信息獲取的一般過程說課稿

時間：2024-01-13 07:48:52 說課稿我要投稿

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信息獲取的一般過程說課稿

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編幫大家整理的信息獲取的一般過程說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信息獲取的一般過程說課稿

　　一.說教材

　　本節(jié)內(nèi)容是教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的第二章第一節(jié)內(nèi)容，是整本書的基礎(chǔ)理論知識部分，為以后更好的學(xué)習(xí)本冊書奠定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容的重點在于如何讓學(xué)生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應(yīng)用于日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。計劃授課課時為1學(xué)時。

　　二.說教學(xué)對象

　　授課對象為高一年級的學(xué)生，他們大多數(shù)在上初中的時候已經(jīng)學(xué)過《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，并且很多同學(xué)家里也都有電腦，對于計算機的基本功能操作的水平還是可以的。并且本書的第一章已經(jīng)介紹過了關(guān)于信息的相關(guān)知識，為本章節(jié)的學(xué)習(xí)也打下了一定的基礎(chǔ).

　　三.說教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識與技能：了解信息獲取的一般過程；掌握對獲取的信息進行加工、存儲的方法；養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2. 過程與方法：通過學(xué)生分組討論、講述親歷，共同體驗信息獲取的過程、經(jīng)歷、經(jīng)驗，教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上作一定的總結(jié)

　　3. 情感態(tài)度與價值：用切合實際的親歷，引導(dǎo)學(xué)生深入理解獲取信息的相關(guān)內(nèi)容，并教育學(xué)生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子愛財，取之有到”。

　　四.說教學(xué)重點

　　本課教學(xué)的重點是:

　　信息獲取過程的分析和確定信息獲取方案

　　五.說教學(xué)難點:

　　本課教學(xué)難點同教學(xué)重點

　　六.說教學(xué)方法

　　本節(jié)課主要采用講授法、討論法

　　七.說教學(xué)過程