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《拉拉勾》說課稿
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的《拉拉勾》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說教材：
1、教材來源：歌曲《歡樂園》是《童心樂園資源包》中大班下學(xué)期的一首活力十足、富有童趣的歌曲。它生動地描繪了兩個小朋友之間發(fā)生矛盾后，經(jīng)過生氣和爭執(zhí)后又重新和好并快樂起來的情景，充滿了希望和友愛的氛圍。
2、活動目標(biāo)：為了更好地演繹這首歌曲，我們需要掌握如何運用切分音和休止符來表達幼兒情緒的變化。因此，我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。
�。�2）探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。
�。�3）體驗與同伴合作表演的快樂，培養(yǎng)幼兒愛護動物，和動物作朋友的情感。
3、活動重難點：《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于為幼兒創(chuàng)造充分的條件和機會，讓他們在大自然和社會文化生活中培養(yǎng)對美的感受和體驗，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們學(xué)會用內(nèi)心去感受和發(fā)現(xiàn)美，以自己獨特的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美�！币虼�，我將重點關(guān)注感受歌曲中人物情緒的變化，并學(xué)習(xí)如何運用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩個部分。同時，我還將探索如何在歌曲表演中運用眼神、動作、表情與他人交流互動，這將是活動中的難點所在。
說教學(xué)方法：
《綱要》中明確指出：“音樂教育不僅僅是理性的傳授，更注重幼兒對音樂的審美感受，以培養(yǎng)幼兒的情操修養(yǎng)，豐富情感體驗，激發(fā)智慧潛能，并致力于塑造健康積極的個性�！痹诮M織活動時，我主要采用了以下方法：
�。�1）音樂欣賞法：我首先完整播放歌曲，讓幼兒進行聆聽、感知歌曲內(nèi)容，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）我通過示范唱歌的方式，幫助幼兒更好地理解歌詞和歌曲所要表達的內(nèi)容，并讓他們更好地把握歌曲情緒的變化。這樣的演示方法能夠提高幼兒對歌曲的理解和表達能力。
�。�3）訓(xùn)練方法：鼓勵幼兒參與唱歌活動，幫助他們理解音符和休止符的概念，并利用這些元素來表達歌曲中的情感，從而加強活動的核心。
�。�4）律動教學(xué)法：我讓幼兒合作創(chuàng)編動作，讓他們把歌曲內(nèi)容用自己的肢體語言表達出來，以此來突破本次活動的難點。
�。�5）游戲教學(xué)法：孩子們喜歡把一切活動都變成游戲的形式讓他們學(xué)習(xí)。因此我設(shè)計了“我們都是好朋友”的游戲，讓幼兒戴上動物頭飾做游戲，既對歌曲內(nèi)容進行了鞏固，又滲透了愛護動物的情感。
說教學(xué)過程：
一、游戲情境導(dǎo)入——情景表演：我不理你了。
1、兩名幼兒表演為了玩玩具鬧矛盾的場景，師幼觀看。
2、討論：如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決？
3、引出活動內(nèi)容：《拉拉勾》。
�。ū经h(huán)節(jié)的設(shè)置是吸引幼兒的注意力，把幼兒帶入本次活動的情境中來）
二、游戲活動準(zhǔn)備——幼兒學(xué)唱歌曲《拉拉勾》。
1、老師播放歌曲《拉拉勾》，引導(dǎo)幼兒重點關(guān)注歌詞內(nèi)容。
請你們仔細聽一聽，老師的歌里唱了些什么？
2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒重點關(guān)注歌曲中的情緒變化。
教師：你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？
3、教師在引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲時，要注意在唱到切分音符和休止符處，通過明顯的動作暗示來幫助幼兒正確理解和表達。
4、教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分。（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分）
5、教師引導(dǎo)幼兒運用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點創(chuàng)編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。
�。ㄗ層變和ㄟ^聆聽，感知歌曲情緒，并能在演唱時用切分音和休止符去將其表現(xiàn)出來，最后創(chuàng)編動作，用肢體語言加以鞏固和表現(xiàn)，做到理解透徹，表達準(zhǔn)確）
三、游戲活動過程——游戲：我們都是好朋友。
游戲說明：全班幼兒分成兩部分，圍成里外兩個圈，外圈幼兒戴上頭飾，面對面站好。音樂《拉拉勾》響起時里圈幼兒一邊自編動作一邊走，等到了“我們又做好朋友”時停下來和對面的幼兒擁抱�？芍貜�(fù)游戲，讓每個幼兒都能找到動物朋友。
游戲規(guī)則：在這個游戲中，幼兒們圍成一個圓圈，在音樂響起時順時針方向行走。但是當(dāng)聽到特定的歌詞“我們是最棒的好朋友”時，他們必須停下來與對面的小伙伴互相擁抱。如果有幼兒違規(guī)行動，他們將被淘汰出局。經(jīng)過X輪游戲后，沒有違規(guī)行為的幼兒將成為最終的勝利者。
1、師幼開始游戲。
2、老師總結(jié)游戲，給優(yōu)勝者發(fā)“小星星”以示鼓勵。
�。ㄟ@款游戲?qū)⒄麄�活動推向了高潮，幼兒在游戲中鞏固了對歌曲的學(xué)習(xí)，同時也理解到我們應(yīng)該與動物做朋友并保護它們的情感。）
活動延伸：
1、和家長或者同伴一起玩歌表演：拉拉勾。
2、分享和好朋友、動物朋友友好相處的辦法。
�。ㄔO(shè)計和家長同伴玩游戲，是為了加強幼兒的親子關(guān)系，多認識朋友。分享和朋友、動物友好相處的辦法，是為了讓幼兒從小學(xué)會和諧友好的和朋友相處）
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