大班教案范文八篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的大班教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、師生共讀,感受語言文字和圖畫的魅力,讓每一個(gè)學(xué)生喜愛閱讀,享受閱讀的樂趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生讀書、讀圖的能力,學(xué)會(huì)用朗讀、猜想、角色體驗(yàn)等多種形式閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過閱讀欣賞圖書、討論、表演等方式理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小老鼠在漫長一夜中的不安心情以及大老鼠對(duì)小老鼠的手足之情。
4、懂得自己遇到困難時(shí)要及時(shí)向年長一點(diǎn)的人求助,同時(shí),當(dāng)別人遇到困難時(shí),也要向他伸出援助之手。
設(shè)計(jì)意圖:
《小老鼠的漫長一夜》是《東方娃娃》推出的英國優(yōu)秀繪本故事,天真濃情的對(duì)白,絲絲入扣的心理刻畫,將快樂和溫情同時(shí)點(diǎn)亮在孩子的心田。作者戴安娜.亨德利將小朋友們常見的表現(xiàn)和背后的心理活動(dòng)升華成一篇親切可愛的睡前故事。繪者簡.查普曼以明快的畫風(fēng)描繪出許多使人入迷的細(xì)節(jié),如老鼠們用郵票掛在墻上的畫、用火柴盒做衣柜、人的手表做成掛鐘……會(huì)敏銳讀圖的小朋友們還會(huì)樂于發(fā)現(xiàn)更多有趣的細(xì)節(jié),百看不厭!
本課旨在引領(lǐng)二年級(jí)的學(xué)生在閱讀繪本故事的同時(shí),學(xué)會(huì)用朗讀,表演、猜想等多種形式感悟書中字里行間流露出的脈脈溫情,并且用這樣的方法嘗試自主閱讀。所以在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中,我重在引領(lǐng)學(xué)生們一邊讀文字,一邊看圖,用朗讀、表演和猜想來豐富故事的內(nèi)涵,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象能力。在閱讀中認(rèn)識(shí)那只既膽小又天真可愛的小老鼠,并且與書共鳴,回憶自己的兒時(shí)趣事,成長中的煩惱。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友們,周老師和你們講了很多優(yōu)秀的繪本,你最喜歡其中的哪一本呢?(學(xué)生交流)
2、今天周老師又給你們帶來一本新書,那是一個(gè)有趣的童話故事……出示《小老鼠的漫長一夜》
◎理解“漫長一夜”,再來一起讀讀故事的名字。
◎仔細(xì)看看封面,你能說說這只可愛的小老鼠嗎?(指名說)
3、在這只可愛的小老鼠身上可能會(huì)發(fā)生一個(gè)怎樣的`故事呢,誰來猜一猜?
4、到底發(fā)生了一個(gè)什么故事呀,好讓我們輕輕翻開書,故事開始了……
二、講述故事
(一)風(fēng)聲
1、描述小老鼠的家。(配樂)開始講述故事:夜已經(jīng)很深了,大老鼠早就躺在他的大床上睡著了。可是,小老鼠卻躺在小床上怎么也睡不著。 “大老鼠,大老鼠!”小老鼠喊著,“有什么東西正呼啦呼啦地繞著房子跑呢?
到底是什么聲音呢?小朋友們聽。
2、師讀故事:(播放風(fēng)聲)那是什么聲音?你們感覺那風(fēng)聲聽起來像什么呀?
3、聽著這么可怕的風(fēng)聲,小老鼠的心里怎么樣呢?
4、指名讀指導(dǎo):“那……我能不能到你的床上去睡啊?”
(二)樹枝敲打窗戶聲
1、師讀:小老鼠躺在床上,忽然,在呼啦呼啦的聲音里,他還聽到——
2、指名讀:啪!啪!啪!啪!
3、看圖說說小老鼠的動(dòng)作。
4、學(xué)生齊讀:“大老鼠,大老鼠!好象有人在啪啪啪地走路,說不定屋頂上有小偷呢!”
5、小老鼠聽著聲音,又請(qǐng)求道:“那……我能不能到你的床上去睡啊?”
6、大老鼠打了個(gè)哈欠,回答說:“不行,你睡覺不老實(shí)。”
(三)貓頭鷹的叫聲
1、大老鼠沒有同意,小老鼠只好回到自己的床上,他有沒有睡著呢?
