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水彩靜物基礎素描教學計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的水彩靜物基礎素描教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水彩靜物基礎素描教學計劃1
教學目的：
理解掌握物體內部結構，提高抓形能力
教學重點：
理解物體內部結構
教學難點：
如何去表現(xiàn)物體的內部結構
教具準備：
課件、范畫學具準備:繪畫工具
教學方法：
示范、啟發(fā)、引導、討論、欣賞、體驗
教學過程：
一、組織教學，導入新課題。
二、復習舊知識
什么是結構？怎樣去找物體的結構（師生一起回憶舊知識）
二、講授新知識
在畫前，首先要觀察分析形體的結構特征
內容有：
①、形體特點
②、高寬比例(單個物體高寬的比例、一組靜物中各個靜物之間的比例)
�、�、空間位置的比較（前后左右）
④、虛實比較（前實后虛、主實次虛）
�、�、形體的銜接關系、物體邊緣線位置以及結構錢的隱現(xiàn)等等。
作畫步驟：（老師一邊示范一邊講解）
步驟一：從長線分割畫面空間，確定大體構圖，運用描繪單個物體的基本形的方法，畫出所有物體的基本形態(tài)。
步驟二：從主體物開始，運用線條造型方法，畫各物體的'形、結構。用線要注意輕重、濃淡、寬窄的變化，主次關系。把物體各部位的透視開關畫準確。
步驟三：畫出明暗交接線的位置，把背光部位和投影稍加渲染。步驟四：認真檢查，整理畫面的各種關系使之準確、協(xié)調，調整完善畫面。
四、課堂訓練
指導學生正確的觀察方法，指導學生整體刻畫，處理好畫面效果。
五、布置作業(yè)
臨摹范畫，多練習，從整體入手，先掌握大的結構關系。
六、課堂總結
本課重點解決結構素面的立體認識，結構認識及透視關系。要解決這些問題，可以做針對性的練習。
七、教學反思
大部分同學能夠掌握靜物素描的作畫步驟及結構，但還有部分同學還學課下多聯(lián)系，充分利用時間才能把握整體畫面效果。
評課記錄：主講人：孔佑璇課題：靜物結構素描
參加人員：王艷、安然、鄭敬超優(yōu)點：
1、教學目標確定的比較準確，突出重難點。
2、嚴格按照學案式導學的五個步驟進行授課，能夠調動學生自主學習的積極性。
3、多媒體的應用能夠幫助教學，幫助學生化解思維難題。
不足、改進策略：
教師在處理教學最后分鐘稍有些緊迫，雖然在有效的課堂時間內進行了這堂課，但細節(jié)部分還需講解。因此在今后的講學中需要更好的把握時間。
水彩靜物基礎素描教學計劃2
近年來，素描教學在美術教育中的地位越來越重要。一方面，素描技法被廣泛應用在各種美術作品中，例如繪畫、設計、動畫制作等領域。而另一方面，素描技法也是學習繪畫的基礎，掌握好素描技法對于更深入的繪畫學習至關重要。因此，本計劃旨在提供一套精微素描教學計劃，幫助學生系統(tǒng)地學習素描技法，培養(yǎng)出卓越的繪畫才能。
一、教學內容
本教學計劃主要包括以下內容：
1. 素描基礎知識：介紹素描的定義、歷史、分類等，讓學生對素描有基本的認識。
2. 素描材料和工具：介紹素描常用的紙張、鉛筆、橡皮擦等工具和材料，同時講解如何正確使用這些工具。
3. 素描技法：包括構圖、線條、明暗、色彩等素描技法，通過示范和實踐，讓學生掌握不同的素描技法。
4. 素描實踐：以靜物、人物、風景等為素材，進行素描實踐，幫助學生培養(yǎng)繪畫能力。
二、教學方法
1. 以理論為基礎：讓學生了解素描的'基礎知識，建立正確的素描觀念。
2. 以實踐為主：通過大量實踐來提高學生的素描技能，促進學生的素描能力全面發(fā)展。
3. 以個性化為導向：探索學生的繪畫興趣和特長，幫助學生在素描技法上發(fā)展個性化的風格。
三、教學目標
1. 培養(yǎng)學生的寫生能力，通過素描作品和教師的指導來提高學生的繪畫水平。
2. 讓學生了解素描技法在不同領域的應用，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
3. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和觀察能力，使學生具備更高的審美和創(chuàng)新能力。
4. 提高教師和學生的繪畫素養(yǎng)和綜合素質，為藝術教育的長遠發(fā)展做出貢獻。
四、教學成果
精微素描教學計劃的最終目標是幫助學生掌握素描技法，提高繪畫能力，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術作品。通過學習本教學計劃，學生不僅能夠獲得專業(yè)的繪畫技巧和知識，還能夠培養(yǎng)出高水平的繪畫能力和創(chuàng)造力，提高自身的藝術修養(yǎng)，為未來的職業(yè)和學術發(fā)展打下堅實的基礎。
在教學過程中，我們將注重學生的個性化發(fā)展，尊重學生的興趣和特長，通過靈活的教學方法和細致的教學管理，讓每一位學生都能夠體驗到精彩的素描教學。同時，我們也歡迎各界人士和藝術愛好者加入我們的教學團隊，共同為美術教育做出更大的貢獻。
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