

  20.紙杯變變變

  制作方法:

  1、 剪切杯身

  2、 添加、裝飾杯身

  3、 根據(jù)動(dòng)物的特征剪切、改造紙杯

小班教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在欣賞故事的情景中學(xué)說短句,理解“快樂的夢(mèng)”的含義。

  2、喜歡爸爸媽媽,愿意幫助爸爸媽媽做事情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已經(jīng)在娃娃家中扮演過爸爸媽媽。

  (材料準(zhǔn)備)圖片

  重點(diǎn):學(xué)說短句。

  難點(diǎn):欣賞故事,理解“快樂的夢(mèng)”的含義。

  教學(xué)過程:

  一、媽媽生病了

  ——小朋友,你們愛自己的`媽媽嗎?為什么?

  ——(看圖片)熊媽媽怎么了?(生病了)

  二、大家想辦法

  1、幼兒討論

  ——熊爸爸不在家,小熊該做些什么事情才能照顧好媽媽呢?

  2、教師講述故事第一第二段。

  ——讓我們來仔細(xì)聽聽小熊為媽媽做了幾件事?(倒了一杯水、放了一塊甜糕、坐在媽媽的床邊。)

  ——他為什么要做這三件事情?

  小結(jié):小熊為媽媽做了三件事:媽媽醒來會(huì)渴的,他就倒了一杯水放在桌子上;媽媽醒來會(huì)餓的,他就拿了一塊甜糕放在茶杯邊;媽媽喜歡小熊,醒來會(huì)找小熊的,“我就坐在媽媽的床邊!

  ——媽媽醒來會(huì)說什么?

  1、教師講述第三段。

  ——媽媽說她做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)?(快樂的夢(mèng))——為什么這是一個(gè)快樂的夢(mèng)?你做過快樂的夢(mèng)嗎?夢(mèng)見了什么?

  小結(jié):在夢(mèng)里會(huì)夢(mèng)見許多自己想得到的東西、自己心里想做的事情,讓自己感到很高興、很快樂,這就是快樂的夢(mèng)。

  三、一起來說說——媽媽對(duì)小熊是怎么說的?怎么樣的水?怎么樣的糕?怎么樣的兒子?我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>

  ——為什么是涼涼的水?甜甜的糕?親愛的兒子?

  *幼兒學(xué)說短句:夢(mèng)見喝到了涼涼的水,夢(mèng)見吃到了甜甜的糕,還夢(mèng)見親愛的兒子一直坐在身邊陪著她。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。

  2、體驗(yàn)使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):幼兒樂于嘗試使用各種餐具,品嘗美味食物。

  難點(diǎn):用正確的動(dòng)詞表達(dá)餐具的使用方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入情境,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:你們看,兔姐姐為我們準(zhǔn)備了什么?它們是怎么樣的?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具,說說它們的'名稱、形狀。)

  二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物,探索各種餐具的使用方法。

  1、幼兒自由交流探索:你剛才吃了什么?你是怎么吃的?請(qǐng)了什么餐具幫忙?

  2、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示,教師引導(dǎo)幼兒正確使用動(dòng)詞。

  3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維,知道同一種食物可以用不同餐具來使用。

  三、小兔推出生日蛋糕,全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上再次探索。

  幼兒在已有的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具,品嘗食物。

  四、活動(dòng)延伸

  餐具“碰碰碰”,全體幼兒一起唱唱跳跳。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)中大部分能聽從老師引導(dǎo),主動(dòng)參與活動(dòng),配合老師完成本次活動(dòng),使得整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性得到發(fā)展,激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的興趣。

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小班教案[經(jīng)典]07-23

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小班教案01-14