2、請(qǐng)你們自己讀讀接下來的故事,可以大聲地讀出來,一邊讀,一邊看看圖,想想小老鼠睡著了嗎?為什么?
3、學(xué)生讀10—13頁;
4、小老鼠睡著了嗎?為什么?
5、不過大老鼠仍然沒有同意和小老鼠一起睡。
(四)水龍頭滴水聲
1、這么長時(shí)間過去了,現(xiàn)在小老鼠該睡著了吧?我們接著往下讀。
2、這次小老鼠有沒有睡著呢?是什么原因呀?
3、聽到“滴答滴答”的聲音,他是怎么做的?
4、他一邊撐傘,一邊又叫了起來:(指名讀)
“大老鼠,大老鼠!不好了,屋里下雨了!”
5、屋里會(huì)下雨嗎?那是什么讓小老鼠覺得屋子里在下雨呢?你們猜那是什么呢?
6、是啊,那是水龍頭滴水的聲音,小老鼠對(duì)大老鼠說——(學(xué)生齊讀)
(五)大老鼠胡嚕聲
1、小老鼠躺在床上,他迷迷糊糊地快要睡著了,就在這個(gè)時(shí)候……
2、齊讀:“大老鼠,大老鼠,你在打呼嚕!”
3、困得要命的大老鼠會(huì)想出什么好辦法呢?(指名想一想)
4、聽不到任何聲音的小老鼠這下真的應(yīng)該睡著了吧?
5、害怕的小老鼠哭了起來:(指名)“大老鼠,大老鼠!我好寂寞呀!”
6、小老鼠一次又一次的都沒有睡著,這次怎么很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)呢?
7、小老鼠睡著了,困得要命的大老鼠呢?
8、他們又迎來了新的一天,播放鬧鐘的聲音。
9、大老鼠那張小小的床上,他們沉沉地睡著了,他們正做著香甜的美夢呢!
10、小老鼠可能在夢里會(huì)夢到什么呢?
三、總結(jié)回顧
1、在這個(gè)故事里你認(rèn)識(shí)了一只怎樣的小老鼠呀?
2、讀著故事,老師想起了我小時(shí)侯的故事。你想到你小時(shí)侯的事情了嗎?和大家來說說看。
3、今天我們一邊看圖畫一邊讀書,有時(shí)候還猜一猜、說一說、演一演。我們認(rèn)識(shí)了可愛的小老鼠,他的漫長一夜讓我們想起自己的故事!
4、感謝戴安娜亨德利,簡查普曼給我們帶來了這個(gè)有趣的故事。他們非常喜歡我們,為我們寫了不少的書,小老鼠的故事還沒有完,想接著看嗎?
5、出示:《小老鼠忙碌的一天》,小老鼠在經(jīng)過了漫長的一夜后,又迎來了怎樣忙碌的一天呢?
6小朋友們,讓我們展開豐富的想象,自己來編這個(gè)故事好嗎?請(qǐng)同桌倆人一起合作,先討論討論,說說:小老鼠忙碌的一天到底在忙什么?他是一只怎樣的小老鼠?
四、布置作業(yè)
今天老師帶小朋友們一起讀了一個(gè)故事,你們自己又編了一個(gè)故事,回家后把你編的故事寫下來,再畫畫。下次的閱讀課上。老師就來講講這個(gè)故事,看看作者的故事和你們的故事哪個(gè)更精彩呢?
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞歌曲,感受歌曲力度的變化。
2、嘗試用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)重點(diǎn):欣賞歌曲,感受歌曲力度的.變化,嘗試用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn):欣賞歌曲,感受歌曲力度的變化,嘗試用打擊樂器表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件。
2、各種打擊樂器。
活動(dòng)過程:
一、引入
1、教師:一年四季,你喜歡哪個(gè)季節(jié)?說一說自己的理由。
2、教師:不同的季節(jié)都有一些好玩的游戲,你們知道有哪些嗎?
3、教師播放課件中的春、夏、秋、冬,讓幼兒通過課件,形象地感受不同季節(jié)中有特色的游戲活動(dòng)。
二、欣賞歌曲
1、教師播放課件,幼兒看課件,整體欣賞這首歌曲。
2、教師:聽一聽,這首歌曲里面是怎么描繪春夏秋冬的?可以分別做哪些事情?這些事情你又做過嗎?
三、表演歌曲
1、教師再次播放課件,幼兒看課件,整體欣賞這首歌曲。
2、教師再次播放課件,幼兒跟著音樂嘗試用打擊樂器表演歌曲。
3、難點(diǎn)節(jié)奏和旋律的地方,注意休止符和切分音,教師利用打擊樂器重點(diǎn)練習(xí)。
4、教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
大班教案 篇3
情況分析:
大班的幼兒求知欲望強(qiáng)烈、設(shè)計(jì)此游戲可以豐富他們的反義詞詞匯量,做到從玩中學(xué)。
目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
2、豐富幼兒的詞匯量。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
準(zhǔn)備:
大量的反義詞。
過程:
一、開始部分
師:什么叫做“反義詞”?(幼兒討論回答)教師總結(jié)并提問。(教師說詞,幼兒說出相應(yīng)的反義詞并作出相應(yīng)的動(dòng)作)
二、基本部分
師:剛剛小朋友們都說的很好,今天老師要和小朋友們一起來玩?zhèn)游戲,名字叫做《正說反做》
師:叫做“正說反做”?;(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
玩法:邀請(qǐng)5~6人一組進(jìn)行比賽,教師說口令,幼兒作出相反的動(dòng)作,做錯(cuò)者退出此游戲。(10個(gè)詞一組)
規(guī)則:說完口令后,幼兒沒有作出相反的動(dòng)作則為輸
三、結(jié)束部分
回家后,可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個(gè)游戲。
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的`氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
大班教案 篇4
核心導(dǎo)讀:設(shè)計(jì)意圖;再有幾個(gè)月我們大班小朋友就要和幼兒園說再見了,將要邁進(jìn)小學(xué)的大門,但是對(duì)孩子們來說小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生的地方,無論是環(huán)境還是作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同,為了能
設(shè)計(jì)意圖;再有幾個(gè)月我們大班小朋友就要和幼兒園說再見了,將要邁進(jìn)小學(xué)的大門,但是對(duì)孩子們來說小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生的地方,無論是環(huán)境還是作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同,為了能讓孩子們提前了解小學(xué)的
生活
環(huán)境和作息時(shí)間等各個(gè)方面的要求,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動(dòng),讓孩子對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有美好的向往,積極做好入學(xué)準(zhǔn)備。
一 活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。
2.激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和熱愛,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。
二 活動(dòng)重,難點(diǎn):
1.重點(diǎn):如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)學(xué)習(xí)的'規(guī)劃和要求。
2.難點(diǎn):了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,做好入學(xué)準(zhǔn)備。
三 活動(dòng)準(zhǔn)備
1.有關(guān)小學(xué)生(升國旗、上課、課間活動(dòng))的照片用PPT幻燈片播放
2.掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。
四 活動(dòng)過程
一開始部分
1.談話導(dǎo)入:
師:小朋友,再過幾個(gè)月我們就要和幼兒園說再見了,我們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué),下面老師有個(gè)問題要問問大家,你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎?
幼:不知道。
二基本部分
1. 播放ppt幻燈片(一、升國旗)引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
師:今天老師給小朋友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片,請(qǐng)你們觀察照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么?
幼兒進(jìn)行討論回答
師:圖上的小學(xué)生都在干什么呀?
幼:升國旗、
師:那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎?
幼:紅領(lǐng)巾
師:對(duì)了。紅領(lǐng)巾代表的是對(duì)我們偉大祖國的尊敬和熱愛。
教師小結(jié);小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌,行注目禮。
2. 播放ppt幻燈片(二、上課)
3. 引導(dǎo)幼兒觀察并進(jìn)行討論:
師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么?
幼:他們?cè)谏险n。
師:那小學(xué)生是怎么上課的呀?
幼:坐得很端正,聽課很認(rèn)真··· ···(幼兒討論回答)
教師小結(jié):小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的,他們每節(jié)課要上45分鐘,我們上課時(shí)間只有25-30分鐘,所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
4. 播放ppt幻燈片(三、課間活動(dòng))引導(dǎo)幼兒觀察進(jìn)行討論。
師:請(qǐng)小朋友觀察小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么,什么時(shí)間進(jìn)教室
幼:跳繩,跳皮筋···等
師:當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教室知道要上課了
教師小結(jié):小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的,他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的。
5. 師:通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間,你覺的做個(gè)小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢?
。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言):學(xué)做小學(xué)生上課要專心,眼睛要頂住黑板看,耳朵聽著老師講,嘴里跟著念,這樣就能學(xué)到很多知識(shí)。
6. 出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》
師:對(duì)照?qǐng)D上內(nèi)容請(qǐng)幼兒說說小學(xué)生入學(xué),上課,課間活動(dòng),在家學(xué)習(xí),整理自己的書包的具體情況,圖上的小朋友是怎樣做的?
幼兒自由討論用回答
三結(jié)束部分
1. 教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景,引導(dǎo)幼兒觀察書包及用品討論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放,學(xué)習(xí)整理書包
2. 欣賞歌曲《像個(gè)小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演并大膽歌唱
3.
四延伸活動(dòng)
1:參觀附近小學(xué),觀察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn),觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過本節(jié)活動(dòng)我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,每天都要爭當(dāng)做一名優(yōu)秀的小朋友,而且對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的向往,在生活上也有了很大的獨(dú)立能力,對(duì)自身要求更有了進(jìn)一步的改變。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫弧形的方法表現(xiàn)彩虹的美麗形態(tài)。
2)培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,學(xué)會(huì)選用多種顏色鮮艷的色彩作畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種有關(guān)彩虹的幻燈片。
活動(dòng)重點(diǎn):
畫彩虹的時(shí)候,彩虹要有一定的弧度。
活動(dòng)難點(diǎn):
畫各種顏色之間不要混色。
活動(dòng)過程:
一:教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣:
教師:“今天老師要請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像座橋,近近看來像香蕉,仔細(xì)看看,哦,像鐮刀!這是什么東西?”和幼兒一起討論,告訴幼兒是用很多種顏色的。幼兒回答后出示幻燈片。
二:一道幼兒觀察彩虹:
彩虹是什么樣子的呢?它是由那些顏色分別組成,有:紅、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫等很多顏色鮮艷的顏色組成的。
三:老師范畫:
“我們可以用自己喜歡的`比較鮮艷的顏色畫一座小橋,然后再用另外一種好看的顏色畫第二座小橋(老師在范畫時(shí)要特意引導(dǎo)幼兒顏色與顏色之間不要混色)。如此畫多座小橋。
四:交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)結(jié)束:教師與幼兒到天臺(tái)去觀察天空的各種云朵。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)跑的動(dòng)作,并能按信號(hào)做動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒蹲下的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.釣魚工具若干份
2.空曠場地
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)開始。
老師:小朋友們好,這節(jié)課我們要去上體育課,我們等一下呢就要去玩《小貓釣魚》的游戲,請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)我們一起去操場吧!
(帶領(lǐng)幼兒有序的去操場,進(jìn)行熱身。)
老師:現(xiàn)在呢請(qǐng)小朋友們跟著老師一起做小動(dòng)物模仿操好嗎?小朋友們也要跟著老師一起念兒歌哦!
(幼兒回答,并且排好隊(duì)開始做操。)
老師:來來來,來來來,小動(dòng)物真可愛。
小花貓,喵喵喵,伸伸懶腰喵喵喵。
小小雞,嘰嘰嘰,抓到蟲兒嘰嘰嘰。
小小鴨,嘎嘎嘎,搖搖擺擺嘎嘎嘎。
小青蛙,呱呱呱,跳上跳下呱呱呱。
二、基本活動(dòng)。
老師:好啦,小朋友們真棒!現(xiàn)在呢,老師要跟小朋友們玩一個(gè)很好玩的游戲,小朋友們看一看地上有兩條線。這條線外面是小花貓的家,另一條線外是小河,老師會(huì)在小河中放上了一些小魚。因?yàn)榻裉彀,我們要玩什么游戲?
(幼兒回答,準(zhǔn)備小貓釣魚的活動(dòng)。)
老師:好的.,那現(xiàn)在呢,老師會(huì)做貓媽媽哦,所有的小朋友當(dāng)“小花貓”。游戲開始時(shí)貓媽媽會(huì)說:“喵!喵!小花貓,今天天氣真好,咱們一塊兒去釣魚吧!”這時(shí)大家一起跑到小河邊,小貓呢就去拿著魚竿開始釣魚,釣完了魚呢就把小魚放到貓媽媽這里,你們呢就把魚竿給后面的小貓,每人只能釣一條小魚哦。
注意游戲規(guī)則:
、 “小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。
、 蹲在河邊釣魚,不要站在河里去。
、 一人只能釣到一條魚。
三、活動(dòng)結(jié)束。
老師:好啦,我的小貓釣了好多的魚啊,貓媽媽要請(qǐng)小朋友們回家整理看看我們都有什么魚哦!
大班教案 篇7
小老鼠打電話
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣。
2、學(xué)會(huì)有節(jié)奏的說對(duì)話。
3、借助圖片將歌詞與樂句進(jìn)行匹配并學(xué)唱。
4、能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、休止符處的歌詞,較準(zhǔn)確地接唱"嘭嘭嘭~~喵~~"這一樂句。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、電話機(jī)2只、2、圖譜一張:題目:小老鼠打電話(圖與圖之間用箭頭連接)第一幅:小老鼠 打電話第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿著電話本第四幅:54 32 6 7 8第五幅:小老鼠拿著話筒,電話線一直畫到接電話的那一邊第六幅:貓敲門。第七幅:小老鼠害怕。第八幅:老鼠無奈的畫。
3、音樂:《小老鼠打電話》歌曲與伴奏、《粉刷匠》歌曲伴奏與二拍子節(jié)奏、貓敲門與貓叫、鋼琴伴奏敲門與貓叫。
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)進(jìn)場:小老鼠們。òィ┦罄蠋煄銈?nèi)プ鲇螒驀D!(好)我是一只小老鼠,快樂的小老鼠。今天我們一起去,做呀做游戲。快快過來排好隊(duì),我們出發(fā)嘍,哎呀我的好朋友,我們一起去。(蹲下)幼:老師老師請(qǐng)點(diǎn)名。師:好好,老師現(xiàn)在就點(diǎn)名,XXX~吱,男孩子~吱,女孩子~吱。小老鼠們~吱。乖乖,快快坐下來!
二、引出節(jié)奏對(duì)白1剛才老師在點(diǎn)名的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一只小老鼠沒來,你們知道他去干什么了嗎?
2那我們來看看他到底去干什么了?(出示圖片小老鼠在打電話)3原來他在干什么呀?
4那我們也來玩玩打電話好嗎?
5我們應(yīng)該怎么說呢?(最后教師引出:喂喂,你好呀,請(qǐng)你快到我的家。)6我們來學(xué)學(xué)這個(gè)邀請(qǐng)的話吧。ㄓ變簩W(xué)念,強(qiáng)調(diào)聲音細(xì)、柔)7朋友接到電話,他會(huì)怎么回答呢?(最后教師用粗的聲音引出:好好,知道了,馬上就到你的家。)8我們來學(xué)學(xué)這句話吧!
9現(xiàn)在老師來當(dāng)小老鼠打電話,你們來接電話好不好?
10現(xiàn)在你們來當(dāng)小老鼠打電話,我來接電話.
三、出示圖譜,學(xué)習(xí)朗誦歌詞1(出示圖片小老鼠在打電話.)小老鼠在干嘛?(打電話)2(出示圖片小老鼠在想)小老鼠想找個(gè)朋友來干什么?(過家家)3(出示圖片小老鼠手里拿著電話本)手里拿著什么?(那我們可以說:電話本呀手中拿)4(出示圖片號(hào)碼54 32 6 7 8)號(hào)碼是什么?(并強(qiáng)調(diào)空拍)5現(xiàn)在我們一起來朗誦一遍(加二拍子節(jié)奏:小老鼠打電話,找個(gè)朋友過家家,電話本呀手中拿,54 32 6 7 8。喂喂,你好呀,請(qǐng)你快到我的家。好好,知道了,馬上就到你的家。)四、學(xué)習(xí)歌曲1現(xiàn)在,老師用唱歌的方法來唱這首歌。(鋼琴彈奏,前奏與間奏時(shí)點(diǎn)頭,小朋友也可以輕聲跟唱。)2好聽吧!其實(shí)呀,這是一首好聽的歌。我們來聽一下好嗎?(放帶有歌詞的伴奏音樂邊指圖譜)3我們一起來學(xué)一學(xué)這首歌吧。(放伴奏到打完電話為止)4朋友到底是誰呢?(放音樂敲門聲:嘭嘭嘭和貓叫聲:喵)5哇~~原來是貓呀!
6那小老鼠看到貓會(huì)怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說出害怕)7那我們來做做害怕的動(dòng)作。
8哦,你害怕的時(shí)候是這樣子的,我請(qǐng)你來表演一下。我再請(qǐng)一只貓吧。(引導(dǎo)貓嘭嘭嘭敲門和大聲的叫,小老鼠害怕的樣子。(配上鋼琴伴奏)(看情況表演1~2遍并在圖譜上貼上貓敲門、大叫、小老鼠害怕的圖)9朋友怎么會(huì)是他呢?你們知道是為什么嗎?(號(hào)碼打錯(cuò)了)老師直接唱:朋友怎么會(huì)是他,原來號(hào)碼打錯(cuò)了。(張貼無奈的小老鼠)10我們也來學(xué)學(xué)小老鼠唱這一句。(幼兒跟唱1~2遍)11現(xiàn)在我們就看著圖譜把這首有趣的歌來完整的唱一遍。(放伴奏音樂唱1~2遍)12現(xiàn)在我們終于知道了,原來粗心的小老鼠把號(hào)碼撥錯(cuò),居然把貓給請(qǐng)來了,你說可笑不可笑呢?所以小朋友以后打電話和做事情可要仔細(xì)了,要不然就給自己找麻煩了。
五、表演:
現(xiàn)在我們一起來表演這首有趣的歌曲好嗎?女孩子當(dāng)小老鼠,男孩子學(xué)貓唱歌部分一起唱。(表演1遍或男孩女孩交換角色再表演一次)六、結(jié)束(音樂:音樂瞬間 舒伯特)這只小老鼠可真夠粗心的,看來我們得去幫幫他,來我們出發(fā)嘍!
大班音樂教案:歡樂頌
活動(dòng)目標(biāo)1、觀察畫面,感知理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦歌詞。
2、探索用兩種表現(xiàn)方式,表現(xiàn)歌曲逐漸熱烈的情緒。
3、能與同伴一致地歌唱和表演,體驗(yàn)歌曲歡樂的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、根據(jù)歌曲內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)圖片一幅。
2、音樂磁帶或CD,錄音機(jī)一臺(tái)。
3、幼兒會(huì)演奏《歡樂舞曲》。
4、打擊樂器:碰鈴、鈴鼓、圓舞板等,幼兒人手一件樂器。
活動(dòng)過程1、歌唱活動(dòng):畢業(yè)歌。
教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂有表情地演唱《畢業(yè)歌》。
2、看圖欣賞歌曲《歡樂頌》。
--教師出示圖片,啟發(fā)幼兒看圖說說:畫面上有什么?它們?cè)谧鍪裁?
--教師:下面,老師把小朋友看見的畫面川、朋友說的內(nèi)容連起來說一說,請(qǐng)大家仔細(xì)聽----教師:你聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒看圖念歌詞。
--教師隨著音樂帶領(lǐng)幼兒念歌詞。
--欣賞歌曲錄音《歡樂頌》,鼓勵(lì)幼兒 和 老師一起,輕輕地眼唱。
3、學(xué)唱歌曲。
--引導(dǎo)幼兒隨著鋼琴伴奏的音樂,嘗試著眼唱歌曲。
--幼兒歌唱,教師退出。
4、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣唱歌,才能表現(xiàn)出歌曲越來越熱烈的氣氛呢?
--開展討論活動(dòng)。
--帶領(lǐng)幼兒根據(jù)討論出來的一個(gè)或者兩個(gè)方案,進(jìn)行歌唱活動(dòng),表現(xiàn)歌曲走越熱烈的氛圍。例如:分聲部逐層累加、加入舞蹈動(dòng)作、加入襯詞、加入打擊樂器的方式演唱不口表現(xiàn)歌曲。
5、打擊樂:歡樂舞曲。
--教師:剛才,我們小朋友用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)歡快熱烈的氣氛,下面,我們用樂器,大家一起來演奏《歡樂舞曲》。
--教師帶領(lǐng)幼兒使用樂器,演奏打擊樂《歡樂舞曲》。
唐老鴨減肥
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解《瑞典狂想曲》的音樂特點(diǎn)以及樂曲的`三段體,感受音樂的輕快活潑。
2.能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化表現(xiàn)出唐老鴨減肥前后的情境。
3.感受音樂活動(dòng)帶來的快樂,知道肥胖會(huì)帶來許多不便,應(yīng)合理飲食,運(yùn)動(dòng)健身。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)"逛迪斯尼樂園"有了一定的了解2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片(胖鴨、瘦鴨)、圖譜。
活動(dòng)重點(diǎn):初步感知音樂的特點(diǎn)、旋律結(jié)構(gòu)及各個(gè)樂段的不同。
活動(dòng)難點(diǎn):能根據(jù)音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境。
活動(dòng)過程:
開始:教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進(jìn)入教室。
一、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,初步感知樂曲的特點(diǎn)和旋律結(jié)構(gòu)(一)請(qǐng)幼兒完整欣賞樂曲,感受《瑞典狂想曲》音樂的特點(diǎn)。
提問:
1.聽了這首狂想曲你有什么感受?
2.這首樂曲是幾拍子的?(引導(dǎo)幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點(diǎn))教師小結(jié):狂想曲音樂輕快活潑,大都是二拍子的基本特點(diǎn)。
。ǘ┙Y(jié)合圖譜,引導(dǎo)幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)和各樂段的不同。
1.完整欣賞后提問:這首音樂可以分成幾段?每一段講了什么事情?
2.結(jié)合圖譜完整欣賞,感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)。
提問:這首狂想曲可以分成幾段?三段音樂節(jié)奏有什么不同?
3.運(yùn)用對(duì)比欣賞法,引導(dǎo)幼兒感知三樂段的不同。
提問:第一段感覺怎樣?第二段和第一有什么不同?第三段呢?
4.告知幼兒樂曲的名稱和主題提問:你認(rèn)為哪一段表現(xiàn)的是唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園的?哪一段是講唐老鴨減肥?哪一段是講唐老鴨減肥成功后的?
二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂,感知樂曲所表達(dá)的涵義,并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。
1.請(qǐng)幼兒欣賞A段音樂(1)(出示胖鴨)這是誰?你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的?(請(qǐng)幼兒結(jié)合樂曲的歡快、活潑想象、猜測)(2)請(qǐng)幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。(胖鴨走路很笨重,但很快樂,要慢慢的,跟著節(jié)奏快樂的表演)2.請(qǐng)幼兒欣賞B段音樂(1)唐老鴨胖變胖心里可著急了,他會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的輕快、活潑來想象)(2)引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。(強(qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化)3.請(qǐng)幼兒欣賞c段音樂(1)(出示瘦鴨)唐老鴨變得怎么樣了?減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的?它現(xiàn)在走路會(huì)是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的歡快來想象)(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
三、請(qǐng)幼兒完整欣賞音樂進(jìn)行表演。
1.減肥后的唐老鴨參加了"動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)-百米賽跑",你們猜,他得了第幾名呢?(鼓勵(lì)幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。)2.你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應(yīng)該怎么辦?
小結(jié):我們平時(shí)要熱愛運(yùn)動(dòng),不懶惰,合理飲食,不要暴飲暴食,見到愛吃的就吃那么多,不愛吃的就不吃活動(dòng)結(jié)束:
現(xiàn)在,我們跟著唐老鴨一起去戶外做運(yùn)動(dòng)吧!
活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒欣賞幾曲特點(diǎn)鮮明的狂想曲音樂,加深幼兒對(duì)狂想曲音樂的了解和喜愛。
大班教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)小樹葉對(duì)大樹媽媽的深情,感受歌曲的意境。
2、能借助圖片、情境、角色表演等方式掌握歌曲內(nèi)容并嘗試運(yùn)用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲。
3、在扮演小樹葉的情境中掌握兩段歌詞的內(nèi)容。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):初步學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn):體驗(yàn)小樹葉對(duì)大樹媽媽的深情,感受歌曲意境。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大樹媽媽背景圖一幅,大樹頭飾。
四、活動(dòng)過程:
——小樹葉離開媽媽時(shí)到底是怎樣的心情呢?讓小樹葉來告訴我們吧!
2、教師范唱歌曲第二遍,重點(diǎn)掌握小樹葉對(duì)媽媽說的話。
——小樹葉勇敢的離開了媽媽,會(huì)對(duì)媽媽說些什么?
。ù禾齑禾煳視(huì)回來,打扮樹媽媽)
——你們能不能對(duì)著大樹媽媽唱出來?
4、教師小結(jié):其實(shí)大樹媽媽一點(diǎn)都不傷心,雖然小樹葉現(xiàn)在離開了她,但是她知道等到明年春天,小樹葉們又會(huì)來到它的`身邊打扮它。
1、現(xiàn)在讓我們?cè)囍迅枨暾莩?/p>
2、鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲。
2、討論并學(xué)習(xí)好的一組表演的學(xué)習(xí)方法。
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